Info GB (Jahresbericht KoBIZ)

Kreis Euskirchen Der Landrat X Öffentliche Sitzung Datum: Info 138/2016 23.02.2016 Nichtöffentliche Sitzung Beratungsfolge: Ausschuss für Bildung und Inklusion 15.03.2016 Jahresbericht KoBIZ Der Jahresbericht KoBIZ stellt die Struktur und Vernetzung sowie im Kern die Rückschau der Bearbeitung und Umsetzung der Arbeit in den Handlungsfeldern Regionales Bildungsbüro, Kommunale Koordinierung des Landesprogramms „Kein Abschluss ohne Anschluss“ und des Kommunalen Integrationszentrums im KoBIZ im Jahr 2015 dar. Es handelt sich um die Erstauflage der Berichterstattung aus allen Bereichen den KoBIZ, die perspektivisch jährliche aktualisiert erfolgen soll. Die geplanten Schwerpunktziele des Kommunalen Bildungs- und Integrationszentrums im Jahr 2016 sind im Bereich Regionales Bildungsbüro (RBB): 1. Qualitätsentwicklung OGS 2. Konzeptentwicklung: Lehrer/innensprechtag im Übergang Grundschule – SI 3. Konzeptentwicklung: Unterstützung von Beratungsteams in Schulen Kommunale Koordinierung (KoKo): 1. Intensivierung der Öffentlichkeitsarbeit 2. Übergangssysteme verstärkt in den Blick nehmen 3. Weitere Optimierung der Angebote zur Berufsfelderkundung für ca. 2060 Schüler/innen Kommunales Integrationszentrum (KI): 1. Bildung 2. Arbeit und Ausbildung Das Handlungsfeld „Bildung“ wird dabei als Schwerpunktthema fortgeführt. Mit dem Querschnittsthema „Arbeit und Ausbildung“ setzt das KI ein neues Schwerpunktziel. Die Umsetzung des neuen Schwerpunktziels - besonders für jugendliche Flüchtlinge - erfolgt durch die enge Kooperation des KI mit der originären Zuständigkeit im Übergang Schule-Beruf durch die Kommunalen Koordinierung (KoKo) des Landesprogramms „Kein Abschluss ohne Anschluss“ sowie dem Regionalen Bildungsbüro. Der Tätigkeitsbericht wird als Download im pdf-Format auf der Homepage der Kreisverwaltung Euskirchen veröffentlicht. -2- gez. i. V. Poth Landrat Geschäftsbereichsleiter/in: Abteilungsleiter/in: Sachbearbeiter/in: Kreistagsbüro: ___________________ (Unterschrift) ___________________ (Unterschrift) ___________________ (Unterschrift) ___________________ (Unterschrift)