Beschlussvorlage Stab (Anlage zur Beschlussvorlage Stab V 72/2010)

Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Stand: 29. April 2010 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Inhalt Teil I 1. Einleitung 2. Der demografische Wandel im Kreis Euskirchen 3. Der Demografieprozess im Kreis Euskirchen 4. Die zentralen Handlungsfelder und Leitziele Teil II. ....................................................................................................................................................... 4 5. Die Projekte ................................................................................................................................. 4 5.1. Projektideen aus den Handlungsfeld-Arbeitsgruppen 2009-2010.......................... 4 5.1.1. Handlungsfeld Bildung ............................................................................................... 4 5.1.1.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung....................................................... 4 5.1.1.2. Von der frühkindlichen Bildung bis in die Schule "Wir sprechen eine Sprache"....... 6 5.1.1.3. Übergangsmanagement Schule - Beruf mit dem EDV-Verfahren "Schüler-online" . 8 5.1.1.4. Bildungsregion Euskirchen (BRE) - Bildungsatlas.................................................. 10 5.1.1.5. Bildungscampus Euskirchen................................................................................... 12 5.1.1.6. VHS - Förderkurse für einen erfolgreichen Abschluss............................................ 13 5.1.1.7. Entwicklung eines Bildungsprogramms für werdende Eltern und Eltern mit einem Kind im ersten Lebensjahr ...................................................................................... 15 5.1.2. Handlungsfeld Integration........................................................................................ 16 5.1.2.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung..................................................... 16 5.1.2.2. Reise durch die Welt ............................................................................................... 16 5.1.2.3. Nachhelfen=Vorbeugen - Bildungsinitiative für Migranten...................................... 17 5.1.2.4. Offene Zeltstadt....................................................................................................... 18 5.1.2.5. Aufeinander Zugehen - Integrations-Patenprojekt.................................................. 18 5.1.3. Handlungsfeld Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit............................... 20 5.1.3.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung..................................................... 20 5.1.3.2. Vereinbarkeit Familie und Beruf - Randzeitenüberbrückung mit Hilfe von Tagespflege ............................................................................................................ 22 5.1.3.3. Öffentlichkeitsarbeit................................................................................................. 23 5.1.3.4. Familienfreundliche Verwaltung.............................................................................. 24 5.1.4. Handlungsfeld Wirtschaft und Arbeit...................................................................... 25 5.1.4.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung..................................................... 25 5.1.4.2. Demografie-Plattform .............................................................................................. 26 5.1.4.3. Maßnahmen zur Bindung von Fachkräftepotenzial / Stundenten an den Standort 28 5.1.4.4. Aktivierung und Beratung potenzieller BerufsrückkehrerInnen............................... 30 5.1.4.5. Familienfreundliche Gastronomie ........................................................................... 32 5.1.5. Handlungsfeld Lebensqualität und Infrastruktur................................................... 34 5.1.5.1. Ideensammlung und Ergebnis der Auswahl der Projektideen für die Weiterentwicklung ................................................................................................... 34 5.1.5.2. Neues Leben in alten Gebäuden - Innenentwicklung / Leerstandsmanagement ... 35 5.1.5.3. Werkstätten zur Dorfentwicklung ............................................................................ 36 5.1.5.4. Altengerechtes Wohnen im ländlichen Raum......................................................... 37 5.1.5.5. Grund- und Nahversorgung in den Eifeldörfern...................................................... 38 5.1.5.6. Aktionsplan Verknüpfung der Verkehrsträger......................................................... 39 5.1.5.7. Zielgruppenspezifische Mobilitätskonzepte ............................................................ 40 5.1.5.8. Konzept Übungsleiter – Ausbildung / Freizeitangebote vor Ort im ländlichen Raum. ................................................................................................................................ 41 5.1.6. Handlungsfeld Verständnis zwischen den Generationen ..................................... 43 5.1.6.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung..................................................... 43 5.1.6.2. Aktionswoche der Generationen - Gemeinsam geht`s besser! .............................. 44 2 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2. Projekte der Kreisverwaltung und des Regionalen Bildungsbüros.................... 47 5.2.1. Handlungsfeld Bildung ............................................................................................. 47 5.2.1.1. Errichtung eines Regionalen Bildungsnetzwerks im Kreis Euskirchen................... 47 5.2.1.2. Potenzialanalyse 2010/2011................................................................................... 48 5.2.1.3. Konzeptentwicklung "Übergangsmanagement Schule - Beruf/Studium" ............... 50 5.2.1.4. Vertiefte Berufsorientierung in überbetrieblichen Bildungsstätten – BIBB-Modul für Realschulen ............................................................................................................ 51 5.2.1.5. Komm auf Tour 2010 .............................................................................................. 52 5.2.1.6. KURS – Kooperation Unternehmen der Region und Schulen ................................ 53 5.2.1.7. Schulabgängerbefragung 2010............................................................................... 54 5.2.1.8. STARTKLAR – Mit Praxis fit für die Ausbildung ..................................................... 55 5.2.1.9. Integration lernbehinderter Jugendlicher in Ausbildung - ILJA ............................... 56 5.2.2. Handlungsfeld Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit............................... 58 5.2.2.1. Quantitativer und qualitativer Ausbau der Betreuung für Kinder unter 3 Jahren .... 58 5.2.2.2. Babybegrüßungsbesuche im Stadtgebiet Euskirchen ............................................ 59 5.2.2.3. Familien-Unterstützungs-Netzwerk (FUN) im Kreis Euskirchen ............................. 59 5.2.2.4. Zusammenarbeit Schule und Jugendhilfe............................................................... 60 5.2.2.5. Partizipation von Eltern und Jugendlichen.............................................................. 61 5.2.2.6. Alkoholpräventionsprojekt Hart am Limit (HaLt) ..................................................... 62 5.2.2.7. Nachgehende Fürsorge .......................................................................................... 63 5.2.2.8. EU-KiTa................................................................................................................... 63 5.2.2.9. Zahnärztliche Gesundheitsförderung...................................................................... 64 5.2.2.10. Jahr der Familie 2010 ............................................................................................. 64 5.2.2.11. Familienkarte........................................................................................................... 65 5.2.3. Handlungsfeld Wirtschaft und Arbeit...................................................................... 66 5.2.3.1. "Wirtschaftsstrukturanalyse / Branchenanalyse" .................................................... 66 5.2.3.2. Technology Transfer and Recruiting in Rural Areas............................................... 67 5.2.4. Handlungsfeld Lebensqualität und Infrastruktur................................................... 69 5.2.4.2 Projekte im Rahmen Kommunales Mobilitätsmanagement für Senioren im Kreis Euskirchen .............................................................................................................. 70 5.2.4.1. Ärztliche Versorgung im ländlichen Raum .............................................................. 75 5.2.5. Handlungsfeld Verständnis zwischen den Generationen ..................................... 76 5.2.5.1. Erweiterung der Pflegeberatung des Z.I.P. um aufsuchende Hilfen....................... 76 5.2.5.2. Einrichtung von Pflegestützpunkten........................................................................ 77 5.2.5.3. Gerontopsychiatrische Beratung im Rahmen eines Gerontopsychiatrischen Zentrums (GPZ) ...................................................................................................... 79 Teil III 6. Evaluation der Projekte 7. Evaluation der Leitziele 8. Literatur- und Quellenverzeichnis Der vorliegende Teil II des Handlungskonzepts enthält ausschließlich die Projektideen und -skizzen aus den Handlungsfeld-Arbeitsgruppen sowie die Darstellung der Projekte der Kreisverwaltung und des Regionalen Bildungsbüros. Teil I (Kap. 2. & 3.) wird aktuell überarbeitet, Teil III (Kap. 6. & 7.) wird nach der ersten Umsetzungsphase der Projekte aus den Handlungsfeld-Arbeitsgruppen erstellt. 3 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Teil II. 5. Die Projekte 5.1. Projektideen aus den Handlungsfeld-Arbeitsgruppen 2009-2010 Dieses Kapitel stellt die Ergebnisse der Arbeit der sechs Handlungsfeld-Arbeitsgruppen Bildung, Kinder-, Jugend, und Familienfreundlichkeit, Integration, Wirtschaft und Arbeit, Lebensqualität und Infrastruktur sowie Verständnis zwischen den Generationen dar. Die jeweiligen Unterkapitel beginnen mit einer Darstellung der in den ersten Sitzungen gesammelten Ideen. Wo vorhanden wird das Ergebnis der Priorisierung durch die Mitglieder der Arbeitsgruppe dargestellt. Dabei ist die Anzahl der aufgeführten Punkte ein Signal für die Relevanz der Projekte aus Sicht der Mitglieder der jeweiligen Arbeitsgruppe, jedoch nicht geeignet für einen Vergleich zwischen den Arbeitsgruppen. Grau markiert sind jene Ideen, die von der Arbeitsgruppe zu einer Projektskizze weiterentwickelt wurden. Eine Idee, die an eine andere Arbeitsgruppe zur weiteren Verfolgung gegeben wurde, ist gekennzeichnet (z.B. " AG Lebensqualität und Infrastruktur" oder auch " Projekte der Kreisverwaltung"). 5.1.1. Handlungsfeld Bildung 5.1.1.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung Die Projektideen der Mitglieder der Arbeitsgruppe wurden gruppiert und anschließend durch die Mitglieder der Arbeitsgruppe bewertet. Aus den drei am höchsten bewerteten "Projektgruppen" wurden Ideen ausgewählt (grau markiert) und Projektskizzen erarbeitet. Diese sind in Kapitel Projekt 5.1.1.2 bis 5.1.1.7 dargestellt. Projektgruppe 1: Übergang Schule - Beruf  Übergang zum Berufskolleg, Stichwort Schulpflicht  EBS Bögen  Autom. Verfahren  Ansprechpartner für "verlorene Seelen"  Stärkung des Übergangsmanagement Schule - Beruf  Übergangsprogramme aus einer Hand (Koordination)  Verbesserung der Kooperation der Regionalen Akteure im Bereich Übergang SchuleBeruf (Vernetzung)  Patenschaften Übergang Schule- Beruf  Übergang Schule- Beruf: früher beginnen; koordinieren, bündeln, vernetzen  Schüler vorzeitig auf Arbeitswelt vorbereiten! Größere Chancen für schwächere Schüler  Möglichkeiten suchen/finden, Arbeitsmarkt für diese Schüler zu interessieren  Kein Hauptschulabgänger ohne Abschluss  Förderunterricht - Zentrale Abschlussprüfungen 1. Klasse - HS / Realschule  Befragung: Welche Bildung /Kompetenzen/ Berufsgruppen braucht die Wirtschaft im Kreis Euskirchen? - Motivation der Schülerinnen und Schüler / Menschen  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 20 Punkte  4 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Projektgruppe 2: Von der frühkindlichen Bildung bis in die Schule  Transparenz + Aufklärung über frühkindliche Bildung  Bildungsbiografie ohne Brüche  Übergang KiTa-Grundschule verbessern  Verzahnung  Wir sprechen eine Sprache!  Mutter / Vater / Kind Kurse z.B.:" Stadtteil-Mütter", "Rucksackprojekt"  Angebote für MigrantInnen  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 13 Punkte  Projektgruppe 3 – Bildungsangebote im Kreis Euskirchen  Bildungsatlas  Transparenz von Bildungsangeboten  Regionales Bildungsportal  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 9  Weitere Ideen, die zu späterem Zeitpunkt aufgegriffen werden  Bildung eines Finanzpools zur Realisierung von dringend erforderlichen Bildungsprojekten  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 4   Angebote für Berufsrückkehrer/Innen  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 4   Generationenübergreifende Angebote im Freizeit - / Bildungsbereich (niederschwellig)  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 4   Mehr Transparenz: durchlässige Schulformen Nur nach "Oben" abgeben  Ergebnis der Priorisierung nach der Ideensammlung: 2   Austausch mit Landespolitikern bezüglich der Zuständigkeitsproblematik Chance: Landtagswahl Die Handlungsfeld-Arbeitsgruppe Bildung bewertete die erarbeiteten Projektskizzen in ihrer letzten Sitzung noch einmal nach den Fragen "schnelle Umsetzung", "Finanzierung" und "Nutzen mit Blick auf das Leitziel". Das Ergebnis der Priorisierung lautete wie folgt: 1. „Wir sprechen eine Sprache“ 34 Punkte 2. „Schulpflichtüberwachung – Schüler online“ 25 Punkte 3. „Bildungsatlas“ 24 Punkte 4. „Bildungscampus“ 17 Punkte 5. „VHS- Förderkurse für einen erfolgreichen Abschluss“ 3 Punkte Das Projekt "Entwicklung eines Bildungsprogramms für werdende Eltern und Eltern mit einem Kind im ersten Lebensjahr" wurde nach der letzten Sitzung der AG ausformuliert. Die sechs genannten Projekte sind in der Reihenfolge ihrer Bewertung durch die Mitglieder der AG in den Kapiteln 5.1.1.2 bis 5.1.1.7dargestellt. 5 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.1.2. Von der frühkindlichen Bildung bis in die Schule "Wir sprechen eine Sprache" Projektziele Die Förderung der Mehrsprachigkeit bei Migrantenkindern. Förderung der Erstsprache ist Voraussetzung für den Erwerb der Zweitsprache. Stärkung der Erziehungskompetenz. Die Mütter sollen als Erziehungsexpertinnen gestärkt werden und Verantwortung für Erziehung und Bildung ihrer Kinder übernehmen. Die Stärkung des Selbstwertgefühls der zugewanderten Mütter und deren Kinder: Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl der zugewanderten Mütter werden durch das eigene Lernen und die Übernahme von Aufgaben gestärkt, und das Anknüpfen an ihre Stärken wird angeregt. Ihnen wird der Wert der vorschulischen Förderung ihrer Kinder vermittelt. Das gestärkte Selbstbewusstsein der Mütter drückt sich in einer verantwortungsvollen Mitarbeit und in einer Auseinandersetzung mit den Erzieherinnen über die Ziele der Einrichtung aus. Die Kontaktaufnahme zu Müttern bzw. Eltern der eigenen kulturellen Gruppe und der Mehrheitsgesellschaft wird dadurch erleichtert. Damit geht eine Stärkung in der Entwicklung der Kinder einher. Die Stärkung der Interkulturellen Pädagogik und des Mehrsprachenkonzepts der Einrichtung: Die Einrichtung übernimmt die Verantwortung für die Entwicklung der Kinder in Bezug auf ihre Mutter- und Zweitsprache. In diesem Rahmen öffnet sie sich für ein interkulturelles Team und die teilhabende Rolle der Eltern. Mütter und Erzieher/innen werden Partner für die Sprachförderung der Kinder. Rucksack zielt auf die Förderung der Muttersprachkompetenz, auf die Förderung des Deutschen und auf die Förderung der allgemeinen kindlichen Entwicklung ab. Kurzbeschreibung des Projektes Die Mütter werden durch Anleitung und mit Hilfe von Arbeitsmaterialien auf die Förderung der Muttersprache vorbereitet. Sie treffen sich einmal die Woche für zwei Stunden und machen gemeinsam Aktivitäten, die sie in der Woche mit ihren Kindern zu Hause durchführen sollen. Während dieser Treffen lernen sie den Wert von Literatur, Bilderbüchern, Liedern, den Wert des Spielens und Malens sowie die Verbindung von Sprache und Handeln für die Entwicklung des Kindes in der alltäglichen Beschäftigung kennen. In der Kindertagesstätte erfolgt die Förderung in der deutschen Sprache parallel zu der Arbeit der Mütter. Die Programme sind nicht nur Sprach- und Lernprogramme, sonder reflektieren soziokulturelle Themen aus den Erfahrungsfeldern der Migrantenfamilien, Schule, KiTa, Alltag Freizeit, Feiertage, Feste und Religion. Arbeitsschritte / Zeitplan Rucksack beginnt und endet mit dem KiTajahr und dauert 9 Monate (unter Berücksichtigung der Ferien und Feiertage/Fastenmonat). Eine Mutter wird als Anleiterin der Müttergruppe (7- 10 TN) "ausgebildet"/ angelernt. Sie vermittelt den Müttern die Inhalte und hält die Treffen (2Std. /Woche) ab. Die "Elternbegleiterin" wird von einer Koordinatorin/ Erzieherin regelmäßig beraten/ angeleitet. Je nach Bedarf wöchentliches Treffen oder alle 2 Wochen. 6 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte In der KiTa werden die Inhalte zeitgleich in der deutschen Sprache aufgegriffen. Federführung Koordinatorin/ Erzieherin KiTa / Träger ……… Kooperationspartner RAA (Regionale Arbeitsstellen zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien) Träger oder Trägerverbund Familienzentren Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Honorarmittel für Elternbegleiterin. Verhandelbar. z.B.: "Ehrenamt"/ ca. 154,- € monatlich Eventuell Honorarmittel oder Stundenkapazitäten für Koordinatorin/ Erzieherin (z.B. 400,- Basis) nach 3 Jahren ca. 500,-€ für die Zertifizierung für 1 Träger + KiTa, für alle weiteren KiTas ca. 150,- € für die Zertifizierung evtl. Fortbildungskosten für KiTa/ Elternbegleiter(innen) Kostenplan/ Rechenbeispiel grob geschätzt: Kosten für Modellprojekt für KiTajahr 2010/2011 : Für 1 Rucksackgruppe: Personalkosten Elternbegleiterin: 12x 154,€ = 1.848,00 € Koordination: Stundenhonorar (25,-€/Std.)für ca. insges.40 Wochen/Jahr/4 Std. pro Woche): +4050,00€ Gesamt: = 5.898,00€ Für 2 Rucksackgruppen: 2 Elternbegleiterinnen : Koordination (wie 1 Gruppe): Gesamt: 2x 1.848,00€ = 3696,00 € + 4050,00 € 7.746,00€ Für 3 Rucksackgruppen: 3 Elternbegleiterinnen: 3x 1.848,00€ = 5.544,00 € Koordination (400,-€ Basis) 12x 400,-€ = 4800,-€ Arbeitgeberanteil 400,-€ Basis (ca30%) 12x 120,-€ = +1440,-€ Gesamt: =11.784,00€ Oder 3 Rucksackgruppen: 3 Elternbegleiterinnen: 3x 1.848,00€ = 5.544,00 € Koordination 6 Std/Woche/40 Wochen : +6000,-€ Gesamt: 11.544,00-€ 7 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Für 4 Rucksackgruppen: 4 Elternbegleiterinnen: Koordination (400,-€ Basis) Gesamt: 4x 1.848,00€ = 7.392,00€ +6240,-€ 12.192,00 € Jeweils hinzuzurechnen wären ca. 1000,- bis 3000,- € Materialkosten (Kopien, Bilderbücher) Ideal wären 2-3 Gruppen um Erfahrungsaustausch zu ermöglichen: Kosten insgesamt ca.: 10.000,-€ -15.000,-€ Benötigte personelle Ressourcen Koordinatorin. Stundenanzahl abhängig von Anzahl der Rucksackgruppen. möglich über a) Stundenaufstockung einer Erzieherin eines Familienzentrums b) Honorartätigkeit c) Beschäftigung auf 400,- € Basis Einnahmen durch Fördermittel Möglichkeiten: Träger Anteilig von Familienzentren Aktueller Stand Projekt wird bereits vielerorts in NRW durchgeführt, z.B. Aachen und Düren. ( Kontaktaufnahme möglich) Kontaktaufnahme zur RAA Weitere Schritte Bedarfserhebung: Wo und für wie viele Einrichtungen relevant? Oder als Modellprojekt, mit 1 Rucksackgruppe um Nachfrage und Wirkung im Kreis zu überprüfen. Interessenbekundung Finanzierung? "Rucksack KiTa" ist weiterführend kombinierbar mit "Griffbereit" (für 1-3 jährige Kinder) und mit "Rucksack II" (Grundschule) 5.1.1.3. Übergangsmanagement Schule - Beruf mit dem EDV-Verfahren "Schüleronline" Projektziele  Sicherstellung der Schulpflichtüberwachung beim Übergang von der Sek. I in die Sek. II durch Optimierung des Verfahrens  kein Schüler darf verloren gehen Kurzbeschreibung des Projektes Die Überwachung der Schulpflicht beim Übergang von der Sek. I in die Sek. II Schule in den Beruf muss so effizient sein, dass kein Schüler durch das Netz fällt. Dies gilt vor allem hinsichtlich der vielfältigen und unübersichtlichen Anzahl von Maßnahmen und Initiativen zur besseren Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf. Vor dem Hintergrund der rapide sinkenden Schülerzahlen darf kein Schüler „verloren