Beschlussvorlage (Anlage 3: GS Kaster)

Kath. Grundschule der Stadt Bedburg Harffer Schloßallee 1  50181 Bedburg  Telefon: 02272/3385  Fax: 02272/938185 www.martinusschule.de  kgsmartin@aol.com Stadt Bedburg Herr Brunken Anschaffungen für Etatjahr 2016 Bedburg, den 15.06.2015 Sehr geehrter Herr Brunken, für die Martinusschule beantrage ich: für die Klassen:  Möbel für Klasse (Buche hell) **  2 magnetische Seitentafeln **  16 Expedit Regale (Birne) von IKEA für je 49€ ***  2 Hochschränke mit Schloss (wie schon in vielen Klassen vorhanden) **  Tafelinnenfläche mit Linien „beschriften“ (?) * für die Verwaltung:  2 Schränke für Aktenordner (drehbar - Karussell) ** aus dem alten Jahr sind noch offen:  1 Laptop für Lehrerzimmer und für Präsentationen (ca. 400€) ***  Sofa Schülerbücherei (ca. 500€) (ist schon Vorkasse geleistet worden, da dringend) ***  Fußboden / Renovierung komplette Verwaltung (Vinyl Boden / Kabel / Ausbau Waschbecken SL-Büro / Anstrich) ***  (Herd für Küche) * für Prioritäten – je mehr, desto dringender Mit freundlichen Grüßen M. Herrwegen, Rektorin Kath. Grundschule der Stadt Bedburg Harffer Schloßallee 1  50181 Bedburg  Telefon: 02272/3385  Fax: 02272/938185 www.martinusschule.de  kgsmartin@aol.com Stadt Bedburg Herr Coenen Haushaltsplanung 2016 ff Bau- / Sanierungsmaßnahmen Bedburg, den 15.06.2015 Sehr geehrter Herr Coenen, herzlichen Dank für Ihren Brief mit der Anfrage bezüglich Bau- und Sanierungsmaßnahmen. Meiner Meinung nach sind folgende Sanierungsmaßnahmen nötig, die ich weiter unten etwas erläutere und ausführe:          Anstrich: Flure, Verwaltung, Klassen Fußboden Verwaltung Reparatur: Fenstergriffe Reparatur: Markisenhalterung Reparatur: Glasbausteine Reinigung Außenwand - Maximilianstraße Leinwand Aula Tafeln in Küche und Bücherei entfernen „Wildwuchs“ vor Fenster Harffer Schlossallee Für die Martinusschule steht in nächster Zeit dringend ein Anstrich der Flure, Verwaltung und Klassen an. Hierzu gehören ebenso Ausbesserungen von Kleinigkeiten (Putz abgebröckelt o.ä. wie Steckdosen kaputt / lose / „Kabelsalat“ in Verwaltung). Gerne möchte ich mit Ihnen gemeinsam überlegen, ob man die Flure der Klasen (nach einem Farbkonzept?) etwas lebendiger (bunter) streicht und so z.B. die Klassen besser findet (für die kleinen Kinder) und Garderoben zu der jeweiligen Klasse zuordnen kann. Z.B.: Klasse 1a hat einen dunkelblauen Türrahmen (Zarge) und die Hinterwand der Garderobe (zurück in der Nische) ist in derselben Farbe gestrichen (hinter den Jacken besser dunkel-im restlichen Flur besser hell) (Toll wäre auch auf die Dauer an der Außenwand, die zum Schulhof zeigt, einen farbigen Anstrich unter den Fenstern anzubringen…?! – ist jetzt grau) In der Verwaltung wird ja ein neuer Fußboden gelegt werden – da möchte ich gerne vor Ort drüber reden (und mit entscheiden – Vinylboden in Holzoptik ?) sowie die sich daraus zu ergebenen Arbeiten besprechen… Als Reparaturen müssen einige Fenstergriffe/Öffnungsmechanismus(?) (Oberlichter – Griffe defekt) eingeplant werden und die Markisenhalterung im Anbau (1. Etage neben Fluchttür nach außen). Reinigung der Außenwand –Fensterbänke – in Richtung Maximilianstr. (Moos). Es sind 7 Glasbausteine defekt. In der Aula ist die Leinwand für Projektionen kaputt und sehr vergilbt – Idee ist, ob man diese „einspart“ und stattdessen die Hinterwand der Bühne so streicht, dass eine Projektion gut (!) möglich und lesbar ist. (wird sehr oft genutzt für Elternabende) Aus der Küche der OGS und der Bücherei möchten wir gerne die Tafeln entfernen lassen. Vor den Fenstern der beiden Klassen zur Harffer Schlossallee sind die Sträucher extrem hoch und dicht geworden – die Beschneidung dieser Sträucher erfolgt seit Jahren eher „unprofessionell“ – gerade abschneiden – so dass inzwischen eine „eckige“ Wand aus Sträuchern entstanden ist, die die Räume extrem dunkel werden lässt – ungepflegt sieht es auch aus… Es würde mich freuen, wenn wir die Maßnahmen genauer (vor Ort) besprechen und konkretisieren sowie planen könnten. Mit freundlichen Grüßen Mirjam Herrwegen, Rektorin