Mitteilungsvorlage (Anmeldezahlen in den Grundschulen und in den weiterführenden Schulen für das Schuljahr 2016/2017)

Sitzungsvorlage Nr.: 74/2016 - Mitteilung Federführender Bereich Beteiligte Bereiche Schulen Vorlage für Schulausschuss Betrifft: (ggf. Anlagen bezeichnen) Anmeldezahlen in den Grundschulen und in den weiterführenden Schulen für das Schuljahr 2016/2017 Namenszeichen des federführenden Bereichs Sachbearbeiter/in Leiter Namenszeichen Beteiligte Bereiche Datum 03.05.2016 Namenszeichen I/10 Bearbeitungsvermerk Fachdezernent Kämmerer Bürgermeister STADT WESSELING Vorlagen-Nr.: 74/2016 Der Bürgermeister Sachbearbeiter: Datum: Herr Jürgen Marx 03.05.2016 X öffentlich nichtöffentlich Beratungsfolge: Schulausschuss Betreff: Anmeldezahlen in den Grundschulen und in den weiterführenden Schulen für das Schuljahr 2016/2017 Beschlussentwurf: Die Vorlage wird zur Kenntnis genommen. Sachdarstellung: In der Anlage sind die aktuellen Schülerzahlen für das kommende Schuljahr 2016/2017 im Vergleich zu den drei davor liegenden Schuljahren beigefügt. Bei den Grundschulen gibt es trotz geringerer Anzahl an Einschulungskindern im kommenden Schuljahr 32 Kinder mehr in der Gesamtschülerzahl. Um die Klassenrichtzahl von 13 Eingangsklassen einzuhalten, musste die Albert-Schweitzer-Schule von der Zwei- in die Einzügigkeit zurückgestuft werden. Alle Grundschulen bleiben sehr stabil. Seit Jahren der Rückläufigkeit steigt zum Schuljahr 2016/2017 bei allen drei weiterführenden Schulen die Gesamtschülerzahl an. Von den 302 Viertklässlern, die in Wesseling mit Ablauf dieses Schuljahres die Grundschule verlassen, gehen 189 auf eine weiterführende Schule in Wesseling. Das sind 62,6 %. Von den 86 Anmeldungen zum Käthe-Kollwitz-Gymnasium für das Schuljahr 2016/2017 kommen 82 aus Wesseling, von den 90 Anmeldungen zur Albert-Einstein-Realschule kommen 80 aus Wesseling und von den 30 Anmeldungen zur Wilhelm-Busch-Ganztagshauptschule kommen 27 aus Wesseling. Von den zur Verfügung stehenden Viertklässlern bleiben demnach in Wesseling: Schuljahr 2015/2016 Schuljahr 2014/2015 Schuljahr 2013/2014 Schuljahr 2012/2013 Schuljahr 2011/2012 189 von 302 (= 62,6 %) 183 von 319 (= 57,4 %) 182 von 297 (= 61,3 %) 218 von 371 (= 58,8 %) 179 von 366 (= 48,9 %)