gehen“. Die hinsichtlich des Übergangs in die Sek. II derzeit geltende Regelung bietet nicht die Gewähr, dass alle Sek. II-Schulpflichtigen auch tatsächlich einen Bildungsgang des Berufskollegs oder der gymnasialen Oberstufe des Gymnasiums bzw. der Gesamtschule 8 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte besuchen. Neben den verwaltungstechnischen Verbesserungen durch Einführung und Nutzung eines EDV-gestützten Verfahrens würde eine zuverlässige Schulpflichtüberwachung auch ermöglichen, dass der kritischen Zielgruppe von Schulabbrechern und Schulverweigerern notwendige Beratungs- und Hilfsangebote zu einem wesentlich früheren Zeitpunkt als bisher unterbreitet werden könnten. Insbesondere diese Möglichkeit verdeutlicht den demografischen Ansatz des Projekts. Vor dem Hintergrund rückläufiger Schülerzahlen und der Klage der Wirtschaft, dass immer mehr Jugendliche die Schule ohne Abschluss verlassen oder "nicht reif" für die Ausbildung sind, dürfen keine Jugendlichen auf dem Weg zu einem Schulabschluss verloren gehen. Diese Zielsetzung kann durch eine verbesserte und zuverlässigere Schulpflichtüberwachung erreicht werden. Alle an Bildung beteiligten Akteure müssen daher verstärkt zusammenarbeiten, um dieses Ziel auch zu erreichen. Die Einführung eines EDV-gestützten Verfahrens stellt eine zeitgemäße Variante dar, mit der Schulen, Schulträger sowie Schulaufsicht ihrer Verantwortung auf diesem Gebiet künftig effektiver nachkommen können. Dieses Verfahren erleichtert auch den Schulpflichtigen die Anmeldung bei der "richtigen" Schule (nach Eingabe des Schulabschlusses werden nur bestimmte Wahlmöglichkeiten für die Anmeldung angezeigt). Die Anmeldung erfolgt nach einem Beratungsgespräch in der Schule, so dass das Schüler online-Verfahren auch den Bereich der Berufsorientierung und Berufsberatung im Übergang Schule Beruf unterstützt. Somit wird der Aspekt der Bildungsberatung in der Sekundarstufe I ergänzt und vertieft. Arbeitsschritte / Zeitplan  Recherche über bereits vorhandene Systeme in anderen Regionen  Vorführung des Verfahrens durch den Anbieter (27.04.2010) Federführung Abteilung 40 - Schulen - Regionales Bildungsbüro - Kooperationspartner Regionales Bildungsbüro, Berufskollegs, Schulen, Schulträger, Schulamt, Bezirksregierung Köln Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Im ersten Jahr für Installation, Einweisung, Nutzung und Support: In den Folgejahren für Nutzung u. Support Benötigte personelle Ressourcen Für die Umsetzung des online-Verfahrens wird Personal des Kreises im Bereich der Schulverwaltung (Schulträger Berufskollegs) benötigt. Der Umfang des Personalbedarfs kann erst nach detaillierten Kenntnissen über die Arbeitsweise des Programms seriös beziffert werden. Einnahmen durch Fördermittel Nach heutigem Kenntnisstand bestehen keine Fördermöglichkeiten. Aktueller Stand Der Lenkungskreis des Bildungsnetzwerks im Kreis Euskirchen hat am 24.02.2010 hinsichtlich des Handlungsfeldes „Übergang 9 rd. 23.000 € rd. 15.000 € Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Schule – Beruf/Studium“ u. a. folgenden Arbeitsauftrag erteilt: Einführung einer ADV-Software zur Überwachung der Schulpflicht Weitere Schritte Bezüglich der Auswahl geeigneter ADV-Software zur Schulpflichtüberwachung wird in Kürze eine Kontaktaufnahme der Abteilung Schulen mit Kreisen erfolgen, die bereits entsprechende Programme anwenden. 5.1.1.4. Bildungsregion Euskirchen (BRE) - Bildungsatlas Projektziele Pilotprojekt zur Erstellung eines Bildungsatlas als Datenbank im Internet mit transparenter Darstellung des Bildungssektors, aller Bildungsakteure, Schulen und deren Angebote sowie Zielgruppen und Ressourcen im frei zugänglichen Internet (mit Informationsseiten, Träger-, Kurs-, Volltextsuchfunktion), um Folgendes zu ermöglichen:  eine transparente Darstellung des regionalen Bildungsangebots in einer vereinheitlichend strukturierten Form,  die Förderung der Bildungsnachfrage und der Beschäftigungsfähigkeit sowie  das Erreichen neuer Zielgruppen (insbesondere bildungsferner Schichten). Kurzbeschreibung des Projektes  Arbeitsschritte / Zeitplan Seitens der Landesberatungsgesellschaft G.I.B. wird aktuell die Installierung einer Datenbank geplant, die sowohl für Multiplikatoren wie auch für Endverbraucher vorgesehen ist. Die Regional- Ausgewählte Bildungsakteure aus verschiedenen Bereichen nehmen an dieser Piloterhebung teil und unterstützen durch die Rückmeldung ihrer Erfahrungen mit dem Bildungsatlas die Optimierung des Systems. Der BRE-Bildungsatlas ist eine Online-Plattform, die vom AK Bildung - Demografischer Wandel initiiert wird. Sämtliche Bildungseinrichtungen im Kreis Euskirchen haben die Möglichkeit, Angaben zu ihrer Einrichtung eigenständig in den Bildungsatlas einzutragen. Als umfassendes Informationsportal bietet er allen Interessierten einen Überblick über die gesamte Bildungslandschaft im Kreis Euskirchen. Jeder Benutzer kann sich Informationen zu einzelnen Bildungsangeboten einholen, sich über bestimmte Schwerpunkte informieren oder nach speziellen Konzepten recherchieren. Die Umsetzung wird zunächst die Grund- und Ausbildungsmöglichkeiten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen umfassen. Ein weiterer Bereich – er richtet den Blick auf das lebenslange Lernen – ist anschließend geplant. Ziel des Bildungsatlas’ ist es, die gesamte regionale Bildungslandschaft vollständig abzubilden und damit das virtuelle Bildungsnetzwerk im Kreis Euskirchen zu sein. Er soll allen an Bildungsangeboten Interessierten eine Hilfe sein: o Wo gibt es für mich die maßgeschneiderte Bildungsmaßnahme? o Wie erkenne ich seriöse Angebote? o Wie wird Bildung gefördert 10 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte agentur Aachen wird am 18. März darüber berichten, ob dieses Instrument die in dieser Projektskizze vorgestellten Anforderungen für den Kreis Euskirchen erfüllen kann und eine separate Datenbank somit überflüssig wäre. Ansonsten:  Recherche und Überblick über bereits vorhandene, vergleichbare Systemen in anderen Regionen und am Markt  Ermittlung der Schnittstellen zum Projekt "besser-weiterbilden" unter www.weiterbildung-eu.de  Anforderungsliste erstellen  Anbieterrecherche am Markt  Umsetzungsplanung  Pilotierung und Evaluation  Gremienarbeit  Echtbetrieb mit allen Anbietern Federführung Voraussichtlich: RBB Kreis Euskirchen, vhs Kreis Euskirchen, Stab 80 - Wirtschaftsförderung Kreis Euskirchen Kooperationspartner Regionalagentur Aachen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Nach Auskunft des Bildungsbüros im Kreis Borken wurden dort für die Implementierung einer internetbasierten Applikation der Firma "alta4 Geoinformatik" einmalig knapp 10 TEuro (Installation 5 TEuro und Customizing 5 TEuro in Abhängigkeit von den genutzten Manntagen bei 1 TEuro/MT) benötigt. Die laufenden Kosten für das Serviceproviding und die Softwarepflege bei dem externen Host der Firma alta4 liegen bei etwa 5 TEuro p.a. mit einer Verfügbarkeit von 97% und 1 Millionen-Flat auf Zugriffe. Selbstverständlich sind auch interne, weniger performante Lösungen denkbar. Benötigte personelle Ressourcen  Einnahmen durch Fördermittel oder Beteiligungen derzeit nicht bekannt Aktueller Stand Projektskizze Weitere Schritte Bildung einer Projektgruppe, Akquise von Fördermitteln für die Erstkonzeption ist eine Projektgruppe aus drei bis vier Personen u.a. mit IT-Kompetenz erforderlich  für lfd. interne Systemadministration/Support u.a. wird ein Personaleinsatz im Umfang von ca. 5 -6 Std./Woche veranschlagt. Es ist möglich, dies ohne zusätzliches Personal innerhalb der Verwaltung (z.B. ADV-Abteilung, vhs, Abteilung 40, RBB u.a) zu realisieren, Absprachen hierzu wurde nicht getroffen. 11 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.1.5. Bildungscampus Euskirchen Projektziele Übergeordnetes Ziel des gesamten Demografie-Prozesses: „Die Region Euskirchen (Kreis Euskirchen; Stadt Euskirchen) stärkt die Kompetenzen der überbetrieblichen ortsnahen Aus-, Fort- und Weiterbildung“ Im Rahmen des demografischen Wandels wird es wichtig sein, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter je nach ihren Kenntnissen und Fähigkeiten gezielt weiterzubilden, um sie in Produktionsprozessen und Unternehmensabläufe einsetzen zu können. Das Ziel des Projektes ist die nachhaltige Bündelung, Koordinierung, Entwicklung und Vermittlung von passgenauen Bildungsangeboten an die Unternehmen in der Region Euskirchen. Dieser Service „One face to the customer“ ist ein wichtiger Baustein zur Bewältigung der Problemstellungen des demografischen Wandels im Hinblick auf Neu- und Nachbesetzungen von Arbeitsplätzen. Kurzbeschreibung des Projektes Das Projekt Bildungscampus Euskirchen besteht aus drei Säulen: Säule 1 besteht in der detaillierten Befragung von Unternehmen in Bezug auf deren individuelle Erfordernisse; Säule 2 ist die fortlaufende Bestandsaufnahme und Aktualisierung aller relevanter Bildungsangebote in einer Weiterbildungsdatenbank; Säule 3 beinhaltet die passgenaue Vermittlung bzw. die Entwicklung der nachgefragten Bildungsangebote. Nach dem Prinzip des „One face to the customer“ wird der Unternehmer bei der Suche nach einer passgenauen Weiterbildung vom Projektbüro umfassend betreut und beraten. Dies erspart dem Unternehmen zeitaufwändige Recherchen und nimmt ihm die Erledigung der Formalitäten ab. Arbeitsschritte / Zeitplan Am Beginn des Projektes im Laufe des Jahres 2010 steht die Recherche von Angebot und Nachfrage. In Form einer Bestandsaufnahme werden sowohl die regionalen Bildungsinstitutionen mit ihren Angeboten aufgelistet als auch per Interview der Bedarf der Unternehmen ermittelt. Ein „Runder Tisch“ begleitet die Aktivitäten von Beginn an und unterstützt die Akteure bei der strategischen Entwicklung des Projektes. Der Runde Tisch wird gebildet von Unternehmensvertretern und Mitarbeitern der beteiligten Kooperationspartner. Während der Endphase der Bestandsaufnahme werden bereits die ersten Unternehmen beraten und auf Basis der Unternehmerbefragung ggf. Ergänzungen und Erweiterungen des Bildungsangebotes vorgenommen. Ab dem Folgejahr 2011 liegt der Schwerpunkt auf der Etablierung des Dienstleistungsangebotes an die Unternehmen und der Ausdehnung der Beratungstätigkeit durch die Mitarbeiter des Bildungscampus. Im Laufe des dritten Projektjahres sollte sich das Gesamtprojekt aus den Beiträgen der Unternehmen und Bildungsinstitutionen selbst tragen und ohne finanzielle Zuschüsse arbeiten können. Federführung - Technik-Agentur Euskirchen GmbH 12 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte - Berufsbildungszentrum Euskirchen Kooperationspartner - Unternehmen aus allen Bereichen der gewerblichen Wirtschaft - und des Handwerks; - Kreis Euskirchen, Stadt Euskirchen, IHK Aachen, AGIT, Handwerkskammer - VHS, …….. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen - Personalkosten: VZ 60.000 + TZ 30.000 = 90.000 € - Sachkosten: (Raummiete, Sachkosten, Infrastruktur, Computer) Jahr 1: 8.000 €, Folgejahre: 5.000 € - Marketing/Öffentlichkeitsarbeit: Jahr 1: 20.000 €, Jahr 2:10.000 €, Jahr 3: 5.000 € - Erstellung Plattform für „regionale Weiterbildungsdatenbank“: 15.000 € Benötigte personelle Ressourcen - 1 Person Vollzeit im Projektbüro - 1 Person mit ½ Stundenzahl für Sekretariat Einnahmen durch Fördermittel oder Beteiligungen - Anteilige Finanzierung durch die Weiterbildner je nach durchgeführten Weiterbildungsmaßnahmen - Anteilige Finanzierung der Serviceleistung durch die Unternehmer je nach Umfang der Beratung und der daraus folgenden Weiterbildung Aktueller Stand Weitere Schritte 5.1.1.6. VHS - Förderkurse für einen erfolgreichen Abschluss Projektziele In den Schulen, in den Familien und auch in den Kommunen wächst ein großes gesellschaftliches Problem: zu viele Schülerinnen und Schüler erleben, dass sie den Anforderungen des Bildungssystems und später der Ausbildungs- und Berufswelt nicht gewachsen sind. Sie bilden eine Risikogruppe, die von Arbeitslosigkeit bedroht ist. Im internationalen Vergleich werden unsere Schulabgänger insgesamt nur bedingt als konkurrenzfähig eingeschätzt. Konkret beklagen Ausbildungsbetriebe und weiterführende Schulen die Ausbildungsfähigkeit von Schulabgängern nach der 10. Klasse. Sie monieren schlechte Noten und mangelnde Kompetenzen vor allem in den Hauptfächern Deutsch, Englisch und Mathematik. Fachliche wie überfachliche Defizite seien oft so groß, dass die Aussichten auf eine erfolgreiche Ausbildung als gering erachtet werden. Um die Ausbildungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern, werden kreisweit stützende Angebote in den 9. und 10. Klassen der Haupt- und Realschulen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik installiert. Kurzbeschreibung des Projektes Die VHS richtet an den Haupt- und Realschulen im Kreis Euskirchen Förderkurse ein mit dem Ziel, Leistungsdefizite zu beheben und Abschlussnoten zu verbessern. Dies geschieht in enger Absprache mit den Schulleitungen und Fachlehrern der Schulen. Der Unterricht, der von qualifizierten Dozenten der VHS erteilt wird, 13 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte berücksichtigt die aktuellen Lehrpläne. Er ist fokussiert auf die Inhalte der zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10. Um einen Lernerfolg garantieren zu können, müssen Förderkurse ab Klasse 9 eingerichtet und bis zur Abschlussprüfung in der 10. Klasse durchgeführt werden. Der Unterricht findet einmal pro Woche als Doppelstunde in der jeweiligen Schule statt, z.B. im Rahmen des Nachmittagsunterrichtes oder als 7./8. Std. Bei einer Dauer von 2 Schuljahren erhält der Schüler in rd. 70 Unterrichtswochen rd. 140 Förderstunden je Fach. Arbeitsschritte / Zeitplan Vorstellung des Projektes im Frühjahr 2010 an allen Haupt- und Realschulen im Kreis Euskirchen (u.a. Rundschreiben des Schulamtes, der VHS) Einführung ab Schuljahr 2010/2011 in den 9. und 10. Klassen; Unterrichtsbeginn ab September 2010 Federführung VHS Kreis Euskirchen Kooperationspartner Schulamt Kreis Euskirchen, Haupt –und Realschulen im Kreis Euskirchen Ressourcen Infrastruktur der Schulen, Dozenten der VHS Kreis Euskirchen Benötigte finanzielle Ressourcen Kostenbeispiel: Teilnahme von 5 Schulen mit jeweils 3 Fördergruppen in Deutsch, Englisch, Mathematik= 15 Förderkurse Jahrgang 9 = 40 Unterrichtswochen 2010/11 Jahrgang 10 = 30 Unterrichtswochen 2010/11 Je Förderkurs: 140 Ustd. x 32 € (VHS-Stundenpauschale) = 4.480 € Je Schule: 3 Förderkurse x 4.200 € = 13.440 € Insgesamt an 5 Schulen = 67.200 € Benötigte personelle Ressourcen werden von der VHS gestellt Einnahmen durch Fördermittel keine Aktueller Stand Ein ähnliches Projekt läuft seit April 2009 erfolgreich an der Hauptschule Mechernich: zur Zeit 14 VHS-Förderkurse in den Klassen 7–10. Finanzierung durch Stadt Mechernich. Projekt läuft bis Ende 2010, Fortsetzung geplant. Weitere Schritte Kontaktaufnahme mit Schulen, Schulverwaltungen, Bürgermeistern: Notwendig: Bedarfsabfrage in den Haupt- und Realschulen im Kreis Euskirchen im 2. Halbjahr Schuljahr 2009/2010. Angesichts der formulierten Herausforderungen wäre es bedeutsam, wenn die Kommunen im Kreis Euskirchen ihr Engagement im Bereich Schule und Bildung neu definieren und sich auf eine gemeinsame Bildungsverantwortung verständigen. Um das Projekt zu finanzieren, müssten vorhandene oder zusätzliche Ressourcen der Städte und Gemeinden gemeinsam in einem abgestimmten Prozess für die Verbesserung der Bildungschancen der betroffenen Schülerinnen und Schüler im Kreis Euskirchen eingesetzt werden. Perspektive Verbesserte Abschlüsse ermöglichen einen verbesserten Übergang in Ausbildung und vermeiden somit zusätzliche Kosten im 14 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Bereich der Sozialleistungen. Eine Evaluation des bereits laufenden Projektes an der GHS Mechernich ist frühestens im Sommer 2010 möglich, aussagekräftiger wird jedoch der aktuelle Jahrgang 9 bei Schulabschluss in 2011 sein. 5.1.1.7. Entwicklung eines Bildungsprogramms für werdende Eltern und Eltern mit einem Kind im ersten Lebensjahr Projektziele Entwicklung eines Bildungsprogramms für werdende Eltern und Eltern mit einem Kind im ersten Lebensjahr zur Förderung und Unterstützung der Kommunikation und zur Vorbeugung gegen die Entwicklung einer seelischen Behinderung. Kurzbeschreibung des Projektes Ortsnah und kostenfrei wird der Zielgruppe ein 3 x 2-stündiges Bildungsprogramm angeboten. Die Inhalte werden schwerpunktmäßig über Videoaufzeichnungen vermittelt. Das Bildungsprogramm wird stark bekannt gemacht und beworben. Es soll möglichst alle werdenden Eltern und alle Eltern mit einem Kind im ersten Lebensjahr erreichen. Das Programm vermittelt über Bilder wie Babys kommunizieren, wie sie Initiativen zeigen und wie sie über die Bestätigung und die gute Umsetzung durch die Eltern bereits mit Beginn des Lebens eine aktive Lebensgestaltung erlernen. Arbeitsschritte / Zeitplan Bekanntmachung über die Presse und über Vorstellung in den Gremien, Startveranstaltung mit Maria Aarts am 15.04.2010, Einwerbung von finanziellen Mitteln, Auswahl einer Modellregion mit 500 Geburten p. a., Umsetzung möglichst an Familienzentren, Ausbildung von Fachkräften der Kooperationspartner, Übergabe an Kooperationspartner. Federführung Hermann-Josef-Haus Urft/ Abteilung Jugend und Familie Euskirchen Kooperationspartner Das Projekt sollte auf Dauer von Bildungsträgern aus dem Kreis Euskirchen übernommen werden. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen 50.000 € p. a. für eine Modellregion Benötigte personelle Ressourcen Personal wird durch das Hermann-Josef-Haus gestellt bis die Kooperationspartner ausgebildete Fachkräfte haben. Einnahmen durch Fördermittel Die Mittel für das erste Jahr sollen bei Sponsoren oder Stiftungen eingeworben werden. Aktueller Stand Zurzeit wird das Projekt weiter vorgestellt. Es wird versucht finanzielle Mittel ein zu werben. Weitere Schritte Umsetzung sobald Mittel vorhanden sind. 15 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.2. Handlungsfeld Integration 5.1.2.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung Im Folgenden ist das Ergebnis der Ideensammlung durch die Arbeitsgruppe und die Priorisierung der Projektideen durch die Mitglieder dargestellt. Die vier ersten Projektideen wurden zu Projektskizzen weiterentwickelt und sind in den Kapiteln 5.1.2.2 bis 5.1.2.5 dargestellt.  Reise durch die Welt 9 Punkte  Nachhilfe = Vorbeugen, Bildungsinitiative für Migranten 7 Punkte  Offene Zeltstadt 5 Punkte  Integrationspaten im Kreis Euskirchen 3 Punkte  Erwachsenenbildung 2 Punkte  Sportprojekte - Interkulturelle Sportfeste / Veranstaltungen 1 Punkt  Stärkere Einbindung junger Menschen mit Migrationshintergrund in Vereine / Feuerwehr  Bedeutung von Bildung verdeutlichen  Willkommensmappe für Zuwanderer  Integrationskurse für Migranten & Deutsche  Rechtsberatung für Migranten, Unterstützung bei Behördengängen  besser über vorhandene Angebote informieren 5.1.2.2. Reise durch die Welt Projektziele Nachhaltiger Abbau gegenseitiger Vorurteile bei Eltern und Kindern Kurzbeschreibung des Projekts Kinder ohne Migrationshintergrund besuchen SchülerInnen mit Migrationshintergrund jeweils zu Hause und nehmen dort in der Familie u.a. an einer Mahlzeit teil. Arbeitsschritte / Zeitplan bis Ende 2010 Vorbereitungen, Absprachen ab 01.01.2011:  Umsetzung in Familienzentren, Kitas (Elementarbereich)  Umsetzung in einzelnen Schulklassen  erste Umsetzungsphase im Stadtgebiet Euskirchen jeweils ab 1. Klassen (Primarbereich bis Klasse 4) Federführung Integrationsrat der Stadt Euskirchen ist bereit Aufgabe zu übernehmen Kooperationspartner Kreisverwaltung Euskirchen: Schul- und Jugendamt Grundschulen Familienzentren Jugend-Migrations-Dienst (JMD) Euskirchen Ressourcen Integrationsrat der Stadt Euskirchen Netzwerkstrukturen des JMD Euskirchen Benötigte finanzielle Ressourcen 1.000,- € für Flyer, Werbung Benötigte personelle Ressourcen LehrerInnen, ErzieherInnen, Eltern Einnahmen durch Fördermittel 0,- € 16 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Aktueller Stand Kontaktaufnahme Schulamt, Familienzentren / KiTas Weitere Schritte Vorbereitungstreffen mit Projektpartnern (LeiterInnen, LehrerInnen, ErzieherInnen) 5.1.2.3. Nachhelfen=Vorbeugen - Bildungsinitiative für Migranten Projektziele Kindern mit / ohne Migrationshintergrund erhalten finanzierbare schulische Nachhilfen und schaffen gute Schulabschlüsse Kurzbeschreibung des Projekts Eltern wünschen, dass ihre Kinder gute schulische Leistungen erzielen. Sie können aber ihre Kinder weder selbst (fehlende Kenntnisse der dt. Sprache, eigene Bildung unzureichend) noch finanziell durch Nachhilfen in Bildungsinstituten/ durch Privatlehrer unterstützen. Mit diesem Projekt soll dem Bedarf nach kostengünstigen (z.B. 1€/Stunde) Nachhilfeangeboten nachgekommen werden. Arbeitsschritte / Zeitplan Bis Ende 2010 (Vorbereitungsphase) 01.01. 2010 – Sommer 2011 ff. Pilotphase in der Stadt Euskirchen Federführung Integrationsrat der Stadt Euskirchen Kooperationspartner Kreisverwaltung Euskirchen Stadtverwaltungen: Schulverwaltungsamt Schulen Familienzentren Migrantenorganisationen JMD Euskirchen Ressourcen SeniorInnen StudentInnen OberstufenschülerInnen MigrantInnen mit Spezialkenntnissen (mit/ohne Diplom) Netzwerkstrukturen des JMD Euskirchen Benötigte finanzielle Ressourcen 1.000,- € für Flyer, Werbung. Wenn keine kostenfreie Bereitstellung von Räumlichkeiten z.B. in Schulen möglich ist, entstehen weitere Aufwendungen für die Anmietung der Räumlichkeiten. Benötigte personelle Ressourcen ehrenamtliche Projektleitung (ggf. mit Migrationshintergrund) Keypersons Ehrenamtlich Aktive Einnahmen durch Fördermittel 0,- € Aktueller Stand Projektidee wird konkretisiert Projektidee wird mit Projektpartnern kommuniziert Weitere Schritte Aufbau von ersten Nachhilfegruppen Begleitung der Nachhilfegruppen 17 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.2.4. Offene Zeltstadt Projektziele Gemeinsame Gestaltung & Durchführung Offene Zeltstadt Euskirchen Kurzbeschreibung des Projekts Seit über 10 Jahren gibt es in Euskirchen in den Sommerferien für daheimgebliebene Jugendliche die Offene Zeltstadt (OZ). Künftig sollen mehr Jugendliche mit Migrationshintergrund in die gemeinsame Planung und Durchführung eingebunden werden. Kulturelle Vielfalt soll sich in den Angeboten wieder finden. Arbeitsschritte / Zeitplan Planungen 2010 abgeschlossen, Vorbereitungen laufen, verstärkte Ansprache junger Menschen mit Migrationshintergrund zur Teilnahme an der offenen Zeltstadt Herbst 2010: Vorbereitungen Offene Zeltstadt 2011 Federführung Kath. Jugendwerke Euskirchen e.V. Kooperationspartner Stadt Euskirchen Sponsoren Migranten- Organisationen Caritasverband Euskirchen Jugendmigrationsdienst (JMD) Euskirchen Ressourcen Vorhanden Benötigte finanzielle Ressourcen 1.000,- € für Flyer, Werbung Benötigte personelle Ressourcen Ehrenamtliche engagierte Jugendliche und junge Erwachsene Einnahmen durch Fördermittel 0,- € Aktueller Stand Gespräche mit Geschäftsführung und OZ- Leiter geführt Weitere Schritte Ansprechpartner aus Migrantenorganisationen finden und zu Teamtreffen einladen 5.1.2.5. Aufeinander Zugehen - Integrations-Patenprojekt Projektziele Zuwanderer im Kreis Euskirchen möglichst rasch in die Gesellschaft zu integrieren, so dass sie sich selbständig im alltäglichen Leben zu Recht finden. Kurzbeschreibung des Projekts Zuwanderer mit gesichertem Aufenthaltstitel werden regelmäßig in Alltagssituationen durch ehrenamtliche Bewohner des Kreises Euskirchen begleitet. Dadurch wird erreicht: a) bei den Zuwanderern  Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten der Zuwanderer  konkrete Unterstützung bei der Lösung von Problemen in Alltagssituationen (z.B. bei Kontakt zu Ämtern)  Hilfe zur Selbsthilfe erlernen (Empowerment-Ansatz)  Einblicke in den Alltag und die Interessen des deutschen Paten / der deutschen Patin  Abbau von Hemmschwellen zur Kontaktaufnahme mit Deut18 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte schen  Abbau von Hemmungen und Ängsten deutsch zu sprechen  Erleichterung bei der gesellschaftlichen Eingliederung  Abbau von Vorurteilen  Vernetzung zwischen dem erworbenen theoretischen Wissen und dem Alltagsleben unter Anleitung für diejenigen, die einen Integrationskurs besuchen / besucht haben b) bei den ehrenamtlichen Begleitern (Paten)  Einblick in bisher fremde Kulturen  Abbau von Hemmschwellen zur Kontaktaufnahme mit Zuwanderern  Abbau von Vorurteilen  gesellschaftliche Anerkennung durch die Ausübung der ehrenamtlichen Tätigkeit Zusammenfassung: Der interkulturelle Austausch und das Zusammenleben im Kreis Euskirchen werden unterstützt und gefördert. Arbeitsschritte / Zeitplan     Findung einer Federführung Einrichtung einer Koordinierungsstelle Akquise potenzieller Paten (Kooperation zwischen Paten und Zuwanderern mind. ca. ein Jahr) Laufzeit: 3 Jahre Federführung Noch zu definieren, z.B.:  Unternehmen, das sich sozial engagieren möchte  Katholische Jugendwerke Euskirchen e.V.  türkisch-islamische Gemeinde Euskirchen e.V.  Kreisverwaltung Euskirchen  Karitativer Verband Kooperationspartner           Integrationsrat der Stadt Euskirchen Schulen Familienzentren Migrationsdienste Bildungsträger Katholische Jugendwerke Euskirchen e.V. türkisch-islamische Gemeinde Euskirchen e.V. Kreisverwaltung Euskirchen Karitativer Verband Firmen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Kosten für Personal Aufwandsentschädigung für Paten: ca.200€ / Jahr & Pate Benötigte personelle Ressourcen Koordinierungsstelle (Organisator, zentraler Ansprechpartner und Supervisor; wichtig: soziale Kompetenz und Engagement der Person): ca. ½ Stelle (abhängig von Zahl der Paten) a) aus personellen Ressourcen der Kreisverwaltung b) Finanzierung durch Sponsoring c) Übernahme durch Firma ("social engagement") 19 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Einnahmen durch Fördermittel Wird geprüft Aktueller Stand In Planung Weitere Schritte Siehe Arbeitsschritte 5.1.3. Handlungsfeld Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit 5.1.3.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung  Lokale Bündnisse für Familien  Familienkarte nur bei umfassender Vernetzung  Familienkarte mit ihren unterschiedlichsten Facetten  Familienkarte: Beteiligung für alle!  Projekte der Kreisverwaltung  Fahrdienste für Familien "Notfallhilfe"  Fahrdienste für Jugendliche "Sicherer Heimweg Disco"  Freie Fahr ÖPNV für Familien  Jugendtaxi  AG Lebensqualität und Infrastruktur  Stärkere Verlagerung des Nachmittagsprogramms im Bereich der Schule     Vereinbarkeit von Familie / Beruf Qualifizierte und interessante Ferienbetreuung für ältere Kinder (bezahlbar) Betreuungsmöglichkeiten für Kinder bis 3 Jahren / Vereinbarkeit Kinder und Beruf In Kooperation mit der Arbeitsgruppe Verständnis zwischen den Generationen - "Leihgroßeltern" finden      Ehrenamtlicher Deutschunterricht Übergang Schule - Beruf (gute Auszubildende) KNIGGE! Lebensweltanalyse durch Kinder - Jugendlichen Flächennutzungsplan u.a. Beteiligung von Kindern + Jugendlichen Jugendlichen zeigen ihren Lebensraum, evtl. auch Defizite / Bedürfnisse, fehlende Flächen für Sport - Skaterbahnen, (Konfliktpotenzial i. Hinsicht ältere Menschen) Altersgerechte Spielplätze (Kleinkinder - Familien) Spielplätze für jüngere Kinder (kindergerecht, sauber) Ausstattung Kinderspielplätze (Sponsoring) Spielplätze / Abenteuerspielplätze Spielecke, Spielkoffer, Platz für Kinderwagen (für den Stadt) - Restaurant, Kaffee, Eisdiele, Einkaufszentrum, Kleidergeschäfte Spielzeug (Kisten)-Verleih - (Bücher - Zweisprache) Künstler gestalten Spielzonen Hochseilgarten u.a. für Jugendlichen / Familien Trimmbereiche für Familien Saubere Sanitärbereiche in Gebäuden in den sich Kinder und Jugendliche aufhalten           20 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte    Jahr der Familie Großer Familientag als Zentralveranstaltung des Jahres der Familie Euskirchen - Alter Markt und Fußgängerzone (in Umsetzung bzw. Planung  Projekte der Kreisverwaltung, Jahr der Familie)    Aktionen für Familien (bereits aufgeführt) Fest der Begegnung - Essen (international), Musik (international)  AG Integration "Offene Zeltstadt" Fachtag / Familienkonferenz  Fachtag Marte Meo (Organisator Abt. 51) Familienaustausch / Begegnung / Integration Kindertage in Museen / Kultureinrichtungen im Kreis  Buntstifte für Schulanfänger   Angebote für "arme" Familien Musikschule, Kunstschule - günstig für Niedriglöhne  Obst in der Schulen; Frühstückmöglichkeit in der Schule    Fehlen von Sporthallen(-zeiten) Vereine für das Thema gewinnen (Sportvereine, Schützen) Einbinden der Sportvereine zur Schaffung eines größeren Sportangebotes - auch für Mädchen Förderprogramme für vielfältiges Sportangebot (weg von dem Fußballverein)  Familien- / Kinderfreundliche Verwaltung - nach dem Motto "Wir gehen mit gutem Beispiel voran" Familienfreundlichkeit: Unternehmen - Werbung b.d. Unternehmen, Jugendlichen, d. Praktikumsplätze suchen, zu unterstützen. - Zur rechten Zeit an den "Nachwuchs" denken (evt. auch zertifizieren?) Hilfepunkt / Trostkoffer Zertifizierung Gastronomie ( AG Wirtschaft & Arbeit) Krankenhausclown für Kinder           Umfassende Information zu Projekten / Institutionen an einer Stelle (Internet, Broschüre) zum Thema "Familienbegrüßungspakete" (Stadt Euskirchen) Öffentlichkeitsarbeit - Internetportal (KiTas mit Angebot, Beratungsstellen) Aufkleber an Schaufenster, Eingängen: bei Belästigung von Fremden, Kind hat Eltern verloren oder sich verlaufen Aus den vielfältigen Ideen bewerteten die Mitglieder der Arbeitsgruppe die drei folgenden Projekte am höchsten (in der oben stehenden Liste grau hinterlegt): 1) Familien- bzw. kinderfreundliche Verwaltung 2) Öffentlichkeitsarbeit - Internetportal (KiTas mit Angebot, Beratungsstellen) 3) Vereinbarkeit von Familie / Beruf Zu diesen Projektideen wurden in der Arbeitsgruppe Projektskizzen erarbeitet, die in den Kapiteln 5.1.3.2 bis 5.1.3.4 dargestellt sind. 21 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.3.2. Vereinbarkeit Familie und Beruf - Randzeitenüberbrückung mit Hilfe von Tagespflege Projektziele Überbrückung von Randzeiten der Betreuung in KiTas und Schulen mithilfe von Tagespflege. Kurzbeschreibung des Projektes  Einrichtung einer zentralen Stelle (je Kommune ein Familienzentrum), die die Zusammenführung von Angebot (Tagespflege) und Nachfrage (Kinder bzw. Eltern mit Betreuungsbedarf in den Randzeiten) organisiert.  Ziel ist es durch die Organisation und Sammlung des Bedarfs an einer zentralen Stelle, so viele Kinder für eine "kritische Mindestzeit" zusammen zu bekommen, dass für deren Eltern die Problematik der Randzeitenbetreuung entfällt.  Auch Nachmittagsbetreuung von Jugendlichen, die in die Schule gehen, soll in dem Projekt ein Thema werden (bis 14 Jahre können Kinder von Tagesmüttern betreut werden). Die Idee für das Modell: Arbeitsschritte / Zeitplan  Die Kinder, die aus verschiedenen Betreuungsreinrichtungen sein können, werden durch eine Tagesmutter entweder in einer der KiTas (Schule?) oder in der Wohnung der Tagesmutter betreut.  Die Tagesmutter übernimmt die Fahrt der Kinder an ihren Betreuungsplatz (KiTa/Schule).  In Familienzentren / KiTas nach dem konkreten Bedarf für Randzeiten-Betreuung fragen  Klärung der "Versicherungsfrage": welche Regelung gibt es für Tagesmütter, die Fahrten mit den Kindern übernehmen.  Möglichkeit der Randzeitenbetreuung in den KiTas und über AG 78 bekannt machen.  Vorstellung des Best-practice-Projektes in Zülpich. Federführung Abt. 51: Frau Zinati, Herr Hermes Kooperationspartner  Familienzentren  Deutscher Kinderschutzbund (Koordination Tagespflege) Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Die Finanzierung der Tagespflege wird von den Eltern übernommen und durch das Jugendamt unterstützt (wie bei Tagespflege üblich). Benötigte personelle Ressourcen Insbesondere bei den zentralen Stellen: den Familienzentren. Einnahmen durch Fördermittel Keine über die Deckung der Kosten der Eltern hinaus. Aktueller Stand In Vorbereitung Weitere Schritte 22 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.3.3. Öffentlichkeitsarbeit Projektziele Umfangreiche Information für Familien im Kreis Euskirchen Kurzbeschreibung des Projektes Internetportal für Familien  Themenbezogen unterteilt / Gesellschaftsgruppen bezogen / Regional- Überregional  knappe Informationen  Infos z.B. Öffnungs- und Betreuungszeiten KiTa/ Schule  Betreuungsangebote in KiTa /Schule (U3, integrativ, Ganztagsbetreuung, Mittagessen, fachliche Schwerpunkte)  Tagesmütter  alles was "Neubürger" wissen möchten  Beratungsangebote  Kurse  kommunale Angebote und Adressen  nützliche Links  etc Arbeitsschritte / Zeitplan    Auftaktveranstaltung Kreistag Infosammlung regional/ überregional unter Einbindung der Kommunen Bildung einer Arbeitsgruppe zur Ausarbeitung einer Vorlage für jeweilige Präsentation Federführung Abt.51, Frau Zinati Kooperationspartner Städte und Gemeinden Pressesprecher der KV Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen  Auftritt auf Kreisportal (keine Kosten) Benötigte personelle Ressourcen  Federführung und Koordination (bereits vorhanden)  Es gibt bereits informative Internetauftritte von Städten/ Gemeinden auf die zurückgegriffen werden kann Internetauftritt als Ziel bei FUN- Auftaktveranstaltung formuliert Einnahmen durch Fördermittel Aktueller Stand  Weitere Schritte     Bildung einer Arbeitsgruppe Erarbeitung von Präsentationsvorlage Sichtung vorhandener Infos und Seiten von Anbietern im Kreis (Verknüpfung) Kontaktaufnahme zu Städten und Gemeinden 23 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.3.4. Familienfreundliche Verwaltung Projektziele Familienfreundliche Gestaltung der Verwaltung Kurzbeschreibung des Projektes Die Kreisverwaltung Euskirchen verbessert die familienfreundliche Gestaltung sowohl für die Bürger/innen als auch für die Mitarbeiter/innen. Das Projekt soll frühzeitig mit den Verwaltungen der kreisangehörigen Städten und Gemeinden kommuniziert werden, damit diese parallel an der Verbesserung der Gestaltung arbeiten. Die Erfahrungen aus der Projektarbeit sollen anderen Verwaltungen, Behörden o.ä. zur Verfügung gestellt werden. Arbeitsschritte / Zeitplan Erste Ansatzpunkte sind in der Arbeitsgruppe entwickelt worden und sollen weiter verfolgt werden. Federführung Querschnittsaufgabe, Abt. 51 Kooperationspartner Städte und Gemeinden Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen u.a.  Bewirtschaftung Spielbereiche  Druckkosten Flyer  Beschilderung  Spielbereich / Stillbereich (Sponsoring)  Wasserspender Benötigte personelle Ressourcen Soll mit vorhandenen Personalressourcen gewährleistet werden Einnahmen durch Fördermittel keine Aktueller Stand Begehung der Kreisverwaltung hat stattgefunden, folgende Maßnahmen werden favorisiert:  zentraler Spielbereich in der Eingangshalle  Stillbereich im Foyer  Flyer und Beschilderung (zu den Wickelbereichen, Spielbereichen, Stillbereich etc.)  Möglichkeit der kostenfreien Zubereitung von Flaschennahrung (Kantine)  Wasserspender im Wartebereich  Parkplätze für Familien mit kleinen Kindern  Automatischer Türöffner Eingang (Kinderwagenfreundlich) Zum Bereich der Familienfreundlichkeit für Mitarbeiter/innen wird folgendes favorisiert:  Weiterentwicklung der Möglichkeiten flexibler Arbeitszeitgestaltung  Kinderbetreuung / Tagespflege in der Kreisverwaltung  Sensibilisierung der Mitarbeiterschaft für Familienfreundlichkeit Wurde bereits auf BM-Konferenz thematisiert. Erste Sachspende (Babywippen zum Verleih an der Info) sind bereits eingegangen. Weitere Schritte   konkrete Umsetzung und Planung der Maßnahmen, ggf. Sponsorensuche Mitarbeiterbefragung / Ideenwettbewerb zu den Gestaltungsfeldern „Ausstattung“ und „Vereinbarung von Familie und Beruf“ 24 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.4. Handlungsfeld Wirtschaft und Arbeit 5.1.4.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung In der folgenden Liste sind die von den Mitgliedern der Arbeitsgruppe genannten Projektideen und die Bewertung der Ideen durch die Arbeitsgruppe dargestellt. Die je Bereich ("Information, Sensibilisierung und Beratung", "Standortmarketing" und "Fachkräfte") am höchsten bewertete Projektidee wurde von den Mitgliedern der Arbeitsgruppe zu Projektskizzen ausgearbeitet. Diese sind in den Kapiteln 5.1.4.2 bis 5.1.4.5 dargestellt. Projektideen Öffentlichkeitsarbeit Aufbau eines Internetportals für KMU zur Thematik (Tools-Beratung) Leitfaden Demografie (Flyer) Presse und Medien für Themen gewinnen Bewertung Stand nicht zur Auswahl, da generell begleitende Maßnahmen zu Projekten Information, Sensibilisierung & Beratung Entwicklung von Kooperationsplattformen für Betriebe/Kooperation von Betrieben fördern 6 Angebot einer Demografieberatung / Aufbau einer Demografieberatungsplattform 6 Entwicklung von Angeboten zur Gesundheitsförderung in Unternehmen 5 Seminarangebote für Führungskräfte zum Demografischen Wandel, u. a. Multiplikatoren wie Berater der Kreditinstitute und Sparkassen 5 Seminarangebot an Handwerksunternehmen „Mitarbeiterbindung“ 3 Beratungsoffensive für KMU mit hohem Beratungsbedarf zur Thematik 3 Branchenspezifische Unternehmernetzwerke/Veranstaltungen initiieren 2 Beratungsangebote zur Umsetzung von Teilzeitarbeit 2 Branchenzirkel „Personalentwickler in KMU“ 1 (BestPractice aus Unternehmen aufgreifen – u.a. Familienfreundliche Unternehmen bekannt machen – Veranstaltung) Stand nicht zur Auswahl, da ohnehin geplant Standortmarketing Maßnahmen zur Bindung von Fachkräftepotenzial/Studenten an den Standort 14 Professionelles Standortmarketing; Bündelung kommunaler Stärken/Runder Tisch 8 Stärkung des Kreises als Erholungs- und Gesundheitsregion 6 Labelentwicklung und -vergabe „Familienfreundliche Unternehmen“ 3 Attraktive Arbeitgeber-Portraits (auch Azubis; siehe auch PR-Arbeit) 1 Nordeifel-Tourismus –Offensive zur Stärkung von Preis-Leistung 1 Stand nicht zur Auswahl, da Vorlage in politischer Beratung (Wirtschaftsstrukturanalyse) Fachkräfte Schulung von Berufsrückkehrerinnen (gezielt und bedarfsgerecht) 25 12 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Einrichtung eines Forum „Fachkräfte“ (z.B. internetbasiert, suchen & finden) 10 Ermittlung von Qualifizierungsbedarf in Unternehmen 7 Unterstützungsangebote bei der Auswahl von Auszubildenden 4 Portal „Arbeitsmarkt“ - 5.1.4.2. Demografie-Plattform Projektziele Die Maßnahme verfolgt die Erstellung der Konzeption einer Sensibilisierungskampagne für die Zielgruppe der Unternehmen, gezielte Öffentlichkeitsarbeit sowie das Angebot von Beratungs- und Schulungsangeboten für KMU sowie die Schaffung einer Kooperationsplattform Kurzbeschreibung des Projektes Auf der Basis der Unternehmensbefragung im Kreis Euskirchen aus dem November 2009 wurde der Bedarf an Beratung zu verschiedenen Aktionsfeldern des demografischen Wandels in Unternehmen erkennbar. Gerade im ländlichen Raum Kreis Euskirchen wird es infolge des demografischen Wandels immer schwieriger, qualifizierte Arbeitskräfte zu finden. Damit wird die Mitarbeitergewinnung und langfristige Bindung zum Wirtschafts- und Standortfaktor und zum strategischen Wettbewerbsvorteil. Die Bedeutung des Faktors „Vereinbarkeit von Beruf und Familie“ für die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen ist in Fachkreisen mittlerweile unbestritten. Das Thema ist jedoch in den Betrieben unserer Region noch nicht durchgängig angekommen. Daher soll es nachhaltig in die Region transportiert werden und eine umfassende Bewusstseinsbildung zum Thema stattfinden. Ziele auf einen Blick:  Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit von KMU im ländlichen Raum  Bewusstseinsbildung über Familienfreundlichkeit als strategischem Wettbewerbsvorteil  Vermittlung innovativer Ansätze zur Mitarbeiterbindung  Vermittlung von BestPractices  Beratungsangebote Umsetzungsmodule:  PR-Konzept – Kampagne „Familienfreundlichkeit in Unternehmen“ o Infoveranstaltungen „Betroffenheit herstellen, Zugang zum Thema finden“ mit BestPractices, Referent Dr. Kösters o Informationsmaterialien aufbereiten /Newsletter o Internet – aufbereitete aktuelle Informationen /BestPractices o Kontinuierliche Presse- und Öffentlichkeitsarbeit  Beratungstools o KurzChecks für KMU o Intensivberatung mittels Potenzialberatung NRW o Seminarreihe zu Spezialthemen 26 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte z.B. „Image und Fachkräftegewinnung: Wie positioniere ich mein Unternehmen?“, z.B. in Kooperation mit Regionalagentur Aachen - Multiplikatorenschulung (Berater aus Banken und Kreditinstituten, Krankenkassen, Agentur für Arbeit….) Label „Familienfreundlich im Kreis Euskirchen“ o Entwicklung von Vergabekriterien o Überprüfung -  Arbeitsschritte / Zeitplan Bis Herbst 2010 - Konzepterstellung , Gewinnung BestPractices, Referentengewinnung, Gespräche mit Agentur Anfang September (nach Sommerferien) - PR-Auftakt, Pressekonferenz Ende September - Informationsveranstaltung mit BestPractices Bis September - Aufbereitung Informationsmaterialien und Newsletter Bis September – Entwicklung Beratungstools Ab Oktober - Seminarreihe Ende des Jahres – erste Labelvergabe Federführung Kreis Euskirchen, Stabsstelle Struktur- und Wirtschaftsförderung Kooperationspartner Kreissparkasse Euskirchen, AOK, Wirtschaftskammern, Beratungsunternehmen, Agentur für Arbeit Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen PR – Konzept, Label und Materialen (Poster; Labelaufdruck etc.): 3.000 € Referentenhonorare für Informationsveranstaltung und Seminarreihe 3.000 € KMU-Beratungen über Potenzialberatungen, evtl. auch BAFAFörderung – keine Kosten Veranstaltungskosten 2.000 € ca. 8.000 € Benötigte personelle Ressourcen Externe Berater (s.o. Honorare) Kreiseigenes Personal Einnahmen durch Fördermittel an Unternehmen und Berater (Potenzialberatung, BAFA) Aktueller Stand Es besteht derzeit eine hohe Bereitschaft der o.g. Partner sich an der Konzeptidee zu engagieren. Die benötigten Mittel sind haushaltsrechtlich noch nicht beraten und entschieden. Weitere Schritte …abhängig von politischer Beratung sowie Priorisierung im Handlungskonzept. 27 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.4.3. Maßnahmen zur Bindung von Fachkräftepotenzial / Stundenten an den Standort Projektziele Die Auswirkungen des demografischen Wandels stellen die Unternehmen im Kreis Euskirchen vor neue Herausforderungen, im Hinblick auf die passgenaue Neu- und Nachbesetzung von qualifizierten Arbeitsplätzen. Hier können Maßnahmen zur Bindung von Fachkräften bzw. Hochschulabsolventen im Kreis Euskirchen einem drohenden Fachkräftemangel entgegenwirken. Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit der Region können nur bei Verfügbarkeit entsprechend qualifizierter Beschäftigter erhalten und gesteigert werden. Ziel des Projektes ist die Entwicklung und erfolgreiche Durchführung von Maßnahmen zur Bindung von Fachkräften an den Kreis Euskirchen bzw. zur Akquisition und Bindung von Hochschulabsolventen als zukünftige Fachkräfte. Kurzbeschreibung des Projektes Innerhalb des Projektes zur Bindung von Fachkräftepotential werden insbesondere Maßnahmen entwickelt und realisiert, die einen der folgenden Aspekte fördern:  Fachkräfte halten und Abwanderung zu anderen Firmen in anderen Regionen verhindern  Studierende und Hochschulabsolventen als zukünftige Fachkräfte gewinnen  Erhalt der Arbeitskraft von älteren Fachkräften durch gezielte Maßnahmen der Gesundheitsvorsorge  Erhalten bzw. Aktivieren des Potenzials der über 60jährigen für den Arbeitsmarkt (Schaffung von attraktiven Rahmenbedingungen, z.B. Teilzeitbeschäftigungsverhältnisse)  Sensibilisierung der Unternehmen für die Belange der Personalentwicklung im Hinblick auf Fachkräftesicherung Entsprechend dieser Maßnahmen ergeben sich für das Projekt folgende Zielgruppen:  Fachkräfte in der Region  Absolventen und Studierende an Fachhochschulen und Universitäten in der Region  Kleine und mittlere Unternehmen  Fachhochschulen und Universitäten Arbeitsschritte / Zeitplan         Fachkräftebedarf differenziert abklären Bedarfsanalyse der Unternehmen als ein fortlaufender Prozess, um auf den mittel- und langfristigen Bedarf reagieren zu können Präsentation des Mittelstandes als Arbeitgeber Informationsaustausch und Kontaktaufbau zwischen einheimischen Unternehmen und Fachkräften/Studenten Vermittlung von Praktika und Diplomarbeiten Zusammenarbeit mit geeigneten Fachhochschulen und Universitäten, um die Attraktivität des Standortes Kreis Euskirchen als Arbeitsstandort bekannt zu machen Kombinierte Studien- und Ausbildungsangebote bei Schülern und Betrieben bewerben Klären: Was können Unternehmen tun, um ihre Mitarbeiter bis 28 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte        Federführung   Kooperationspartner   zum 65. Lebensjahr gesund und "arbeitsfähig" zu halten? Welche familienfreundlichen Strukturen sind erforderlich, um Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter zu halten bzw. zu gewinnen? Professionelle und semi-professionelle (ehrenamtliche) Hilfsangebote zur Überbrückung eines kurzfristigen Betreuungsbedarfs listen und kommunizieren Eine Kultur der Weiterbildung als Notwendigkeit, unabhängig von Lebensalter und Berufspraxis, entwickeln, z. B. durch Beispielfälle für Arbeitnehmer und Unternehmerportraits Aufbau einer Kooperation ausbildender Unternehmen im Kreis Euskirchen zur Unterstützung bei der Wahrnehmung der Eigenverantwortung für die Fachkräfteentwicklung („Bildungscampus“) Organisationsentwicklung im Unternehmen Erarbeitung von Stellenbeschreibungen Fördermöglichkeiten durch Programme abklären Erfahrungsaustauschbörse aufbauen Technik-Agentur Euskirchen (TAE) GmbH, Frau Breuer (Telefon: 02251/ 149-180, E-Mail: mbreuer@tae-gmbh.de) Stabsstelle 80 des Kreises Euskirchen, Herr Gladow (Telefon: 02251/ 15370, E-Mail: christof.gladow@kreis-euskirchen.de) Angestrebt: FH Aachen, Studiengang Holzingenieurwesen, sowie weitere Hochschulen der Region Aachen und ggf. auch der Region Köln/ Bonn ( Keine Fokussierung auf den Bereich "Holz") Unternehmen, Wirtschaftskammern, Unternehmensverbände etc. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen  Bedürfen noch der Ermittlung. Die Kostenhöhe ist dabei insbesondere davon abhängig, inwieweit eine Einbindung des Projektes in den INTERREG-Antrag "Technology Transfer & Recruiting in Rural Areas" (TeTTRA) gelingt und ob der INTERREGAntrag bewilligt wird. Mit einer Entscheidung ist diesbezüglich im Juni/ Juli 2010 zu rechnen. Benötigte personelle Ressourcen  Bedürfen noch der Ermittlung. Auch der Bedarf an personellen Ressourcen ist u.a. von der Einbindung des Projektes in den INTERREG-Antrag "Technology Transfer & Recruiting in Rural Areas" (TeTTRA) und dessen Bewilligung abhängig. Einnahmen durch Fördermittel  Ggf. teilweise Einbindung des Projektes in den INTERREGAntrag "Technology Transfer & Recruiting in Rural Areas" (TeTTRA) Anteilige Finanzierung der „Serviceleistung“ durch die Unternehmen, je nach Umfang des Beratungserfolges  Aktueller Stand    Kombinationsmodelle "Studium/ Beruf" vorhanden. Weitere bereits im Kreis Euskirchen in Umsetzung befindliche projektrelevante Modelle, Verfahren, Best-practice-Beispiele etc. müssen noch recherchiert werden. Der INTERREG-Antrag "Technology Transfer & Recruiting in 29 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte   Weitere Schritte    Rural Areas" (TeTTRA) enthält bereits gute Lösungsansätze zur Gewinnung und Bindung von Fachkräften. Aus Bestandspflegebesuchen heraus verfügen Stabsstelle 80 und TAE GmbH über einen ersten Einblick in laufende und geplante Maßnahmen der Unternehmen zur Sicherung des Fachkräftebedarfs. Gemeinsam mit der Regionalagentur Aachen wird eine Veranstaltungsreihe vorbereitet, die Unternehmen für das Thema "Sicherung des Fachkräftebedarfs" sensibilisieren soll. Für die Inanspruchnahme externer Beratung steht das Förderprogramm "Potenzialberatung/ Beratungsscheck" zur Verfügung. Zusammenstellung einer Projektarbeitsgruppe, die das Projekt inhaltlich konkretisiert und den personellen und finanziellen Ressourcenbedarf kalkuliert. Prüfung der Verknüpfungsmöglichkeiten mit dem Projekt "Entwicklung von Kooperationsplattformen für Betriebe/Kooperation von Betrieben fördern & Angebot einer Demografieberatung / Aufbau einer Demografieberatungsplattform". Prüfung der Möglichkeit der Einrichtung eines "Forums Fachkräfte". 5.1.4.4. Aktivierung und Beratung potenzieller BerufsrückkehrerInnen Projektziele Aktivierung potenzieller Wiedereinsteiger/Innen Kurzbeschreibung des Projektes Aktivierung und Beratung potenzieller Berufsrückkehrer/Innen, insbesondere durch PR-Kampagne in öffentlichen Medien und durch Promotoren (z.B. Bildungsberatungsstelle, Beauftragte für Chancengleichheit der Agentur f. Arbeit etc.) sowie durch Informationsveranstaltungen. Gezielte Beratung:  Profiling mit dem Ziel den aktuellen Stand, das Ziel und den Weiterbildungsbedarf der Person zu ermitteln  Beratung hinsichtlich Bildungsmöglichkeiten, Fördermöglichkeiten Mögliche Projektsegmente (Details noch zu klären): 1) Schaffung eines Organisationsrahmens, Installation des Angebots sowie Gründung eines verantwortlichen Vereins. Die folgenden Angebote (Beratung, Coaching etc.) würden nachfolgend einkalkuliert werden (Der Verein wäre dann Kostenträger). 2) Organisation und Durchführung des Konzeptes (sehr hohe Kosten und lange Laufzeit). Arbeitsschritte / Zeitplan    Recherche zu Finanzierungsmöglichkeiten Findung eines Projektkoordinators (Federführung) Konkretisierung des Konzeptes zur Aktivierung und Ausarbeitung des Beratungsangebotes  Bundesagentur für Arbeit Federführung Kooperationspartner 30 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte      Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft DEKRA Akademie GmbH AGIT Regionalagentur Aachen Kreis Euskirchen / Wirtschaftsförderung Ressourcen In der Kostendarstellung wird (aus Vereinfachungsgründen) von der Kostensituation des 1. Projektsegments ausgegangen. Benötigte finanzielle Ressourcen Als grundsätzliches Ziel ist hier festzuhalten, dass die Beanspruch finanzieller Ressourcen gering gehalten werden sollte und insbesondere bestehende Institutionen mit der gleichen Zielsetzung eingebunden werden. Werbung: Ein Teil der Werbemaßnahmen kann durch kostenlose Pressemitteilungen / Pressekonferenz etc. abgedeckt werden. Als weiteres Budget für Werbemaßnahmen sind bis zu 5.000,- € anzusetzen: Druck/Erstellung Flyer 800,- € Eventuelle Erstellung einer Internetpräsenz 1.200,- € Anzeigen Wochenspiegel/Kölner Stadtanzeiger etc. 2.500,- € Weitere Aktivitäten event. Messeauftritt etc. 500,- € Reisekosten/Bewirtung: Budget eventuelle Reisekosten / Bewirtungskosten 500,- € Raumkosten Vorrangige Nutzung der Räumlichkeiten der engagierten Institutionen. Benötigte personelle Ressourcen Für die Installierung einer Beratungsstelle und der zentralen Verwaltung müsste eventuell Personal eingestellt werden – abhängig von Projektinhalten und Projektdauer (siehe oben!). Hier könnte eine 400,- € Kraft zur Verwaltung bzw. eine Fachkraft zur Beratung eingestellt werden. Ebenso sind die Beratungstätigkeiten eventuell durch bestehende Organisationen zu leisten (weitere Klärung von Nöten). Daher werden zu diesem Projektzeitpunkt Personalkosten vorerst nicht berücksichtigt. Einnahmen durch Fördermittel Zu ermitteln Aktueller Stand in Vorbereitung Weitere Schritte    Recherche von Best-Practice-Beispielen Erstellung eines konkreten Projektplans Eruierung der Möglichkeit das Projekt an im Kreis vorhandene Netzwerk W - Initiativen anzudocken 31 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Prozessdarstellung Wiedereinstieg Prozesse zum erfolgreichen Wiedereinstieg 5.1.4.5. Familienfreundliche Gastronomie Projektziele Die Maßnahme verfolgt die Vergabe des Labels „Familienfreundlich im Kreis Euskirchen“ für Gastronomiebetriebe. Kurzbeschreibung des Projektes Was macht einen Kreis kinder- und familienfreundlich? In vielen Gesprächen sind Hinweise bzw. Wünsche nach einer "familienfreundlichen" Gastronomie geäußert worden. Familien möchten auf einen Blick erkennen, ob ein Restaurant, ein Cafe oder eine Gaststätte gern Familien zu Gast hat. Um unterschiedlichen Anforderungen und Möglichkeiten gerecht zu werden, soll basierend auf dem Projektbeispiel der Stadt Dortmund in Kooperation mit dem DEHOGA Westfalen eine Checkliste entwickelt. Die Kriterienbereiche aus der Checkliste beziehen sich auf:    Service und Angebote für Kinder Preis-/Leistungsverhältnis Ausstattung / Einrichtung im Innenbereich. Gastronomiebetriebe sollen die Auszeichnung "Familienfreundlich im Kreis Euskirchen" erhalten, wenn ihr Angebot im Rahmen einer Selbsteinschätzung als familienfreundlich eingestuft wird. Als Kooperationspartner für die Maßnahme "Familienfreundliche Gastronomie" wurde die DEHOGA Nordrhein (Deutscher Hotel- und Gaststättenverband Nordrhein) gewonnen. Die Eifeltourismus GmbH unterstützt das Vorhaben ideell. Es steht auch noch ein Gespräch mit der Stadt Dortmund als Umsetzungspartner mit dem DEHOGA Westfalen aus. Vor knapp zwei Jahren wurde dort dieser Prozess angestoßen und der Kriterienkatalog eingeführt. Aufgrund deren Erfahrungswerte soll der Kriterienkatalog entsprechend angepasst werden. 32 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Zum Kriterienkatalog: Es soll einen Bewerbungsbogen für die Auszeichnung „Familienfreundliche Gastronomie“ geben: Aus den o.g. drei Kriterienbereichen müssen jeweils mindestens drei Kriterien bei der Ersteinschätzung erfüllt sein. Die Betriebe beurteilen sich anhand der Kriterien mit einer Selbsteinschätzung. Die Auszeichnung soll für drei Jahre ausgesprochen werden. Die Überprüfung erfolgt am Beginn des Prozesses sowie nach den 3 Jahren durch die sog. Q-Coaches (Qualitätsmanager) der Nordeifel Tourismus GmbH (NeT). Mit der Auszeichnung wird der Betrieb im Internetportal der Nordeifel TourismusGmbH (verlinkt mit dem Kreis Euskirchen) unter einer eigenen Rubrik „Familienfreundliche Betriebe“ aufgenommen. Ebenso besteht die Möglichkeit der Aufnahme ins Nordeifel Gästejournal 2011. Dadurch entsteht ein nicht zu unterschätzender Werbeeffekt, insbesondere vor dem Hintergrund einer künftig intensiveren Bewerbung der Zielgruppe Familien für die Region. Um den Qualitätsanspruch an die Betriebe zu vermitteln, wird derzeit darüber nachgedacht, ob nicht – ähnlich der Kriterien von Servicequalität Deutschland – bei jeder Überprüfung (alle 3 Jahre) weitere, also zusätzliche Kriterien (jeweils plus 2) erfüllt sein müssen. Zur Einführung der Offensive ist eine intensive PR-Kampagne erforderlich: Es sollen Flyer und Plakate entwickelt werden. Außerdem kann der Newsletter der NeT werbewirksam eingesetzt werden. Zur Labelung könnte das im Rahmen des Demografieprozesses entwickelte Label „Familienfreundlich im Kreis Euskirchen“ verwendet werden. Arbeitsschritte / Zeitplan Abstimmung und letzte Anpassung des Konzepts/ des Kriterienkatalogs im Sommer /Herbst 2010 Vorstellung und Beschluss in der Gesellschafterversammlung der Nordeifel Tourismus GmbH 2. Jahreshälfte Start PR-Kampagne 2. Jahreshälfte 1. Überprüfungsstufe der Q-Coaches bis Ende 2010 Anfang 2010 – 1. Labelvergabe Federführung Nordeifel Tourismus GmbH Kooperationspartner DEHOGA Nordrhein, Kreisgruppe DEHODA Kreis Euskirchen, Kreis Euskirchen, Kommunen, ….. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Werbemittel 2.000 € Benötigte personelle Ressourcen Personal der Nordeifel Tourismus GmbH Einnahmen durch Fördermittel Keine Aktueller Stand s.o. Weitere Schritte Konzeptabstimmung, Umsetzungsstart in 2010 möglich Druckkosten 33 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.5. Handlungsfeld Lebensqualität und Infrastruktur 5.1.5.1. Ideensammlung und Ergebnis der Auswahl der Projektideen für die Weiterentwicklung Die folgende Liste zeigt das Ergebnis der Ideensammlung der Arbeitsgruppe:  Projekte: „Junge Menschen in alten Gebäuden“  Leerstandsmanagement, Dorfinnenentwicklung“ - Bauen im Bestand  Beratung zur baulichen und energetischen Sanierung  Projekt „Planen, Bauen und Gestalten (in der Eifel)“ ( Projekte der Kreisverwaltung)  Bauliche Entwicklung, Thema Abriss berücksichtigen  Projekte: „altengerechter Wohnen“  Betreuung zu Hause  „Altengerechtes Wohnen“ - Partner u.a. Wohnberatung, KKM - Info: Stadt, Wohlfahrtsorganisationen, Gruppen  Projekte: "Grund- und Nahversorgung im Ort“  Stärkung der Ortszentren  Projekte: Gemeinsame Beratung Landwirtschaft / Landschaftspflege  Projekte: Netz Therapeutischer Angebote  Ärztemangel im ländlichen Raum ( Projekte der Kreisverwaltung)  Projekte: Kommunikationsinfrastruktur  Projekte: Aktionsplan Verknüpfung der Verkehrsträger  Handlungsfeld überörtliches Straßennetz  Projekte: Sportangebote in Senioreneinrichtungen  Qualifikation von Mitarbeiter der Senioreneinrichtungen für Bewegungsangebote  Übungsleiterqualifikation (Ältere, Hausfrauen)  Seniorentanztage,- treff, Freizeitangebote für Senioren vor Ort  Projekte im Rahmen „Mobil im Alter“ ( Projekte der Kreisverwaltung)  Handlungsfeld ÖPNV: Schieneninfrastruktur, Stationen, Fahrpläne, Busnetz, AST, Tarife, Halestellen,  Freizeit ÖPNV-Angebot für Kinder und Jugendliche  Projekte: Servicepoint in der Stadt für mobilitätseingeschränkte Personen  Ehrenamtsprojekt Zielgruppe Senioren  z.B. Freizeitbegleiter für Menschen mit geistiger Behinderung  Teilhabe (Geistig-) Behinderter am kulturellen Leben Von der Arbeitsgruppe wurden die grau hinterlegten Projekte für die Ausarbeitung einer Projektskizze ausgewählt. Daneben wurde die von der Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit stammende Projektideen "Jugendtaxi", von der Arbeitsgruppe Lebensqualität und Infrastruktur aufgegriffen und weiterentwickelt und die Projektskizze "Werkstätten zur Dorfentwicklung" ausgearbeitet. Die Projektskizzen der Arbeitsgruppe sind in den Kapiteln 5.1.5.2 bis 5.1.5.8 dargestellt. 34 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.5.2. Neues Leben in alten Gebäuden - Innenentwicklung / Leerstandsmanagement Projektziele Aufbau eines Beratungsnetzwerkes für die Sanierung und zeitgemäße Nutzung von Altbaubeständen, Erhalt und Umnutzung von alten Gebäuden/Grundstücken in den Dorfinnenbereichen, Erhalt der Attraktivität in den Dorfkernen, Sicherung der Wohnund Lebensqualität in den Dörfern Vermarktung von Gebäuden im Innenbereich zur Attraktivitätssteigerung der Dorfkerne evt. Entwicklung eines Zertifikats für gut sanierte Altgebäude, Bewusstseinsbildung für die energetische und barrierearme/-freie Sanierung Kurzbeschreibung des Projektes Beratung von Alteigentümern und Sanierungswilligen zur energetische und alten-/barrierefreien/ -armen Sanierung, Erhöhung der Wohn- und Lebensqualität Integration der Beratungsinhalte in die Bauberatung der Kommunen und des Kreises Euskirchen, Beratung zum Denkmalschutz Vernetzung der Handwerkerschaft und der Bauwillige in der Region mit dem Ziel das Beratungsangebot breiter aufzustellen, Vernetzung der Vermarktungsangebote incl. der Integration des belgischen und niederländischen Marktes Bereitstellung von Information und Hilfen zur Entwicklung innovativer Ansätze von Nutzungen im Bestand (Zusammenführung Wohnen und Arbeiten), Verknüpfung des Beratungsangebotes und der bestehenden Fördermöglichkeiten für Private Beratung zur Förderung insbesondere auch bei Denkmalschutzobjekten (Datenbank des LVR integrieren) Zusammenarbeit / Vernetzung der regionalen Handwerkerschaft/ Bauingenieure/ Architekten/ Bauträger Umsetzung von Klimaschutzmaßnahmen auf lokaler Ebene Ziele sind: Vitalität in den Ortskernen erhalten und fördern, kostenbedingte Einsparungserfordernisse an kommunaler Infrastruktur, Reduzierung des Flächenverbrauch an den Ortsrändern, Bevölkerung in den Ortskernen halten und Rückkehrer durch Beratung motivieren Arbeitsschritte / Zeitplan 1. Treffen im Rahmen der Vorbereitung eines LEADER-Antrags im Oktober 2009 2. Info-Termin zum Projekt AltbauPlus in Aachen 3. Ideenskizze für einen Antrag „Eifeler Gebäudepass“ der Technik Agentur Euskirchen (TAE) 4. Abfrage des Beratungsangebotes der Verbrauchzentrale im Kreis Euskirchen Nächste Arbeitsschritte, wenn Projektmittel in Aussicht gestellt werden: 1. Vorbereitung eines Treffen der regionalen Akteure zur Gründung eines Netzwerkes, 2. Bestandsanalyse des bestehenden Beratungsangebots und 35 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte der Umsetzungsschritte mit den kommunalen Bauverwaltungen, Bauordnung des Kreises Verbraucherzentrale, Handwerkerschaft 3. Maßnahmenplanung 4. Zeitplan für Umsetzung 5. Internetauftritt zur Vermarktung von Gebäuden im Dorfinnenbereich 6. Beteiligung/Beratung auf der Sanierungsbaumesse Federführung Kreisverwaltung Euskirchen, Gemeinde Hellenthal, Gemeinde Dahlem und andere Kommunen im Kreis, möglicher Projektträger TAE Kooperationspartner Bauwirtschaft, Handwerkskammer, Handwerksbetriebe, Verbraucherzentrale, Technik Agentur Euskirchen, Kreissparkasse, VRBank, Bausparkassen u.a. Ressourcen Möglicher Finanzierungsbaustein über Projektmittel zu 50 % aus LEADER, für Eifel-Kommunen, Kofinanzierung ist zu klären Förderung/Beratungen der Verbraucherzentralen KfW Fördermittel, BAFA Förderung zur Umsetzung Benötigte finanzielle Ressourcen Noch abzustimmen, ggf. Projektträger TAE Benötigte personelle Ressourcen Personalkosten ca. 1 Stelle für 1 Jahr zur Gründung und Etablierung des Netzwerks ggf. TAE enge Zusammenarbeit mit den Bauverwaltungen Kommunen/Kreis - noch abzustimmen Einnahmen durch Fördermittel Ggf. 50% Förderung über LEADER Förderung der Verbraucherzentralen KfW Fördermittel, BAFA Förderung zur Umsetzung Aktueller Stand Vorbereitung der Abstimmung mit den Kommunen, Vernetzung mit dem Projekt „Altengrechtes Wohnen“ Weitere Schritte Antragsvorbereitung als LEADER-Projektantrag bis Sommer 2010, Einbringung in LAG Abstimmung mit StädteRegion Aachen und Kreis DN, sofern eine anteilige Finanzierung durch KV zugesagt wird *Quelle: Abt. 60 5.1.5.3. Werkstätten zur Dorfentwicklung Projektziele Breite Einbindung der Bevölkerung in die Dorfentwicklung; Engagement für das eigene Wohn- und Lebensumfeld Unterstützung der Vereine und des Ehrenamtes in den kleinen Dörfern in der gemeinsamen Zielfindung / Koordination und Maßnahmenplanung Gemeinschaftliche Entwicklung von Leitbildern und Zukunftsplanungen durch die wesentlichen Vereine und Akteure in den Dörfern 36 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Verstetigung der Dorfentwicklungsprozesse (Transformationsprozess) Kurzbeschreibung des Projektes Gemeinsame Erarbeitung von Leitbildern und konkreten Zielen der Dorfgemeinschaft Analyse der Stärken und Schwächen Herausarbeitung der Chancen und Potentiale des Ortes Gemeinsame Planung der Maßnahmen und Projekte Zeitplanung und Umsetzung Arbeitsschritte / Zeitplan Freitag - Samstag (1,5 - 2 Tagesworkshop) moderierte Werkstätten mit Bürgern, Vereinen und Engagierten in der Dorfgemeinschaft – Beteiligung der Städte und Gemeinden am Ergebnis Federführung Kommunen im Kreis, Abt. 60, Kreisverband der Gartenbauvereine Kooperationspartner Ortskartelle und Gartenbau-/ und Verschönerungsvereine sowie alle relevanten Akteure und Vereine in den Orten Ressourcen Anfrage auf Kofinanzierung - Projektmittel zu 50 % über LEADER Benötigte finanzielle Ressourcen Externe Moderation pro Werkstatt / incl. Vor- und Nachbereitung ca. 1.000 € Benötigte personelle Ressourcen Informationsaustausch über die Kreisverwaltung Abt. 60.13 – Planung, Kommunen Einnahmen durch Fördermittel Ggf. 50% Förderung über LEADER Aktueller Stand Abfrage externe Beratungsbüros zur Durchführung der Werkstätten Weitere Schritte Abstimmung mit den Kommunen im Kreis, Vorbereitung eines Bewerbungsverfahrens durch die Dörfer zur Teilnahme an einer Werkstatt *Quelle: Abt. 60 5.1.5.4. Altengerechtes Wohnen im ländlichen Raum Projektziele Senioren sollen möglichst lange im eigenen zu Hause wohnen bleiben können Frühzeitige Sensibilisierung der Bauherren und –träger zur Barrierearmut, -freiheit beim Bauen Barrierefreiheit im Privaten und öffentlichen Raum erhöhen Betreuung zu Hause, Entwicklung eines Dienstleistungsangebots rund ums Haus Bezahlbarer Wohnraum mit angemessener Größe orientiert an der künftigen Einkommensentwicklung der Senioren Altersgemischte Wohnbereiche einschließlich Funktionsbereiche Kurzbeschreibung des Projektes Schaffung kleiner barrierefreier bezahlbarer Wohnungen - dazu Bedarfsermittlung in den Kernorten gemeinsam mit den Kommunen - Umsetzung der Projekte durch die EuGeBau u.a. Bauträger Jährliche Informationsveranstaltung zu Fördermöglichkeiten aus KfW-Mitteln sowohl für Mietwohnungen und Eigenheime Politische Initiative zur Anpassung der Förderprogramme im Hinblick auf spezielle Anforderungen des barrierefreien Bauens (z.B. 37 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Einbau von Aufzügen) zur Sicherung tragbarer Mieten Runder Tisch zu einschränkenden rechtlichen Vorgaben und gute Praxisbeispiele z.B. - Vorgaben in den Planungen der Kommunen (Bebauungsplan) - Abstimmung zur Reduzierung von Stellplätzen Bauberatung bezogen auf barrierefreien Neubau und Umbau von Eigenheimen und Mietwohnungen / evtl. Checkliste zu wesentlichen Aspekten des barrierefreien Bauens inkl. Bauen im Bestand Anpassung von Förderprogrammen auf Bauen im Bestand Arbeitsschritte / Zeitplan Runde Tische Jährliche Informationsveranstaltung Bedarfsermittlung Neubau/Sanierung barrierefreier Wohnungen Ermittlung vorhandener Beratungsangebote, ggf. Entwicklung neuer Beratungsangebote Federführung EuGeBau, Kreisverwaltung Kooperationspartner Partner Wohnberatung, Kreiskrankenhaus Mechernich, Kommunen, Wohlfahrtsorganisationen, u.a. Bauträger KfW und Kreditinstitute Verein Haus und Grund Bauordnungsämter Architektenkammer NRW Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Wird im weiteren Prozess festgelegt. Benötigte personelle Ressourcen Wird im weiteren Prozess festgelegt. Einnahmen durch Fördermittel Förderung der Bauprojekte mit Mitteln der Wohnungsbauförderung Aktueller Stand Projektvorschlag wurde in AG diskutiert Weitere Schritte *Quelle: EuGeBau, Abt. 60 5.1.5.5. Grund- und Nahversorgung in den Eifeldörfern Projektziele Qualitäten bestehender Angebote stärken Erweiterung des noch vorhandenen örtlichen Angebots durch Dienstleistungsangebote Bewusstsein für örtliche Versorgungsangebote schaffen Kurzbeschreibung des Projektes Arbeitstitel im GIEK „Modellhafte Umsetzung eines Grund- und Nahversorgungskonzeptes“ Begegnung des Verlustes von Grund- und Nahversorgungsangeboten in vielen Orten, Verknüpfung mit anderen Dienstleistungen, ärztlicher Versorgung, Banken, Post, etc. Optimierung des Angebots der „rollenden Märkte“ und Bringdienste Arbeitsschritte / Zeitplan AG Sitzung im August 2009 im Rahmen von LEADER- Information und Interessensabfrage bei Kommunen und anderen Akteuren 2. Sitzung Anfang 2010 – Diskussion Projektagenda und Konkreti- 38 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte sierung Grundlagenprojekt Febr./März 2010 Abfrage lokaler Nahversorgungsprojekte, die mit Beratung unterstützt werden sollen 3. AK-Sitzung zur Vorbereitung eines Förderantrages für das Grundlagenprojekt „Unterstützung modellhafter Nahversorgungsprojekte in der LEADER-Region“ Umsetzung Förderprojekt ab Anfang 2011 Federführung Regionalmanagement LEADER Eifel und StädteRegion Aachen Kooperationspartner Kreise DN, EU, LEADER-Kommunen, Einzelhandel, KEV u.a. Ressourcen 50 % LEADER-Förderung; Ko-Finanzierung noch zu klären Benötigte finanzielle Ressourcen Abstimmung erfolgt im Rahmen des Gesamtprojektantrags Benötigte personelle Ressourcen Noch abzustimmen Einnahmen durch Fördermittel 50% Förderung über LEADER Aktueller Stand Abstimmung in AG zur LAG im Frühsommer 2010 geplant Weitere Schritte AK Sitzung Abstimmung und Beschluss über die möglichen Grundlagenprojekte *Quelle: Regionalmanagement LEADER, Abt. 60 5.1.5.6. Aktionsplan Verknüpfung der Verkehrsträger Projektziele Verbesserung des Mobilitätsangebots im Kreis Euskirchen Kurzbeschreibung des Projektes Erstellung eines Konzeptes zur Verknüpfung der Verkehrsträger Durch den demografischen Wandel wird die Bevölkerung zunehmend älter. Ältere Personen sind heute mobiler als früher, fahren aber nicht zwingend bis in die nahe gelegenen Zentren, sondern steigen vorab auf den ÖPNV/SPNV um. Das Konzept soll dazu dienen, die Verknüpfungspunkte des Kreises auf Barrierefreiheit und Erreichbarkeit zu prüfen. Dabei geht es vor allem um folgende Aspekte: Wie kommen die älteren Personen und mobilitätseingeschränkte Personen zu Verknüpfungspunkten; wie ist die Zuwegung? Sind die Wege zwischen den Verkehrsträgern barrierefrei ausgebaut und eindeutig beschildert? Untersucht werden sollen die Verknüpfungspunkte zwischen Bus/Bahn, PKW/Bus/Bahn, Radverkehr/Bus/Bahn. Auf Basis des Konzeptes können Verbesserungen an den Verknüpfungspunkten aufgezeigt und ggf. umgesetzt werden. Hierdurch wird der Umstieg auf den ÖPNV/SPNV erleichtert und ggf. die Innenstädte vom MIV entlastet. Arbeitsschritte / Zeitplan Ideensammlung Bestandsanalyse, Aktualisierung vorhandener Daten aus IGVP des Kreises Euskirchen (P+R, B+R) Abstimmung/Verknüpfung dieser Untersuchung mit den Bestrebungen des VRS zur Einrichtung einer barrierefreien Fahrplanauskunft 39 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Maßnahmenplanung Zeitplan für Umsetzung Übernahme der Daten in mobil-im-rheinland, zur Informationen der Nutzer Federführung LBStr. NRW, Kreis Euskirchen Kooperationspartner Kommunen, Mobil im Rheinland, VRS, Pro Bahn e.V., ABiD Behindertenverbände, ADAC, NatKo, Behindertenbeauftragter des Kreises, ggf. WDR u.a. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Bestandsanalyse: für 1. Schritt keine, erfolgt durch Abt. 60 in Zusammenarbeit mit Pro Bahn e.V. Konzepterarbeitung/Maßnahmenplanung und Umsetzung: Kosten sind noch abzustimmen Benötigte personelle Ressourcen Bestandsanalyse: durch Abt. 60 der Kreisverwaltung Euskirchen und Kooperationspartner für zwei Modellbeispiele Konzepterarbeitung/Maßnahmenplanung und Umsetzung: Ing.- Büro für Konzepterstellung Einnahmen durch Fördermittel Fördergeber ermitteln Aktueller Stand Grundlagen aus IGVP NRW und IGVP Kreis Euskirchen, 1. Treffen AG am 12.01.2010 hat stattgefunden; ein zweites Abstimmungsgespräch fand am 01. April 2010 statt. Die Erhebung des Bahnhofs Bad Münstereifel soll am 05.05.2010 erfolgen. Beteiligung der Städte Bad Münstereifel und Mechernich Weitere Schritte Beispiel-Konzepte/Analysen Verknüpfung der Verkehrsträger Bahnhof Bad Münstereifel (zu prüfende Themen: Zuwegung des P+R-Platzes; Verknüpfung der Verkehrsträger Bus/Schiene; Zuwegung vom Bahnhof zur Innenstadt (Fußgänger); Fahrradabstellanlagen) Bahnhof Satzvey (zu prüfende Themen: P+R; B+R; Fußwege zur Bahn; ggf. Autobahnanschluss und P+R) *Quelle: LBStr. NRW, Pro Bahn e.V., Abt. 60 5.1.5.7. Zielgruppenspezifische Mobilitätskonzepte Projektidee aus der Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit Projektziele Konzeption und Prüfung der Umsetzbarkeit zielgruppenspezifischer Mobilitätskonzepte (Krankenhausbus, Jugendbus/-taxi) Kurzbeschreibung des Projektes Erstellung eines Konzeptes für folgende Zwecke unter Berücksichtigung alternativer Bedienungsformen insbesondere des Produktes Bürgerbus: Verbesserung der Anbindung der Krankenhäuser im Kreis Euskirchen (Krankenhausbus) Verbesserung der Anbindung in den Abendstunden; Sicherer Heimweg für Jugendliche abends und an Wochenenden (Jugend40 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte taxi/Diskobus) Arbeitsschritte / Zeitplan Ideensammlung Bestandsanalyse Recherche in anderen Regionen zu bestehenden Produkten für diese Zielgruppen (z.B. Jugendtaxi) Konzepterstellung inkl. Kostenkalkulation Zeitplan für Umsetzung Federführung Kreis Euskirchen Kooperationspartner Kommunen, Krankenhäuser, Diskotheken, Vereine Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Für die Konzepterstellung werden keine zusätzlichen Finanzmittel erforderlich. Innerhalb der Konzepterstellung sollen Kosten für eine mögliche Umsetzung kalkuliert werden. Vor einer Umsetzung ist die Finanzierung zu klären. Benötigte personelle Ressourcen Abt. 60.13 ÖPNV, ggf. Verkehrsunternehmen (Bürgerbusverein) Einnahmen durch Fördermittel Ggf. Fördermittel für die Umsetzung eines Bürgerbusverkehrs. Aktueller Stand Noch nicht begonnen. Weitere Schritte Ideensammlung *Quelle: Abt. 60 5.1.5.8. Konzept Übungsleiter – Ausbildung / Freizeitangebote vor Ort im ländlichen Raum Projektziele Begeisterung für das Ehrenamt im Sportverein schaffen Zielgruppen erreichen, die bisher nicht oder nur kaum erreicht wurden berufliche Tätigkeitsbereich schaffen (Tätigkeit, Neuorientierung, Wiedereinstieg) Erstellung einer Ehrenamtsbörse des Sports (Übungsleiterbörse) Einbindung / Angebotsentwicklung für die Nachmittagsbetreuung in offenen Ganztagsschulen Kurzbeschreibung des Projektes Maßnahmenerläuterung / Übungsleiterqualifizierung Übungsleiterin/Übungsleiter C, sportartübergreifender Breitensport Ausbildung: Die Ausbildung qualifiziert Personen für die Planung, Durchführung und Auswertung von Bewegungsangeboten im sportartübergreifenden Breitensport mit Kindern und Jugendlichen, Erwachsenen oder Älteren. Umfang der Ausbildung: Der Ausbildungsgang umfasst 120 Lerneinheiten (LE) mit jeweils 45 Minuten, die als organisierte Lernprozesse innerhalb der Lerngruppe verlaufen. Die ersten 30 LE werden in einer sportart- und zielgruppenübergreifenden Basisqualifizierung absolviert. Es folgen 90 LE eines Aufbaumoduls mit einem zielgruppenübergrei41 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte fenden Profil. Zusätzlich muss zur Lizenzerteilung eine ErsteHilfe-Ausbildung mit einem Umfang von 16 LE nachgewiesen werden. Diese wird innerhalb des Projektes mit dem DRK Euskirchen durchgeführt. Ausbildungsorganisation: Unser Ziel ist es, alle Kommunen innerhalb des LEADERProjektes im Kreis Euskirchen zu beteiligen. Daher planen wir in den nächsten drei Jahren bis 2013 insgesamt 5 Übungsleiterausbildungen in den Gemeinden Bad Münstereifel, Mechernich, Kall und Schleiden, Nettersheim und Blankenheim sowie Dahlem und Hellenthal. Unsere Angebote sollen mit möglichst geringen Nutzerbarrieren organisiert werden. Daher werden die Ausbildungen dezentral in den Kommunen organisiert. Dazu sind Kooperationen mit den Stadt- und Gemeindeverwaltungen oder Sportvereinen notwendig, um vor Ort auch am Vormittag Sporthallen nutzen zu können. Arbeitsschritte / Zeitplan Zeitrahmen der Ausbildungen: 1 Ausbildungstag (09.30 – 12.00 Uhr; 3 LE) wöchentlich = 40 Wochen 1 Ausbildungstag (09.30 – 12.00 Uhr; 3 LE) wöchentlich und 2 Wochenendfolgen (Sa. 09.00 – 18.00 h, So. 09.00 –13.00 Uhr (15 LE)) = 30 Wochen 2 Ausbildungstage (09.30 – 12.00 Uhr; 3 LE) wöchentlich = 20 Wochen 2 Ausbildungstag (09.30 – 12.00 Uhr; 3 LE) wöchentlich und 2 Wochenendfolgen (Sa. 09.00 – 18.00 h, So. 09.00 –13.00 Uhr (15 LE)) = 15 Wochen Angeschlossen wird eine 16 LE umfassende Erste-HilfeAusbildung. Federführung KreisSportBund Kooperationspartner Wohlfahrtsverbände, Senioreneinrichtungen, -träger u.a., Kommunen und Kreisverwaltung Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen anteilig über geringe TN-Gebühren 50 % LEADER-Förderung Kreis Euskirchen – Kofinanzierung durch öffentliche Einrichtungen KSK-Stiftung Projektfinanzierungsantrag über 34.800 -50.700 € liegt vor. Benötigte personelle Ressourcen 1-2 Übunsleiterstellen, Einnahmen durch Fördermittel 50 % LEADER-Förderung / Kofinanzierung Aktueller Stand Ausgearbeiteter Projektantrag liegt vor Abstimmung des kommunalen Kofinanzierungsanteils steht aus Weitere Schritte Abstimmung der Fördermodalitäten mit der BR Köln, Klärung des Eigenanteils *Quelle: KSB 42 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.1.6. Handlungsfeld Verständnis zwischen den Generationen 5.1.6.1. Ideensammlung und Ergebnis der Priorisierung Ehrenamt  Organisation  Ehrenamtsbörse  Förderung des Ehrenamtes zwischen Jung und Alt  Punktesystem für Ehrenamtler  Verständnis-Net  Coaching für Ehrenamtler  Engagement der Jugend wecken  Konkrete Projekte  Vorlesen für Senioren von Kindern & Jugendlichen  Hilfen von Jugendlichen beim Spazierengehen  Unterhaltung von Senioren in Senioren-Clubs  aktive Senioren zur Kinderbetreuung  Nachbarschaftshilfe für Familien durch Senioren  Begleitung von Senioren im Verkehr Gemeinsam Aktiv  Kultur  Filmreihe / "Generationenkino"  "Tag der Generationen"  "Tag der mittleren Generationen"  Reisen Großeltern / Enkel  Gemeinsame Unternehmung zu Kultur-Natur  Gemeinsam gestalten, Malen-Ton  Tanzcafé "Wie früher"  Rollentausch für einen Tag  Seniorentheater für Kinder & Jugendliche  Theaterworkshop für Jung und Alt  Sport  Vereins-Kontakt herstellen "alt" & "jung"  Kooperation Sportverein-Senioreneinrichtung  Übungsleiterausbildung, z.B. für Senioren, Rentner, Hausfrauen  Schulung von Mitarbeitern der Senioreneinrichtungen zur Sturzprophylaxe In Dialog treten  Besuch in Einrichtungen  Teenager volontieren in Altenheimen  regelmäßige Besuche von Kindergärten in Altenheimen  Besuche von Kindern + Jugendlichen bei bettlägerigen Senioren  Besuche von Schulen in Altenheimen  In Sozialkundeunterricht gehen - Aktionswoche  Erzählcafe  "Wie war es früher": "Alte" erzählen von ihrer Kindheit  Unterhaltung zwischen Jugendlichen und Senioren  Erzählcafe 43 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte  "Dialoge moderieren" Alt trifft Jung und tauscht sich aus Kompetenz  Kompetenzaustausch zwischen Jung und Alt  Hausaufgabenhilfe durch Senioren  Mehrgenerationen-Hilfe-Börse  Handykurse, Computerkurse, Jugendliche zeigen Älteren die Technik  Junge lernen von Alten: Nachhilfe, Handwerk, Ernährung  Treffen von Alt und Jung in der Schule PR  Infobroschüre  Vorhandene Lösungen darstellen  Broschüre: Was gibt es, was fehlt zwischen den Generationen  Gruppen, Vereine, Kreise, in denen Jung und Alt gemeinsam aktiv sind  Befragung  Befragung und Auswertung von Wünschen und Problemen  "Forum" - Umfrage, Interviews, Erfahrungsberichte mit Vertretern der Generationen  Befragungen durchführen Ergebnisse publizieren Themenfeld/Projektgruppe: Kompetenz: Kompetenzaustausch zwischen Jung und Alt Ehrenamt: Organisation In Dialog treten: Besuch in Einrichtungen Gemeinsam aktiv: Sport Ehrenamt: konkrete Projekte Gemeinsam aktiv: Kultur PR: Infobroschüre In Dialog treten: Erzählcafé PR: Befragung Bepunktung: 9 8 6 4 3 3 3 2 2 Entsprechend der Priorisierung war vorgesehen, aus der Projektgruppe "Kompetenzaustausch zwischen Jung und Alt" eine Projektidee auszuarbeiten. Die AG-Mitglieder stellten jedoch auf Grundlage einer im eigenen Umfeld durchgeführten Befragung fest, dass es erforderlich ist, zunächst den Kontakt zwischen den Generationen herzustellen und darauf aufbauend, einen nachhaltigen Dialog zwischen den Generationen zu erreichen. Ohne erneute Priorisierung beschloss die AG "Verständnis zwischen Generationen" daher, die Ausarbeitung der Projektidee "Tag der Generationen" aus dem Themenfeld "Gemeinsam aktiv" zu einem Konzept für eine ganze "Aktionswoche der Generationen". 5.1.6.2. Aktionswoche der Generationen - Gemeinsam geht`s besser! Projektziele      Kontakt zwischen den Generationen (jung, mittel, alt) herstellen mehr Verständnis, Toleranz und Akzeptanz zwischen den Generationen erreichen Aufbau eines nachhaltigen Dialogs zwischen den Generationen Kompetenzaustausch langfristig: Einrichtung einer Mehrgenerationenbörse 44 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte    Erhebung und Erfassung vorhandener Angebote Veröffentlichung der Angebote Schaffung eines generationenfreundlichen Klimas Kurzbeschreibung des Projektes Zum Austausch der jungen, mittleren und älteren Generation soll in den interessierten Städten und Gemeinden des Kreises Euskirchen eine Aktionswoche der Generationen organisiert werden. Die Auftaktveranstaltung findet zentral, z.B. im Kreishaus Euskirchen, statt. Dort haben die verschiedenen Kooperationspartner der Aktionswoche die Möglichkeit, ihre Angebote im Rahmen einer "Mehrgenerationenmesse" vorzustellen und erste Kontakte zu knüpfen. Weiter wird die Auftaktveranstaltung durch ein generationenübergreifendes Rahmenprogramm begleitet. Im Laufe der dann startenden Aktionswoche finden dezentral in den interessierten Städten und Gemeinden des Kreises Euskirchen Veranstaltungen und Aktionen zum Austausch der drei Generationen statt. Organisiert werden die Aktionen durch die entsprechenden Kooperationspartner, z.B. Sportvereine, Schulen, Städte und Gemeinden. Dabei kann es sich um einzelne oder mehrtägige Veranstaltungen handeln. Hinsichtlich der Aktionen ist in der Arbeitsgruppe "Verständnis zwischen den Generationen" bereits ein reichhaltiger Ideenpool zusammengetragen worden, der als Anregung zur Verfügung gestellt werden kann (z.B. Modenschau, Erzählcafé, Theaterworkshop, Sportturnier, Rollentausch für einen Tag, Tanzcafé wie früher). Arbeitsschritte / Zeitplan        Abfrage des Kreises Euskirchen bei den Bürgermeistern der kreisangehörigen Städte und Gemeinden, ob Bereitschaft besteht, sich an der Aktionswoche zu beteiligen und Bitte, neben evt. Ansprechpartnern im Rathaus weitere Kooperationspartner in der Kommune zu benennen (Herbst 2010) Festlegung eines Termins für die Aktionswoche der Generationen in 2011 in Absprache mit den Kooperationspartnern Planung der Aktionen vor Ort durch Kooperationspartner Meldung der Aktionen an den Kreis Euskirchen Zusammenstellung der Aktionen in Form eines Veranstaltungskalenders (Kreis Euskirchen) Organisation der Auftaktveranstaltung (Kreis Euskirchen): - Preisanfrage für Veranstaltungskalender und Auftragsvergabe - Einteilung Infostände, Organisation Verpflegung und Rahmenprogramm in Absprache mit den Kooperationspartnern, Versand Einladungen, Pressearbeit Öffentlichkeitsarbeit: - Veröffentlichung auf den Internetseiten der Kooperationspartner, der Kommunen und des Kreises - Kreis Euskirchen: Versand und Verteilung des Veranstaltungskalenders - Kreis Euskirchen: Sonderberichterstattung Wochenspiegel zur Auftaktveranstaltung, Pressemitteilungen in Tageszeitungen und Bürgerbriefen, Partnerschaft mit Radio Euskirchen - Zusätzliche Pressemitteilungen der Kooperationspartner 45 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte  zur Bewerbung der einzelnen Veranstaltungen/Aktionen 1-2 Monate nach der Veranstaltung Resümee der Aktionswoche ziehen Federführung Koordination der Aktionswoche und Auftaktveranstaltung: Kreis Euskirchen / Z.I.P. Organisation der Einzelaktionen in den Kommunen: Kooperationspartner Kooperationspartner Städte und Gemeinden Vereine Schulen Kindergärten Kirchengemeinden Wohlfahrtsverbände Selbsthilfegruppen ortsansässige Firmen Landschaftsverband Rheinland Mitglieder der AG "Verständnis zwischen den Generationen" Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Auftaktveranstaltung Kreis Euskirchen: Veranstaltungskalender (20.000 Stück): Raummiete, Strom etc. Rahmenprogramm: Verpflegung: Portokosten: Öffentlichkeitsarbeit: Gesamt: Benötigte personelle Ressourcen Koordination der Aktionswoche: wird durch vorhandenes Personal sichergestellt Veranstaltungen in den Kommunen: wird durch Kooperationspartner sichergestellt 3.000 € 1.000 € 2.000 € 1.000 € 500 € 2.000 € 9.500 € Einnahmen durch Fördermittel evt. Sponsorenmittel Aktueller Stand in Planung Weitere Schritte 1) Information der Bürgermeister durch Präsentation des Projektes in der Bürgermeisterkonferenz 2) schriftliche Abfrage bei den Bürgermeistern wegen Beteiligung an der Aktionswoche 3) Benennung von Ansprechpersonen / Kooperationspartnern in den Kommunen 4) Ansprache politischer VertreterInnen 5) Organisation eines Infotreffens mit den teilnehmenden Städten und Gemeinden zur weiteren Planung der Aktionswoche 6) Organisation Auftaktveranstaltung und Aktionswoche 46 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2. Projekte der Kreisverwaltung und des Regionalen Bildungsbüros Dieses Kapitel führt die Projekte auf, die von Abteilungen der Kreisverwaltung und dem Regionalen Bildungsbüros bearbeitet werden und einen Beitrag zur Gestaltung und Bewältigung der Auswirkungen des demografischen Wandels im Kreis Euskirchen leisten. Es ist jeweils angegeben, welche Abteilung das Projekt federführend bearbeitet. 5.2.1. Handlungsfeld Bildung Die folgenden Projektskizzen wurden vom Regionalen Bildungsbüro erstellt. 5.2.1.1. Errichtung eines Regionalen Bildungsnetzwerks im Kreis Euskirchen Projektziele Sicherstellung der bestmöglichen individuellen Förderung von Kindern und Jugendlichen im Kreis Euskirchen Optimaler Einsatz vorhandener Personal- und Sachressourcen in der Region Zusammenführung der lokalen Bildungs-, Erziehungs- und Beratungssysteme zu einem Gesamtsystem Kurzbeschreibung des Projektes Die Errichtung eines Regionalen Bildungsnetzwerks in der Bildungsregion Kreis Euskirchen steht im Kontext zur Leitbildformulierung des Kreistages zum Handlungsfeld Bildung: "Alle Menschen im Kreis sollen gleiche Lebens- und Bildungschancen haben." Damit dies gelingen kann, ist der systematische Ausbau bereits vorhandener Kooperations- und Vernetzungsstrukturen aller Bildungsakteure auf kommunaler Ebene erforderlich. Für die Region bedeutsame Entwicklungen sollen künftig im Rahmen einer kommunal-staatlichen Verantwortungsgemeinschaft auf der Grundlage eines Kooperationsvertrages mit dem Land NRW getragen werden. Die Strukturen des Bildungsnetzwerks im Kreis Euskirchen werden geschaffen durch:  die Regionale Bildungskonferenz (Vollversammlung aller Bildungsakteure)  den Lenkungskreis (strategische Steuerungsgruppe)  die Geschäftsstelle (Regionales Bildungsbüro) Arbeitsschritte / Zeitplan Abschluss eines Kooperationsvertrages zwischen dem Kreis Euskirchen und dem Land NRW am 12.06.2009. Beginn der Kooperation und Besetzung des Regionalen Bildungsbüros ab 01.08.2009. 1. Sitzung des Lenkungskreises am 09.12.2009 und fortlaufend vierteljährlich. 1. Sitzung der Bildungskonferenz am 09.02.2010 und fortlaufend einmal jährlich. Federführung Abteilung 40 -Schulen - Kooperationspartner Kooperationspartner ist das Land NRW, vertreten durch das MSW. Ressourcen 47 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Benötigte finanzielle Ressourcen Der Kreis Euskirchen hat sich im Kooperationsvertrag verpflichtet, die sächliche Ausstattung der Geschäftsstelle des Bildungsnetzwerks (Regionales Bildungsbüro) sicherzustellen. Für das HJ 2010 sind Sachkosten in Höhe von 7.200 € veranschlagt. Benötigte personelle Ressourcen Der Kreis Euskirchen stellt für die Geschäftsstelle das erforderliche Verwaltungspersonal zur Verfügung. Einnahmen durch Fördermittel Keine. Das Land NRW hat sich im Kooperationsvertrag verpflichtet, pädagogisches Personal im Umfang von 1,0 Stelle für die Geschäftsstelle zur Verfügung zu stellen. Aktueller Stand Das Regionale Bildungsbüro ist seit dem 01.08.2009 mit 1,0 Stelle pädagogischem und 0,5 Stelle verwaltungsfachlichem Personal besetzt. Die Besetzung der Gremien (Lenkungskreis und Bildungskonferenz) ist soweit abgeschlossen. Im Handlungsfeld "Übergang Schule - Beruf/Studium" wurde bereits ein erster Entwurf für ein Gesamthandlungskonzeptes erstellt. Außerdem werden derzeit mehrere Projekte der vertieften Berufsorientierung federführend durch das Bildungsbüro koordiniert, z.B. Komm auf Tour, Startklar. Im Bereich Übergang KITA - Grundschule wurde eine Bedarfsanalyse durchgeführt. Weitere Schritte Sicherstellung der systematischen Vernetzung aller relevanten Bildungsakteure im Kreis Euskirchen. Erstellung von Vorlagen und Konzepten im Rahmen der von der Bildungskonferenz priorisierten Handlungsfelder, insbesondere:  Übergangsmanagement Schule - Beruf/Studium  Übergang KITA - Grundschule Entwicklung von Projekten, die vom Demografie-Arbeitskreis "Bildung" empfohlenen wurden, z.B. Bildungsatlas. 5.2.1.2. Potenzialanalyse 2010/2011 Projektziele Das oberste Ziel „Weg von Zufälligkeit, hin zu einer Konzentration auf persönliche Interessen und Fähigkeiten!“ soll mit der Potenzialanalyse verfolgt werden. Als Grundbausteine der Potenzialanalyse gelten Umfrageergebnisse aus 2005 (Quelle: BiBB Expertenmonitor, Sep./Okt 2005). So liegt der Schwerpunkt der Anforderungen an zukünftige Auszubildende lt. Aussage von Unternehmen aus allen Branchen insbesondere auf Zuverlässigkeit, Bereitschaft zu lernen und Leistung zu zeigen, Verantwortungsbewusstsein, Konzentrationsfähigkeit, Durchhaltevermögen, Beherrschen der Grundrechenarten, einfaches Kopfrechnen und Sorgfalt. Durch die systematische Beobachtung während der Potenzialanalyse entsteht Aufschluss über berufsrelevante Fähigkeiten wie zum Beispiel Konzentration, Sorgfalt oder Teamfähigkeit. Mit dem Ergebnis der Potenzialanalyse erhalten die Schülerinnen und Schüler individuelle Unterstützung durch:  Hilfen zur Erkenntnis eigener Fertig- und Fähigkeiten 48 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte         Gelegenheiten, eigene Kompetenzen zu entwickeln und sich als kompetent zu erleben Ermutigung, Kompetenzen zu reflektieren und in Eigenverantwortung auszubauen Anregungen, Orientierung und Vorbilder für die Entwicklung eigener Berufs- und Lebenspläne Professionelle Unterstützung bei der zielgerichteten Entwicklung arbeitsmarktrelevanter Kompetenzen Informationen über ein breites Spektrum aktuell und regional gefragter Berufe Informationen über Bezüge zwischen erkannten Kompetenzen und Berufen oder Berufsfeldern Möglichkeiten, eigene Kompetenzen in der Arbeitswelt zu erproben und auszubauen Persönliche Hilfe bei Fragen und Problemen Kurzbeschreibung des Projektes einige Merkmale der Potenzialanalyse: 1. personale Kompetenzmerkmale:  Leistungsbereitschaft/ Motivation  Konzentration/ Ausdauer 2. berufsbezogene Kompetenzmerkmale:  Konstruktionsverständnis/ -umsetzung  Routine/ Tempo  Feinmotorik  Sorgfalt  Werkzeugeinsatz/ -steuerung (komplex)  Wahrnehmungsgenauigkeit 3. soziale Kompetenzmerkmale:  Kommunikationsfähigkeit  Teamfähigkeit  Durchsetzungsfähigkeit  Konfliktfähigkeit Das Ergebnis der Potenzialanalyse wird in einer aussagekräftigen Bewertung festgehalten, die gemeinsam mit den Jugendlichen ausgewertet wird. Anschließend werden zielgerichtet individuelle Fördermöglichkeiten entwickelt und die nächsten Schritte in Richtung Beruf gemeinsam festgehalten. Arbeitsschritte / Zeitplan 1) Elterninformationsabend 2) Durchführung der Potenzialanalyse in der Schule 3) Auswertungsgespräche 4) Erstellen individueller Förderpläne/Absprachen Dauer 01.09.2010 bis 31.12.2010 Federführung Abteilung 40, Kreis Euskirchen Kooperationspartner Agentur für Arbeit Ressourcen Kofinanzierung 50% durch die Agentur für Arbeit Brühl nach §33 SGB III Benötigte finanzielle Ressourcen 50% der Gesamtsumme bei Durchführung mit Haupt- und Förderschulen voraussichtlich 42.500,00 € 49 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Benötigte personelle Ressourcen Abteilung 40, Kreisverwaltung Vor- und Nachbereitung, Controlling, Abrechnung der Mittel Verwaltungskraft/Stellenanteil: 0,03 Stellenanteil bei 41Wochenstunden Einnahmen durch Fördermittel Kofinanzierung 50% durch die Agentur für Arbeit Brühl nach §33 SGB III Aktueller Stand Auf Empfehlung des Lenkungskreises der Regionalen Bildungskonferenz, des Fachausschusses Bildung, Sport und Kultur sowie des Kreisausschusses erfolgte im April folgender Beschluss: "Der Kreistag hat auf Empfehlung des Ausschusses für Bildung, Sport und Kultur am 15.04.2010 folgenden Beschluss gefasst: Unter der Voraussetzung, dass die Agentur für Arbeit einen Zuschuss in Höhe von mindestens 50% der entstehenden Kosten gewährt, wird im Schuljahr 2010/11 die Potenzialanalyse für Schülerinnen und Schüler und Schüler der Haupt- und Förderschulen ab der Jahrgangsstufe 8 durchgeführt. Für das Schuljahr 2010/11 wird der Eigenanteil des Kreises in Höhe von 42.500 Euro bereitgestellt." Weitere Schritte Ausschreibung des Projektes nach Zusicherung der Finanzierung durch Agentur für Arbeit und Kreis Euskirchen 5.2.1.3. Konzeptentwicklung "Übergangsmanagement Schule - Beruf/Studium" Projektziele   Stärkung des Übergangsmanagements Schule - Beruf/Studium Verbesserung der Kooperation und Abstimmung der vorhandenen Elemente und Maßnahmen der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung Kurzbeschreibung des Projektes Ein Schwerpunkt in der Arbeit des Regionalen Bildungsnetzwerks ist das Übergangsmanagement sowohl im Bereich der allgemeinbildenden Schulen als auch in der beruflichen Bildung. Insbesondere der Übergang aus den Schulen der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II der Berufskollegs muss zur Vermeidung von Brüchen in der Bildungsbiografie künftig besser strukturiert und stärker auf die persönlichen Bedürfnisse der Jugendlichen abgestimmt werden. Hierzu bedarf es eines Gesamtkonzeptes, welches die vielfältigen Angebote und Möglichkeiten in diesem Bereich zusammenführt und so eine möglichst passgenaue Vermittlung der Jugendlichen beim Übergang von der Schule in den Beruf/Studium ermöglicht. Der Aufbau entsprechender Strukturen für eine individuelle Übergangsbegleitung ist dabei ebenso erforderlich wie z.B. die Einführung eines zentralen Anmeldeverfahrens für die Berufskollegs sowie die Erarbeitung von Datenmaterial (z.B. durch Schulabgängerbefragungen etc.) als Grundlage für weitere Planungsschritte und für eine künftige Bildungsberichtserstattung. Arbeitsschritte / Zeitplan Entwicklung eines Gesamtkonzeptes zum Regionalen Übergangsmanagement 50 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Federführung Regionales Bildungsbüro - Kooperationspartner Regionales Bildungsbüro, Berufskollegs, Schulen, Berufswahlkoordinatoren, AK Schule - Wirtschaft, Beirat Schule - Beruf, Berufsberatung der BA, außerschulische Bildungsträger u.v.m. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Evtl. Druckkosten für Konzept oder Bildungsbericht Benötigte personelle Ressourcen Die Konzeptentwicklung innerhalb des SchwerpunktHandlungsfeldes "Übergang Schule -Beruf/Studium" wird im Rahmen der personellen Ressourcen durch das Regionale Bildungsbüro erfolgen. Für den Aufbau von neuen Strukturen, wie z.B. einer Übergangsbegleitung für Jugendliche mit zusätzlichem Förderbedarf o.ä. sind jedoch zusätzliche Personalressourcen im pädagogischen oder sozialpädagogischen Bereich erforderlich. Einnahmen durch Fördermittel Fördermöglichkeiten bestehen evtl. im Rahmen des Modellprojektes ILJA, welches jedoch nur für begrenzte Zeit und nur für eine ausgewählte Zielgruppe angeboten wird. Förderbar ist derzeit noch die Schaffung von Strukturen zur systematischen Förderung und Beratung von Jugendlichen mit Förderbedarf ab Klasse 8. Z.Zt. ist aber noch nicht entschieden, ob der Kreis Euskirchen an diesem Modellprojekt teilnehmen wird oder nicht. Aktueller Stand Der erste Entwurf des Gesamtkonzepts wurde vom Bildungsbüro in der Sitzung des Lenkungskreises am 09.12.2009 vorgestellt. Weitere Schritte Konzeptarbeit und Abstimmung in den Gremien Beirat Schule Beruf, Lenkungskreis, Regionale Bildungskonferenz 5.2.1.4. Vertiefte Berufsorientierung in überbetrieblichen Bildungsstätten – BIBBModul für Realschulen Projektziele Vertiefte Berufsorientierung in überbetrieblichen Bildungsstätten zur Verbesserung der Ausbildungsreife Kurzbeschreibung des Projektes Jahrgang 8 der Realschulen: für ausgewählte, interessierte Schülerinnen und Schüler 80 Praxisstunden in mindestens drei Berufsfeldern Arbeitsschritte / Zeitplan Bewerbung beim BMBF jederzeit möglich Schulen müssen vorher Möglichkeiten der Durchführung im BZE abklären Federführung Berufsbildungszentrum Euskirchen BMBF Kooperationspartner Regionales Bildungsbüro Kreis Euskirchen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Kofinanzierung 50% Benötigte personelle Ressourcen Klassenlehrer oder StuBo der teilnehmenden Schulen 51 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Einnahmen durch Fördermittel 50% Kofinanzierung durch das BMBF Aktueller Stand In 2009 Durchführung Realschule Blankenheim Weitere Schritte Informationsweitergabe an Realschulen 5.2.1.5. Komm auf Tour 2010 Projektziele „Komm auf Tour“ ist ein Impulsangebot zur Stärkenentdeckung mit Elementen der Berufsorientierung und Lebensplanung für Jugendliche in der 7. Klasse der Hauptschule, der 8. Klasse einzelner Förderschulen und der Gesamtschulen. Es setzt einen öffentlichkeitswirksamen Impuls für die regionale Beratungsarbeit, unterstützt die Lehrerinnen und Lehrer, die Themen im Unterricht zu behandeln, motiviert die Schülerinnen und Schüler sich handlungsorientiert mit Zukunftsvorstellungen persönlich auseinander zu setzen und bindet auch die Eltern ein. „Komm auf Tour“ wird als gemeinsames Kooperationsprojekt örtlicher Trägerinnen und Träger der Berufsorientierung, Lebensplanung über örtliche Kooperationstreffen vorbereitet und durchgeführt. In 2009 nahmen 500 Schülerinnen und Schüler aus dem Kreis Euskirchen an dem Projekt teil. Kurzbeschreibung des Projektes       Schüler/innen für anstehende Entscheidungen sensibilisieren + motivieren Eigene Stärken entdecken über das Wahrnehmen von Eigenund Fremdbildern  Selbstwert stärken Kommunikation über Freundschaft, Sexualität, Verhütung fördern Schwerpunkt Kondom, Pille, „Pille danach“ sensiblen Umgang unter den Geschlechtern unterstützen eigene Stärken breit mit vielfältigen möglichen Berufsfeldern verbinden Ideen für die Auswahl von Berufspraktika bekommen Arbeitsschritte / Zeitplan Koordinierung und Zeitplanung ab Juni 2010 für November 2010 Federführung Regionales Bildungsbüro Kreis Euskirchen Kooperationspartner Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und Agentur für Arbeit; Sinus GmbH, Agentur für Arbeit Brühl Team U 25, DGB Region NRW SüdWest, IHK Aachen, Verband der Industrieverbände Düren, Jülich, Euskirchen, Kreishandwerkerschaft Rureifel Regionalagentur Aachen, Donum Vitae im Kreis Euskirchen e.V., CARITAS Kreisdekanat Euskirchen AWO Jugendberufshilfe, AWO PIDES - Projekt Jugendmigrationsdienst, Berufsbildungszentrum Euskirchen Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft e. V., TERTIA GmbH, Helios gGmbH, Deutsches Rotes Kreuz Verbraucherzentrale NRW, Schulamt Kreis Euskirchen Haupt52 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte schulen, Wirtschaftsförderung Kreis Euskirchen, VHS Kreis Euskirchen, Kreisjugendamt, Schulamt Kreis Euskirchen Förderschulen, ARGE Kreis Euskirchen, Gesundheitsamt Kreis Euskirchen, Abteilung 40 Kreis Euskirchen Zikkurat Veranstaltungshalle Firmenich Ressourcen Personal der o.g. Kooperationspartner Veranstaltungshalle der Zikkurat Mechernich Benötigte finanzielle Ressourcen keine Benötigte personelle Ressourcen Personaleinsatz der o.g. Kooperationspartner Sollten mehr als 500 Schülerinnen und Schüler das Projekt durchlaufen können, muss eine Station durch einen Kooperationspartner komplett an einem Durchführungstag betreut werden. Einnahmen durch Fördermittel Projektfinanzierung durch BzgA und Agentur für Arbeit Aktueller Stand Bewerbung für November 2010 läuft Weitere Schritte Bei Projektzusage: Interessensabfrage bei Schulen, Kooperationspartnern, Planung der Durchführung 5.2.1.6. KURS – Kooperation Unternehmen der Region und Schulen Systematische und nachhaltige Kooperation und Vernetzung Professionalisierung Integration bestehender Einzelaktivitäten Neuorientierung in der Bildungslandschaft Verbesserte Ausbildungsvoraussetzungen Projektziele      Kurzbeschreibung des Projektes Integration von Expertenwissen aus Industrie, Handel, Wirtschaft, Handwerk und Dienstleistung in den Unterricht in einzelnen Fächern an allen Schulen der SI und SII (außer BKs)  Wirtschaftnaher Unterricht  Erfolgreichere Berufswahlorientierung  Langfristige Nachwuchssicherung Arbeitsschritte / Zeitplan Seit 2003; dreimonatige bis einmal/Jahr stattfindende Evaluationsgespräche mit ratifizierten und nicht-ratifizierten Lernpartnerschaften Federführung Büro für Lernpartnerschaften Kooperationspartner IHKen Aachen, Köln, Bonn/Rhein-Sieg, Bezirksregierung Köln Kreishandwerkerschaft Rureifel Ressourcen Eine halbe Lehrerstelle Benötigte finanzielle Ressourcen Keine Benötigte personelle Ressourcen Siehe Ressourcen Einnahmen durch Fördermittel Keine 53 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Aktueller Stand 31 ratifizierte Lernpartnerschaften auf der Plattform KURS, 10 Lernpartnerschaften im Aufbau Weitere Schritte Akquise neuer Lernpartnerschaften Evaluationen bestehender Lernpartnerschaften 5.2.1.7. Schulabgängerbefragung 2010 Projektziele Ziel ist es, den Stand der Berufswahlvorbereitung und Berufswahlentscheidung der Jugendlichen in Jahrgang 10 der HauptFörder- und Realschulen im Kreis Euskirchen frühzeitig vor Schulentlassung zu erfassen und den noch notwendigen Beratungsbedarf entsprechend auszurichten. Kurzbeschreibung des Projektes Im Focus der anonymisierten Schulabgängerbefragung stehen die persönlichen Wünsche und Vorhaben sowie die Alternativen bzgl. der Berufswahl oder des weiteren Schulbesuches der zukünftigen Schulabgänger. Hervorzuheben ist, dass die Schüler sich hier eigenständig und aktiv mit ihren Zielen für den weiteren Lebensweg auseinandersetzen und weitere Beratungs- und Unterstützungsangebote erfragen und in Anspruch nehmen können. Arbeitsschritte / Zeitplan Durchführung 23.01. bis 03.03.2010 Ca. 1200 Schülerinnen und Schüler Präsentation der Ergebnisse in der nächsten Sitzung des Lenkungskreises Regionales Bildungsnetzwerk Juni 2010 Federführung Regionales Bildungsbüro Kreis Euskirchen Kooperationspartner VHS Kreis Euskirchen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Keine, da die VHS Kreis Euskirchen den Fragebogen mittels Grafstatt bereits 2009 ins Netz gestellt hat. Benötigte personelle Ressourcen Auswertung der Fragebögen durch Auszubildenden Erstellen eines ersten „Bildungsberichtes“ durch RBB Einnahmen durch Fördermittel keine Aktueller Stand Komplettauswertung liegt vor. Weitere Schritte Erstmalig in diesem Schuljahr wird - auf Anregung einiger Schulen - kurz vor den Sommerferien eine weitere Befragung durchgeführt. Diese zusätzliche Abfrage wird sich ausschließlich auf den Übergang Schule - Beruf beziehen. Folgende Fragen sollen daher im Juni 2010 von allen Schülerinnen und Schülern, die bereits an der ersten Befragung teilgenommen haben, beantwortet werden:  Schulabschluss  Ausbildungsvertrag + Beruf  Berufskolleg - Bildungsgang  Sonstige, z.B. berufsvorbereitende Lehrgänge 54 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.1.8. STARTKLAR – Mit Praxis fit für die Ausbildung Projektziele Vertiefte Berufsorientierung in überbetrieblichen Bildungsstätten zur Verbesserung der Ausbildungsreife für Haupt- und Förderschüler im Kreis Euskirchen Kurzbeschreibung des Projektes Jahrgang 8: für alle Schülerinnen und Schüler des Jahrgang 80 Praxisstunden in mindestens drei Berufsfeldern Jahrgang 9 und 10: für ausbildungsinteressierte und motivierte Schülerinnen und Schüler Praxisstationen in den Bereichen (insg. 160 Stunden) a. arbeitsmarktrelevante Kompetenzen b. Schlüsselqualifikationen c. Bewerbungstraining Arbeitsschritte / Zeitplan Start 01.02.2010 mit fünf Hauptschulen (GHS Georgschule, GHS Nordschule, Joseph-Emonds-Schule Kuchenheim, FriedrichHaass-Schule Bad Münstereifel, GHS Nettersheim) und zwei Förderschulen (Schule am Veybach Satzvey, Stephanusschule Bürvenich) Insgesamt 217 Schülerinnen und Schüler 1. Regionale Fachkonferenz am 21.04.2010 Inhalt: Planung des Übergang von Jahrgang 8 in Jahrgang 9 1. Trägerkonferenz 05.05.2010 Inhalt: Planung der Qualifizierungsmodule Jahrgang 9 Alle teilnehmenden Schulen steigen im Schuljahr 2010/11 mit dem Jahrgang 8 wieder in die Phase der Praxisstunden ein. Federführung Regionales Bildungsbüro Kreis Euskirchen Stiftung Partner für Schule NRW Berufsbildungszentrum Euskirchen Kooperationspartner Stehen für die Praxisstationen noch nicht fest Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Keine Benötigte personelle Ressourcen Pädagog. Mitarbeiterin Regionales Bildungsbüro Klassenlehrer Jahrgang 8 StuBos der teilnehmenden Schulen Einnahmen durch Fördermittel Komplettfinanzierung der Praxisstunden und Praxiskurse durch MAGS, MSW, Regionaldirektion Agentur für Arbeit Düsseldorf, BMBF Aktueller Stand GHS Nettersheim, GHS Georgschule haben Projekt beendet Weitere Schritte Durchführung mit den anderen Schulen Akquise möglicher Bildungsträger für Praxiskurse Jg. 9 Fortbildung Beratungskompetenz in Kooperation mit dem Kompetenzteam NRW am 09.06.2010 Teilnehmer: Klassenlehrer 8 und StuBos Informationsveranstaltung STARTKLAR 2010/11, Jahrgang 8 am 13.07.2010 55 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.1.9. Integration lernbehinderter Jugendlicher in Ausbildung - ILJA Projektziele 1) Frühzeitige Ansprache, Berufsorientierung und gezielte Förderung aller lernbehinderten Jugendlichen ab Klasse 8 2) Berufliche Qualifizierung in Ausbildungsberufen mit Abschluss 3) Einstieg in Arbeit- und Beschäftigungsverhältnisse Kurzbeschreibung des Projektes ILJA richtet sich an alle Jugendlichen mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen ab Klasse 8, die nicht über die BA oder andere Wege in eine Berufsausbildung einmünden. Zwischenzeitlich wurde das Projekt auch für Jugendliche mit Förderbedarf "Emotionale und soziale Entwicklung" erweitert. Im Kreis Euskirchen umfasst die ILJA-Zielgruppe insgesamt 65 Jugendliche an 6 Förderschulen, 2 Hauptschulen und 1 Berufskolleg. Inhalte:  Frühzeitige Ansprache, Berufsorientierung und Stabilisierung bereits in der allgemein bildenden Schule (Förderschule);  Einbindung der Eltern in Förderplanung und -vereinbarung, Verbindlichkeit und Datenweitergabe;  Zuordnung von (ehrenamtlichen) Lotsen im letzten Schulbesuchsjahr - als Ergänzung zu hauptamtlichem Personal - zur Stabilisierung und Begleitung der Jugendlichen;  Gezielte Orientierung und Vermittlung in geeignete Ausbildungsberufe mit Abschluss und in berufsqualifizierende Angebote;  zentrales Controlling der Verläufe, Lernergebnisse und Übergänge bei der BA;  lokale Koordination der Akteure über Kommunen; landesweite Koordination PG MAGS Arbeitsschritte / Zeitplan geplant: 01.02.2010 Dauer: drei Jahre Federführung Regionales Bildungsbüro Kreis Euskirchen Kooperationspartner BA, Regionalagentur, Förderschulen, Berufskollegs, Kommunen, Schulaufsicht, Beirat Schule - Beruf, Jugendamt, ARGE-EU-aktiv, Regionalagentur, ehrenamtliche Träger, Kammern/ArbeitgeberOrganisationen, AWO P.I.D.E.S., Ehrenamt FEDER Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Die Beteiligung der Kreise/kreisfreien Städte erfolgt auf freiwilliger Basis im Rahmen einer Interessensbekundung gegenüber dem MAGS. Die Koordination des Prozesses in der Region soll auf der ebene der Kreise, z.B. durch das Regionale Bildungsbüro, erfolgen. Hierzu zählen im wesentlichen folgende Aufgaben:  Ansprache und Zusammenführung aller verantwortliche Akteure (Vernetzung);  Klärung von auftretenden Fragen, Problemen und Bedarfen;  Sicherstellung klarer Absprachen zu den jeweiligen Aufgaben und Verfahren (Herstellung von Transparenz);  Vorschlag zur Einbindung der Organisationen ehrenamtlicher Lotsen; 56 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte  Rückkopplung und Austausch in der Region und NRW-weit;  evtl. Bewirtschaftung der Landesmittel In Absprache mit der Schulaufsicht beim Schulamt für den Kreis Euskirchen wurde ein Konzept entwickelt, mit dem zumindest eine Teilzielgruppe von Jugendlichen mit einem wesentlich geringeren Koordinationsaufwand für den Kreis erreicht werden könnte. Gedacht ist dabei an die Gruppe der Jugendlichen mit dem Förderbedarf "Lernen" und "Emotionale und soziale Entwicklung", die an einer Hauptschule im Gemeinsamen Unterricht gefördert werden und noch einer besonderen Begleitung beim Übergang in den Beruf/Ausbildung bedürfen. Die Anzahl der in Frage kommenden Jugendlichen im Gemeinsamen Unterricht beträgt derzeit ca. 15 Schüler/innen an drei Hauptschulen. Benötigte personelle Ressourcen Der personelle Aufwand zur Koordinierung und Moderation des Prozesses auf Kreisebene wird für dieses Modell als so gering angesehen, dass diese Aufgabe für die Dauer des Projektes im Regionalen Bildungsbüro des Kreises Euskirchen mit dem dort vorhandenen Personal zusätzlich wahrgenommen werden könnte. In diesem Falle entstehen dem Kreis Euskirchen keine zusätzlichen Personalausgaben. Einnahmen durch Fördermittel Finanzierung durch MAGS: ausschließlich Lotsen und deren Koordinierung Aktueller Stand Der Kreis Euskirchen hat mit Schreiben vom 28.01.2010 eine (eingeschränkte) Interessenbekundung zur Projektteilnahme abgegeben. Der LKT NRW informierte bereits mit Rundschreiben vom 22.03.2010 seine Mitglieder, dass das Projekt "IlJA" entgegen der ersten Planung nicht direkt landeweit, sondern zunächst in einer Pilotphase begrenzt auf 5 Kreise und 5 Städte erprobt werden soll. Der Kreis Euskirchen wird nach diesen Informationen nicht zu den 5 Pilotkreisen gehören. Ein Projekteinstieg erscheint somit erst nach einer weiteren Öffnung oder erst nach Beendigung der Pilotphase möglich. Damit im Falle der späteren Teilnahme ein sofortiger Einstieg gewährleistet ist, sollte mit der Vorbereitung der noch erforderlichen Vernetzungsaufgaben wie geplant fortgefahren werden. Weitere Schritte Vernetzung von:  AWO-Projekt "PIDES"  Forum Ehrenamt -Feder Demografiebeauftragte der Stadt Euskirchen 57 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.2. Handlungsfeld Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit Die folgenden Projekte werden durch Abteilung 51, Abteilung 53 und Stabsstelle 80 der Kreisverwaltung bearbeitet. 5.2.2.1. Quantitativer und qualitativer Ausbau der Betreuung für Kinder unter 3 Jahren Verbesserung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf Projektziele Verbesserung der Angebote der frühen Bildung in KiTas Förderung der Familienzentren Kurzbeschreibung des Quantitativer und qualitativer Ausbau der Betreuung für Kinder unter 3 Jahren (Beschluss des Jugendhilfeausschusses vom Projektes 12.03.2009) a) Der Kreis Euskirchen erweitert schrittweise das BetreuungsanArbeitsschritte / Zeitgebot für Kinder unter 3 Jahren von ca. 340 Plätzen im KiTajahr plan 2008/2009 auf ca. 1100 Plätze im KiTajahr 2013/2014. Damit sollen 5 % der Kinder bis einem Jahr, 20 % der Kinder bis 2 Jahre und 50 % der Kinder bis 3 Jahre eine Betreuungsmöglichkeit erhalten. Der Kreis wird sich sowohl an den Betreuungskosten als auch an den dafür notwendigen Investitionen beteiligen. b) Den Familienzentren wird in Arbeitskreisen und durch ein intensives Beratungsangebot geholfen, sich als niedrigschwelliges Familienangebot zu etablieren. Abt. Jugend und Familie Federführung KiTa-Träger, Landschaftsverband Rheinland, Deutscher KinderKooperationspartner schutzbund (Tagespflege), Land Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen Kreisbeteiligung an Kindpauschalen, Investitionen sowie Übernahme von Fortbildungskosten Jugendhilfeplanung (vorhanden) Projektleitung Familien-Unterstützungs-Netzwerk (FUN), siehe Projekt 3 (vorhanden) Erziehungsberatungsstelle (vorhanden) Einnahmen durch Fördermittel Förderung vom Land Aktueller Stand April`10 Weitere Schritte a) Laufende Umsetzung Ausbauplanung von Jahr zu Jahr 41 von 42 Träger verfügen über Kinderschutzfachkräfte b) Bildung von 2 Regionalgruppen der Familienzentren, um in AK effektiver und intensiver arbeiten/ in Austausch kommen zu können. Insgesamt jeweils 4 Treffen im Jahr. Erste Treffen fanden im Januar und Februar statt. Zusätzlich jährlich 2 Gesamttreffen aller Familienzentren (Leitungen und Trägervertreter). Fortbildungsveranstaltung "Elternpartizipation und Elternzusammenarbeit in Familienzentren" in 4 Modulen/ an 4 Nachmittagen im Jahr. Start: 22.03.2010 Auf Anfrage regelmäßige Beratung der Familienzentren vor Ort. Intensivierung der Fortbildungsangebote für Erzieherinnen, insbesondere U 3-Bereich * Abt. 51 58 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.2.2. Babybegrüßungsbesuche im Stadtgebiet Euskirchen Verbesserter Zugang zu Beratung, Unterstützung und Hilfen um Projektziele die Geburt Familienfreundliches Signal In Kooperation mit der Stadt Euskirchen wird dort jede Familie Kurzbeschreibung des innerhalb von 3-6 Wochen nach der Geburt eines Kindes durch Projektes einen Sozialarbeiter des Jugendamtes nach Ankündigung besucht und bekommt umfangreiche Geschenke der Stadt sowie gezielte Informationen zur frühkindlichen Entwicklung sowie zum bestehenden Unterstützungs-Angebot ausgehändigt. Neben einem Zeichen der Familienfreundlichkeit von Stadt und Kreis gleichermaßen dient auch dieses Projekt dem verbesserten Zugang vorhandener Unterstützungsmöglichkeiten. Der Kreis trägt die Personalkosten sowie die Sachkosten der Broschüren, die Stadt organisiert die Geschenke. Arbeitsschritte / Zeitplan Beginn 01.09.2009, Evaluation ab 01.10.2009 läuft, 1. Auswertung zum Jugendhilfeausschuss (JHA) 3/2010 Ggf. Ausweitung auf andere kreisangehörige Städte und Gemeinden, sofern gewünscht und sinnvoll. Abt. Jugend und Familie Federführung Kooperationspartner Stadt Euskirchen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Druckkosten für Broschüre, Ordner (BzgA) Benötigte personelle Ressourcen Projektleitung ASD Einnahmen durch Fördermittel ------ Aktueller Stand April `10 Weitere Schritte Projekt läuft seit 01.09.2009  Bisher nahmen 90% der Familien mit Neugeborenen das Besuchsangebot an.  Resonanz auf die Besuche sehr positiv. Inhalt der Begrüßungstasche wird sehr gut angenommen. Auch das Informationsmaterial (Ordner der BzgA, Broschüre über Hilfen in Stadt Euskirchen, Flyer) wird als nützlich und umfangreich beschrieben. Der persönliche Kontakt zu der/ dem zuständigen Sozialarbeiter/in wird ebenfalls positiv gewertet. laufende Evaluation / Prozessoptimierung * Abt. 51 5.2.2.3. Familien-Unterstützungs-Netzwerk (FUN) im Kreis Euskirchen Projektziele Kurzbeschreibung des Projektes Verbesserter Zugang zu Beratung, Unterstützung und Hilfen a) Familien-Unterstützungs-Netzwerk: Die im Kreis vorhandenen Unterstützungsmöglichkeiten durch Beratungsstellen, Wohlfahrtsverbände, private Initiativen und Vereine werden durch den Aufbau eines Netzwerks darin unterstützt, kontinuierlichen gegenseitig Informationen auszutauschen und Angebote aufeinander abzustimmen. Der Kreis trägt die erforderlichen Personalkosten. 59 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Arbeitsschritte / Zeitplan b) Weiterführung der Unterstützung der Hebammen: Fortführung der Supervisionsgruppe der Hebammen Fortbildungsangebot für Hebammen a) 1. Konferenz im Februar 2010 b) Supervision: 6 Termine in 2010 verabredet Federführung Abt. Jugend und Familie Kooperationspartner alle Anbieter s.o. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Bewirtung, Druckkosten und ggf. Moderationskosten Benötigte personelle Ressourcen a) Projektleitung b) Erziehungsberatungsstelle Einnahmen durch Fördermittel - Aktueller Stand April `10 Weitere Schritte Netzwerkkonferenz fand am 24.02.2010 statt.  Bildung des Familien- Unterstützungs- Netzwerk im Kreis Euskirchen  Verbindung der Konferenz mit Ausstellung der im Kreis vorhandenen Hilfen im Foyer (24.02.2010 bis 12.03.2010)  Bildung des trägerübergreifenden Arbeitskreises/ Runder Tisch: "Von der Schwangerschaft bis 3 bis 6 Jährige" (Erster Termin 28.04.2010) a) geplant:  Erarbeitung und Schaffung eines Internetportals mit umfangreichen Informationen aller Hilfs- und Bildungsangebote für Familien im Kreis  Etablierung und Stabilisierung des Runden Tischs "Von der Schwangerschaft bis 3 bis 6 Jährige"  Konferenz EU- FUN 1x jährlich b) FB-Planung für 2. Halbjahr 2010 wird erarbeitet in Supervisionsgruppe * Abt. 51 5.2.2.4. Zusammenarbeit Schule und Jugendhilfe Arbeitsschritte / Zeitplan Verbesserung der Zusammenarbeit Jugendhilfe - Schule Die Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule soll weiter verbessert werden, der Kreis Euskirchen bietet dazu Beratung und Unterstützung bei der Schulentwicklung an (z.B. für die Gewaltprävention und Medienkompetenz) und strebt eine verlässliche Kooperation mit Schulen an. Ein erster Schritt befindet sich derzeit in der Umsetzung (Broschüre für die Kooperation im Bereich des Kinderschutzes). Fertigstellung der Broschüre, dann Dialog mit Schulleitungen zusammen mit Schulräten, Fortbildung „Kinderschutz in Schule“ Federführung Abt. Jugend und Familie Kooperationspartner Schulräte, Schulleitungen, ggf. Schulpsychologie Projektziele Kurzbeschreibung des Projektes Ressourcen 60 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Benötigte finanzielle Ressourcen Druckkosten Benötigte personelle Ressourcen ASD-Leitung Jugendpfleger Einnahmen durch Fördermittel ---- Aktueller Stand Nov `09 Broschüre so gut wie fertig Weitere Schritte Termine mit Schulräten 1. Halbjahr 2010 geplant * Abt. 51 5.2.2.5. Partizipation von Eltern und Jugendlichen Projektziele Kurzbeschreibung des Projektes Arbeitsschritte / Zeitplan Federführung Kooperationspartner Aufbau einer Partizipationsstruktur für Jugendliche und Eltern a)In Zusammenarbeit mit den kreisangehörigen Städten und Gemeinden könnte die Einrichtung einer „Kreiselternschaft“ mit Vertreter/innen aus den Elternvertretern auf der Ebene der kreisangehörigen Städten und Gemeinden (aus KiTas und Schulen) angestrebt werden, um auf beiden Ebenen Eltern an Planungen zu beteiligen. b)In Zusammenarbeit mit den Einrichtungen der offenen Jugendarbeit und der Schulen könnte eine Struktur geschaffen werden, durch die auch Jugendliche stärker beteiligt werden (ebenfalls auf den Ebenen kreisangehörige Städte und Gemeinden / Kreis). Abstimmung mit kreisangehörigen Städten und Gemeinden, dann mit Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit und den KiTa sowie Schulträgern auf Grundlage einer Handlungsempfehlung der Abt. Jugend und Familie. Beratung und Unterstützung der kommunalen Vertreter und Kooperationspartner bei der Umsetzung von Beteiligungsprojekten auf lokaler Ebene. Abt. Jugend und Familie Kreisangehörige Kommunen Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit KiTas Schulen / Schulträger Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Bewirtungskosten Benötigte personelle Ressourcen Jugendpfleger Projektleitung Einnahmen durch Fördermittel ---- Aktueller Stand April`10 in Planung a) Aufruf an Familienzentren Eltern als Elternvertreter zu benennen, bzw. zu gewinnen Gespräche mit Fachbereich Jugend und Soziales der Stadt Euskirchen. b) in Planung/ Vorbereitung 61 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Weitere Schritte Anschreiben der Kommunen, Kooperationspartner, Handlungsempfehlungen April`10 * Abt. 51 5.2.2.6. Alkoholpräventionsprojekt Hart am Limit (HaLt) Projektziele Suchtvorbeugung bei Kindern und Jugendlichen - insbesondere Sensibilisierung gegenüber Gefahren des riskanten Alkoholkonsums. Stärkung einer spezifischen Kultur des Hinsehens und der Verantwortung im Kreis Euskirchen. Auf Grund der demografischen Entwicklung ist diese Gesundheitsförderung der weniger werdenden jungen Menschen von wachsender Bedeutung. Kurzbeschreibung des Projektes Im so genannten "reaktiven Teil" erhalten Kinder und Jugendliche mit Alkoholvergiftung ein direktes Gesprächsangebot im Krankenhaus. Im "proaktiven Teil" werden strukturelle Maßnahmen (Jugendschutz, Standards, Öffentlichkeitsarbeit, Schulungen) implementiert. Wichtig ist hier auch die Vernetzung und Koordinierung der regionalen Suchtvorbeugung. Arbeitsschritte / Zeitplan Planungsgespräche und Konstituierung einer Arbeitsgruppe Suchtvorbeugung, einer Steuerungsgruppe HalT und einer Planungsgruppe: Sept. - Nov. 2009 Etablierung des reaktiven Teils im KKH Mechernich: ab Okt. 2010 Vorbereitung der Aktionen und Maßnahmen für 2010: Nov. 2009 Jan. 2010 Kooperation mit den Hauptschulen Februar 2010 Öffentlichkeitsarbeit/ Auftakt: Februar 2010 Auftaktveranstaltung Zülpich: April 2010 Verschiedene Aktionen und Maßnahmen im Rahmen von HalT: ab April 2010 Federführung Abt. Gesundheit Kooperationspartner Abt. Jugend, Caritasverband, KKH Mechernich, Polizei, AOK, AWO, Abt. Schule Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Ca. 5000 € Benötigte personelle Ressourcen Koordinierungsstelle Prävention; 30 - 50 % Stellenanteil Einnahmen durch Fördermittel - Aktueller Stand Konstituierung der Arbeitsgruppen, Etablierung des reaktiven Teils im KKH Mechernich, Öffentlichkeitsaktionen zu Karneval und zum Maifeiertag in Zülpich, Infoveranstaltung für Schulen und beim Sportbund. Weitere Schritte Weitere Öffentlichkeitsarbeit mit Vereinen und Einrichtungen in Zülpich. Ausweitung auf andere Kommunen des Kreises. * Abt. 53 62 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.2.7. Nachgehende Fürsorge Projektziele Gesunde Kindsentwicklung, Kindeswohl Kurzbeschreibung des Projektes Follow-up-Beobachtung und Intervention in KiTa / Schule u. Beurteilung der Gefährdungssituation → nachgehende Fürsorge, ggf. mit Jugendamt Arbeitsschritte / Zeitplan Auffälliges Kind und Risikofaktor → Handbrief / Termin → evtl. Jugendamt / Dauerprojekt seit Anfang 2009 Federführung Kinder- / Jugendgesundheitsdienst Abt. Gesundheit Kooperationspartner Jugendamt Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen Einnahmen durch Fördermittel Aktueller Stand Ausweitung auf den ganzen Kreis Euskirchen Weitere Schritte Fortsetzung, Evaluation * Abt. 53 5.2.2.8. EU-KiTa Projektziele Entwicklungsbegleitung, Unterstützung entwicklungsfördernder Projekte in KiTas Kurzbeschreibung des Projektes Untersuchung und Entwicklungskontrollen halbjährlich in KiTas, Informationsaustausch zu gesundheitlichen Fragestellungen, basisnahe Elternberatung, Durchführung u. Begleitung entwicklungsfördernder Projekte Arbeitsschritte / Zeitplan Info an KiTas, Einbindung der KiTas ins Projekt, Info für Eltern, Untersuchungen der Kinder Seit September 2009 Federführung Abt. 53 Kooperationspartner Jugendamt Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen 1 Arztstelle 1 Arzthelferinnenstelle Einnahmen durch Fördermittel Aktueller Stand Elternabende, Infoabende, erste Untersuchungen Weitere Schritte Fortsetzung, Evaluation * Abt. 53 63 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.2.9. Zahnärztliche Gesundheitsförderung Projektziele Verbesserung der Zahngesundheit von 0 - 6jährigen Kindern Kurzbeschreibung des Projektes Niedrigschwellige Angebote in Familienzentren Arbeitsschritte / Zeitplan Info in Familienzentren, Elterncafés, Erstellung von Flyern, Untersuchungen seit April 2009 Federführung Abt. 53 Kooperationspartner Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen Einnahmen durch Fördermittel Aktueller Stand Flyer "Eltern putzen Kinderzähne", Info: Richtiges Trinken, Ernährung, Zahnarztbesuch, erste Untersuchungen Weitere Schritte Angebote besonders an Kinder russischer Herkunft in Landessprache russisch. Fluoridierungsprogramme. * Abt. 53 5.2.2.10. Jahr der Familie 2010 Projektziele Mit dem Jahr der Familie 2010 in den kreisangehörigen Städten und Gemeinden und im Kreis können die folgenden Ziele verfolgt werden: … den Kreis Euskirchen mit den kreisangehörigen Kommunen als familienfreundliche Region profilieren. … die verschiedenen Angebote, die es im Kreis und in den Kommunen gibt bündeln und in einer großen, umfassenden Kampagne bewerben sowie weitere Angebote schaffen. … Partner auf Kreis- und Kommunenebene, die sich für Familienfreundlichkeit einsetzen, zusammenbringen und neue Partner gewinnen. … Bürger und Unternehmen für das Thema Familienfreundlichkeit sensibilisieren. Kurzbeschreibung des Projektes Im Rahmen des Jahres der Familie 2010 sollen verschiedene Aktionen rund um das Thema Familie (Feste, Infoveranstaltungen, Themenwochen, Fachtage, Projekte etc.) stattfinden. Diese Aktionen können sowohl solche sein, die bereits einen Beitrag zur Familienfreundlichkeit im Kreis leisten ebenso wie speziell für das nächste Jahr konzipierte oder neu beginnende Aktionen. Alle Aktionen sollen in drei vierteljährlichen "Veranstaltungskalendern" (Arbeitstitel) dargestellt und durch eine breit angelegte Öffentlichkeitsarbeit beworben werden. Arbeitsschritte / Zeitplan Sammlung von Ideen Zwei Arbeitstreffen mit Vertretern von Kommunen und Kreis 64 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Sammlung von bereits geplanten Aktionen, die in den Kanon des Jahres der Familie passen Ideensammlung und Planung von neu zu konzipierenden Aktionen Druck des 1. Quartalskalenders im April 2010 weitere Ideensammlung und Planung von neu zu konzipierenden Aktionen Druck des 2. und 3. Quartalskalenders je ca. 4 Wochen vor Erscheinungsdatum Federführung Kreisverwaltung: Stab 80 Kooperationspartner Abt. 51 Kreisangehörige Kommunen u.a.m. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen Bei der Kreisverwaltung wird der personelle Aufwand innerhalb der zur Verfügung stehenden Stellen bei Stab 80 (Demografie) und Abt. 51 abgedeckt. Die personellen Ressourcen bei den Kooperationspartnern, werden durch diese eigenverantwortlich geleistet. Einnahmen durch Fördermittel Ab dem 3. Quartal 2010 Einnahmen durch Anzeigen von Unternehmen im Veranstaltungskalender Aktueller Stand Derzeit werden die bereist geplanten Aktionen zusammengetragen. Seitens der Kreisverwaltung sind folgenden neue Aktionen in Planung: Fachtag zum Thema "Marte Meo", April Tag der offenen Tür bei den Familienzentren, 19. Juni 2010 Großer Familientag gemeinsam mit dem DRK am 05.9.2010 Der erste Veranstaltungskalender 2010 für den Zeitraum Ende April bis Ende Juni erscheint am 26.04.2010. Weitere Schritte Siehe Arbeitsschritte / Zeitplan * Stab 80 5.2.2.11. Familienkarte Projektziele Übergeordnetes Ziel ist Steigerung der Familienfreundlichkeit im Kreis Euskirchen. Kurzbeschreibung des Projektes Von der Familienkarte profitieren: Familien mit Kindern unter 18 (27) Jahren: Vergünstigungen bei privaten Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen, dadurch Reduzierung der Ausgaben der Familien  Anreiz für gemeinsame Aktivitäten Unternehmen: Imagegewinn und zusätzliche Werbung und Werbekanäle  Erschließung neuer Kundenkreise Kommunen und Kreis: ein deutliches und öffentlichkeitswirksames Signal für Familienfreundlichkeit  Werbung und Imagegewinn 65 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Arbeitsschritte / Zeitplan Konkrete Umsetzungsplanung ab 15.04.2010 Umsetzung im Laufe des Jahres 2010 Federführung Stab 80 Kooperationspartner Abt. 51 kreisangehörige Kommunen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Benötigte personelle Ressourcen Ca. 15.000 € (Schätzung) Der für die Vorbereitung und Umsetzung erforderliche Personalaufwand wird durch die Kreisverwaltung innerhalb der zur Verfügung stehenden Stellen bei Stab 80 (Demografie) und Abt. 51 abgedeckt. Einnahmen durch Fördermittel Sponsorenmittel Aktueller Stand Umsetzungsplanung wird konkretisiert. Weitere Schritte Akquise von Sponsorengeldern Akquise von Leistungsanbietern Beauftragung des Software-Anbieters * Stab 80 5.2.3. Handlungsfeld Wirtschaft und Arbeit Die folgenden Projektskizzen werden von Stabsstelle 80, Struktur- und Wirtschaftsförderung bearbeitet. 5.2.3.1. "Wirtschaftsstrukturanalyse / Branchenanalyse" Projektziele Vor dem Hintergrund der Konjunkturkrise der letzten Monate, des permanenten Strukturwandels und des demografischen Wandels in den nächsten Jahren wird die Wirtschaftsstruktur des Kreises Euskirchen hinsichtlich ihrer Bestandskraft und ihrer Wachstumspotenziale durch die Prognos AG (Düsseldorf) untersucht. In die Untersuchung werden neben der betrieblichen Ebene auch die zu prognostizierenden vorhandenen bzw. fehlenden Kapazitäten/ Potenziale am Arbeitsmarkt - insbesondere vor dem Hintergrund des demografischen Wandels - einbezogen. Kurzbeschreibung des Projektes Im Rahmen der Analyse werden folgende Sachbereiche untersucht:  Infrastruktur: harte und weiche Standortfaktoren  Branchenanalyse/ Branchenentwicklungen  Entwicklungen am Arbeitsmarkt (einschließlich demografischem Wandel)  Innovation und Technologietransfer  Kooperationen  Standortwerbung/ Ansiedlungswerbung Arbeitsschritte / Zeitplan Die Wirtschaftsstrukturanalyse/ Branchenanalyse (Wirtschaftliches Entwicklungskonzept) wird seitens der damit beauftragten Prognos AG (Düsseldorf) im Zeitraum von April bis Juli 2010 er66 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte arbeitet; der Schlussbericht wird im Juli 2010 vorgelegt. Federführung Kreis Euskirchen/ Stabsstelle 80. Kooperationspartner Stadt Euskirchen (insbesondere Wirtschaftsförderung und Demografiebeauftragte). Weitere Multiplikatoren innerhalb und außerhalb des Kreises Euskirchen (Kommunen, Wirtschaftskammern etc.). Prognos AG (Düsseldorf) als Auftragnehmer. Ressourcen Es entstehen Kosten für die Vergabe des Auftrags zur Erstellung der Analyse an die Prognos AG in Höhe von 49.861 Euro; personeller Ressourceneinsatz entsteht im Zusammenhang mit erforderlichen unterstützenden Arbeiten der Stabsstelle 80 gegenüber dem Auftragnehmer. Benötigte finanzielle Ressourcen 49.861 Euro (stehen im Haushalt des Kreises Euskirchen zur Verfügung). Benötigte personelle Ressourcen Die Stabsstelle 80 wird die unterstützenden Arbeiten für den Auftragnehmer der Analyse, die Prognos AG, im Rahmen ihrer normalen Geschäftstätigkeit leisten. Es entsteht kein zusätzlicher Personalbedarf. Einnahmen durch Fördermittel Fördermöglichkeiten bestehen nicht. Aktueller Stand Die politischen Gremien des Kreises Euskirchen haben der Mittelbereitstellung und der Auftragsvergabe an die Prognos AG zugestimmt. Der Prognos AG wurde bereits ein Vertragsentwurf zur Auftragserteilung vorgelegt. Der Vertragsentwurf wird nach Prüfung und ggf. Anpassung voraussichtlich im April/Mai 2010 von Auftraggeber und Auftragnehmer unterzeichnet. Ein erstes Abstimmungsgespräch zur Umsetzung des Auftrages hat am 15. April 2010 zwischen Kreis und Stadt Euskirchen sowie der Prognos AG bereits stattgefunden. Weitere Schritte Dem Auftragnehmer, der Prognos AG, werden alle für die Analyse relevanten Studien, Untersuchungen, Unternehmensbefragungen, Konjunkturberichte etc. zur Kenntnis gegeben (teilweise schon erfolgt). Es werden die Zeitschiene der Auftragsabwicklung und die erforderlichen Zuarbeiten durch die Stabsstelle 80 festgelegt (teilweise schon erfolgt). Im Rahmen der Untersuchung werden neben der reinen Analysetätigkeit auch Workshops mit den wirtschaftlich relevanten Multiplikatoren (Kommunen, Wirtschaftskammern, Bildungsträger etc.) durchgeführt. Entsprechende Verteiler und Einladungsschreiben werden derzeit vorbereitet. 5.2.3.2. Technology Transfer and Recruiting in Rural Areas Projektziele Ziel des Projektes ist die aktive Initiierung und Verbesserung des Technologietransfers und der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und kleinen bzw. mittleren Unternehmen in den ländlichen Regionen der Euregio Maas-Rhein. Dabei soll einerseits der wechselseitige Austausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft gestärkt werden, andererseits sollen Kontakte und Netzwerke zwischen den Unternehmen selbst aufgebaut und vertieft werden. Kurzbeschreibung des  Ausbau bestehender Relaisstationen / Einrichtung neuer Re67 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Projektes         laisstationen Einrichtung einer Kooperationsplattform für anwendungsorientierte Technologietransferprojekte "Profs on Tour" (Professoren als Multiplikatoren für den Technologietransfer in KMU) Qualifizierung von Fachkräften und Weiterbildung von Hochschulabsolventen Arbeitskräftegewinnung und -bindung ("Euregionalen Arbeitsmarkt für potenzielle Arbeitnehmer attraktiv und transparenter machen") "Companies meet Campus" (Jobmobiltouren): Akquise von Fach- und Führungskräften unmittelbar in den Hochschulen "Campus meets Companies" (Job-Expeditionen und Technologie-Expeditionen): u.a. Zugang zum Hochschul-Know-how schaffen Rekrutierungsmessen PR- & Marketingaktionen Arbeitsschritte / Zeitplan Eine Festlegung des Zeitplans erfolgt nach der Entscheidung über eine Förderung. Hiermit wird im Juni/ Juli 2010 gerechnet. Federführung Für die Region Aachen: AGIT mbH (Aachen). Für den Kreis Euskirchen TAE GmbH (Euskirchen). Kooperationspartner Technik Agentur Euskirchen (TAE) GmbH ist formeller Projektpartner; Stabsstelle 80 der Kreisverwaltung Euskirchen wird in die inhaltliche Umsetzung des Projektes eingebunden. Ressourcen Für das Vorhaben wurde eine Förderung aus Mitteln des Programms INTERREG beantragt. In dieses Projekt soll nach Möglichkeit die Maßnahme "Bindung von Fachkräftepotenzial/ Studenten an den Standort" teilweise integriert werden. Benötigte finanzielle Ressourcen Neben der INTERREG-Förderung haben die Projektpartner Kofinanzierungsbeiträge zu erbringen. Benötigte personelle Ressourcen Mitarbeit im Projekt erfolgt im Rahmen des gewöhnlichen Arbeitsauftrages der Stabsstelle 80; kein zusätzlicher Personalbedarf; die bei der TAE GmbH entstehenden Personalkosten sollen aus Mitteln der Gesamtprojektförderung abgedeckt werden. Einnahmen durch Fördermittel Siehe: Ressourcen Aktueller Stand Entscheidung über Förderung im Rahmen des Programms INTERREG steht noch aus. Weitere Schritte Umsetzungsschritte werden nach Bewilligung der Förderung entsprechend dem Förderantrag in die Wege geleitet. 68 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.4. Handlungsfeld Lebensqualität und Infrastruktur Die folgenden Projekte werden von Abteilung 53 und Abteilung 60 bearbeitet. Projektziele Bedeutung der Baukultur in der Eifel Qualitäten der Baukultur analysieren und präsentieren Information zur Baukultur in der Region vermitteln Aufbereitung der guten Beispiele aus der Praxis Vermittlung und Abstimmung in der Region Kurzbeschreibung des Projektes Analyse und Kategorisierung der Siedlungs- und Bautypologien Erstellung von Testentwürfen und praxistauglicher Typenkataloge Regionale Vermittlung Vermarktungs- und Bildungskampagne, Ausstellungs- und Unterrichtsreihe Online-Baukulturkarte, Informationsangebot im Internet Arbeitsschritte / Zeitplan Analyse und Kategorisierung bis Frühjahr 2010 Workshop mit Kommunen, Bauämter, Kreisverwaltung, Planern und Architekten in der Region im Frühjahr 2010 Typologisierung und Testentwürfe bis Herbst/Winter 2010 Regionale Vermittlung bis Sommer 2011 Online-Baukulturkarte bis Herbst 2011 Federführung Prof. Westerheide RWTH Aachen, Untere Planungsaufsicht der Kreise AC, DN und EU Kooperationspartner 15 LEADER - Kommunen, Planungsämter, Bauordnung, Planungsbüros, Architekten/Planer, Denkmalschutz, andere öffentliche Verw., Sachkundige Bürger und Sonstige Ressourcen 1 wissenschaftliche Mitarbeiterstelle RWTH Aachen, Begleitende Projektsteuerung Kreise + RWTH, Projektbegleitende AG Benötigte finanzielle Ressourcen Gesamtvolumen ca. 160.000 € Benötigte personelle Ressourcen Projektstelle an der RWTH Aachen, ISL Prof. Westerheide Projektbeginn August 2009 Einnahmen durch Fördermittel Kofinanzierung 50 % über LEADER EU-Mittel Anteilige Finanzierung Kreise AC, DN, EU und 15 LEADER Kommunen Aktueller Stand Auftaktveranstaltung im Nov. 2009 mit der Presse Zwischenbericht im Rahmen der LAG-Vollversammlung im Januar 2010 2. Zwischenbericht im April 2010 Weitere Schritte Feb. - März 2010 - Kommunale Gespräche mit den Bürgermeistern und Planungsämtern der 15 LEADER - Kommunen April – Mai 2010 - Workshops in den drei Kreisen mit den kreisangehörigen LEADER - Kommunen und externer Planungsbüros - Moderation RWTH Aachen Vorbereitung des Internetauftritts Gründung des Kuratoriums zur Beratung/ Begleitung des Projektes * Quelle: Abt. 60 69 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte 5.2.4.2 Projekte im Rahmen Kommunales Mobilitätsmanagement für Senioren im Kreis Euskirchen Projekt 1 Checkliste zur Nutzung von Bus & Bahn (Mobil in ...) Projektziel Senioren über bestehende Angebote informieren Senioren zur Nutzung des ÖPNV motivieren Informationen kommunizieren Arbeitsschritte Struktur/Gliederung der Checkliste aufstellen Angebote zusammenstellen (kommunenbezogen), Überprüfung durch ein Redaktionsteam aus Senioren Festlegung Musterbroschüre Erarbeitung der Checklisten für alle kreisangehörigen Kommunen mit Ausnahme von Euskirchen. Eine kommunenspezifische Aufbereitung ist notwendig, da eine kreisweite Formulierung der Informationen zu allgemein ist. Z.B. besteht in Blankenheim, Dahlem und Nettersheim kein AST. Dafür bestehen in Mechernich unterschiedliche Rufnummern zur Bestellung des TaxiBusses. Diese Einzelaspekte müssen in der Checkliste ihren Niederschlag finden, da andernfalls die Informationen nicht von der Zielgruppe genutzt werden können. Checkliste kommunizieren (z.B. mit Presse-/Erfahrungsberichten im Wochenspiegel bzw. Blickpunkt, Internet) Verteilung organisieren (alle Haushalte über die Bürgerbriefe mit einem Artikel im Bürgerbrief; Presse -Wochenspiegel, Blickpunkt; Radio EU; Kreis - Newsletter) Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Zwei Entwürfe für eine Checkliste wurden bearbeitet. Die Teilnehmer des Arbeitskreises haben Anregungen zu den Entwürfen unterbreitet. In der Unter - AG wird die Auflage einer 12-seitigen Broschüre favorisiert. Der Umfang der Broschüre ist erforderlich, da innerhalb des Arbeitskreises bereits deutlich wurde, welche Informationsdefizite bei den Senioren insbesondere zu den Themen TaxiBus, AST und Tarife vorliegen. Festlegung auf eine Muster-Broschüre in der AK-Sitzung Januar 2010 Derzeit kommunenspezifische Aufbereitung für 10 kreisangehörige Kommunen Projekt 2 Bus- & Bahntraining für Senioren Projektziel Senioren für Bus & Bahn fit machen (Praxis- und Theoriebausteine) Training mit „Erlebnistour“ verknüpfen Komplettprogramm oder Einzelbausteine anbieten Arbeitsschritte Ablauf zusammenstellen Partner akquirieren Veranstaltungsorte festlegen Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement 70 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Arbeitsstand Gespräche mit Polizei und Verkehrsunternehmen (RVK, SchäferReisen und SVE) und der Bahn durchgeführt. Konzeption eines Bustrainings mit verschiedenen Bausteinen liegt vor. Zu den Bausteinen gehören die Punkte: ÖPNV-Angebot im Kreisgebiet Tickets und Tarife mit Verkaufsstellen Fahrtenplanung (mit Beispielen) TaxiBus Praxisteil: Sicherheit im Bus und an der Haltestelle; Besichtigung Dispositionszentrale bei der Schulung in Kall. Kontakt zur VHS: 3 Bustraining-Termine sind im VHS-Programm Frühjahr 2010 aufgenommen (19.05.2010; 16.06.2010 und 30.06.2010) Je nach Anmeldezahl sollen weitere Veranstaltungen im Nachgang durchgeführt werden. Zudem sollen zeitgleich mit der SVE und der DB weitere Trainings besprochen und angeboten werden. Projekt 3 Dauerhafte Erreichbarkeit der Zielgruppe: Sicherstellung von Beratungsmöglichkeiten für Senioren zu Mobilitätsfragen Projektziel Eine Abfrage bei den kreisangehörigen Kommunen sowie bei den im AK Information engagierten Senioren hat gezeigt, dass kommunale Angebote zur Mobilitätsberatung nur teilweise vorhanden oder nicht bekannt sind. Auch regten die Senioren an, Informationen „vor Ort“ anzubieten, also beispielsweise im Rahmen von Seniorentreffs. Ziel dieses Projektes ist daher a) der Aufbau/Ausbau der bestehenden kommunalen Angebote und deren Darstellung sowie b) Schulungen für ehrenamtliche Multiplikatoren (Senioren) anzubieten Arbeitsschritte Bestandsaufnahme möglicher kommunaler Ansprechpartner (ÖPNV-Ansprechpartner, Seniorenbeauftragte(r), Touristeninfos), sowie der privatwirtschaftlichen Angebote (VRS- und DB- Verkaufsstellen sowie Fahrausweisautomaten) Aufzeigen möglicher Defizite in einzelnen Kommunen Ggf. Einrichtung/Verbesserung der kommunalen Beratungsstrukturen anregen Erfassung / Anschreiben ehrenamtlicher Multiplikatoren Schulungsmaterialien erstellen Multiplikatorenschulung kommunaler Ansprechpartner und Ehrenamtler Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Bestandsaufnahme, Bewertung und Darstellung kommunaler und privatwirtschaftlicher Angebote Aktualisierung des Datenbestandes Einladung der Kommunen zu einer ÖPNV-Infoveranstaltung (23.03.2010) 71 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Erstellung Schulungsmaterial Kontaktaufnahme mit der Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO) zwecks Beteiligung an Multiplikatorenschulungen Projekt 4 Barrierefreie Bushaltestellen Projektziel Die von vielen Fahrgästen frequentierten Bushaltestellen im Schleidener Tal (Linie 829) sollen sicher und barrierefrei gestaltet werden. Senioren werden in die Planung eingebunden, um ihr Wissen als Alltagsexperten nutzen zu können. Arbeitsschritte Die Arbeitsschritte sind: Entwicklung eines Erhebungsbogens Entwicklung eines Kriterienkatalogs Systematische Aufnahme der Haltestellen im Schleidener Tal anhand des entwickelten Erhebungsbogens Defizite benennen Prioritäten für die Optimierung erarbeiten Vorbereitung eines Förderantrags Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Die Erhebung wurde in allen Kommunen abgeschlossen. Das Planungsbüro VIA erarbeitet einen Haltestellenstandard, der zukünftig kreisweit angewendet werden könnte. Die Standards werden je nach Lage und Frequenz der Haltestellen definiert, z.B. Verknüpfungspunkte Bus/Bahn und Bus/Bus, Ortshaltestellen innerhalb der Siedlungsfläche, schwach frequentierte peripher gelegene Haltestellen. Erste kleinere Maßnahmen (z.B. Haltestelleninformation) könnten bereits durch die Kommunen umgesetzt werden. Projekt 5 Barrierefrei zum ÖPNV – Kall Projektziel Flächenhafte Bestandsaufnahme und Mängelanalyse auf dem Weg zum ÖPNV – am Beispiel der Gemeinde Kall Arbeitsschritte Die Arbeitsschritte sind: Erarbeitung einer Checkliste Organisation und Durchführung der Begehung in Kall und Sistig Bearbeitung der Prüfaufträge Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Die Begehungen in Kall u. Sistig wurden durchgeführt. Die Prüfaufträge der Begehung werden derzeit bearbeitet. Projekt 6 Barrierefrei zum ÖPNV – Blankenheim Projektziel Flächenhafte Bestandsaufnahme und Mängelanalyse auf dem Weg zum ÖPNV – am Beispiel der Gemeinde Blankenheim Arbeitsschritte Die Arbeitsschritte sind: Erarbeitung einer Checkliste 72 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Organisation und Durchführung der Begehung in Blankenheim und Blankenheimerdorf Bearbeitung der Prüfaufträge Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Die Begehungen in Blankenheim und Blankenheimerdorf wurden durchgeführt. Die Prüfaufträge der Begehungen werden bearbeitet. Projekt 7 Neue Tarif-Angebote Projektziel Folgende Projektziele wurden angedacht: Einführung eines Senioren-ZeitTickets im VRS für 2 Personen ähnlich dem AVV-Partner-Ticket Tarifvereinheitlichung mit dem AVV / Einführung eines Übergangstarifs zum AVV unterstützen Einführung eines NationalparkTickets im Geltungsbereich des VRS und AVV (bereits in Diskussion); innovativ wäre ein Tarif für alle Verkehrsmittel im Nationalpark: Bahn, Bus, Schiff etc. Arbeitsschritte Übersendung der Anfragen zur Prüfung an den VRS ggf. Vorbereitung der Sitzungen in den zuständigen Gremien von VRS und AVV Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Die einzelnen Anfragen wurden an die VRS GmbH weitergeleitet (13.08.2009). Von dort wurde eine erste Antwort am 23. September 2009 übermittelt. VRS GmbH empfiehlt direkte Kontaktaufnahme mit AVV. Projekt 8 Eifel-Raderlebnis ohne Hindernisse Projektziel Schaffung eines barrierefreien Fahrradangebotes an Urft und Olef in der Nationalparkregion Eifel. Dabei sollen nach Möglichkeit vorhandene Radwege für Senioren und mobilitätseingeschränkte Personen nutzbar gemacht werden. Zudem sollen Spezialfahrräder für mobilitätseingeschränkte Menschen angeschafft und für eine Vermietung bereitgestellt werden. Darüber hinaus sollen Rast- und Ruhemöglichkeiten entlang der Strecke eingerichtet werden. Arbeitsschritte Die Arbeitsschritte sind: Ausarbeitung von Kriterien für seniorengerechte Routen Befahrung/Bewertung der Route, Prioritätenliste Schaffung eines Vermietsystems für Spezialfahrräder (z.B. EBikes) Zielgruppengerechte Vermarktung Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Die erste Projektsitzung hat am 31.08.09 stattgefunden und eine Information/Einbindung der betroffenen Kommunen ist erfolgt. Die NET erarbeitet Zielgruppenangebote. Eine Befahrung durch das Beratungsbüro für barrierefreien Tourismus (Natko) sowie eine Bewertung ist erfolgt. 73 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Notwendige Beschilderungsmaßnahmen werden zeitnah umgesetzt Entwurf Förderantrag („Leader“ +Kofinanzierungsantrag) liegt vor Perspektiven und mögliche Kooperationspartner Integration privater Verleihangebote Kontaktaufnahme mit Fahrradhändlern und –herstellern Nationalparktore/Infopunkte als potenzielle Fahrradvermieter Projekt 9 Seniorengerechte Radroute Euskirchen – Zülpich im Alltagsund Freizeitradverkehr Projektziel In einem Pilotprojekt soll eine seniorengerechten Radroute umgesetzt werden. Die Projektbausteine sind: eine optimierte Verbindung schaffen über eine Kriterienentwicklung Standards ableiten. Senioren werden in die Planung eingebunden, um ihr Wissen als Alltagsexperten nutzen zu können. Arbeitsschritte Die Arbeitsschritte sind: Kriterienbestimmung Streckenbestimmung Maßnahmenplan Finanzierung planen und sicher stellen Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Entscheidung über zwei Routen – mit den Schwerpunkten Freizeit und Alltag ist gefallen. Befahrung zusammen mit Senioren im Oktober 2009 Befahrungsprotokoll mit Mängelanalyse und Maßnahmenplan liegt vor. Projekt 10 Sicheres Radfahren im Alltag Projektziel Bei vielen Senioren bestehen Unsicherheiten und Ängste bezogen auf das Fahrradfahren, insbesondere in städtischen Bereichen. Ziel ist des Projektes ist daher, diese Unsicherheiten und Ängste abzubauen und somit die Mobilität zu erhöhen, und zwar durch eine optimierte Kommunikation der Vorteile des Radfahrens für Senioren: Informationen zur Fahrradnutzung Informationen zur Routenwahl Arbeitsschritte Folgende Projektbausteine sind geplant: Informationen über Fahrradsicherheit und sichere Kleidung vermitteln Verhaltenstraining (Parcours, Alltagsverkehr) Veranstaltung planen: Ausstellung zu seniorengerechten Fahrrädern und Spezialfahrrädern (Radaktionstag) Exkursion mit Senioren Enge Zusammenarbeit mit den Medien organisieren Ressourcen Über Projekt Mobilitätsmanagement Arbeitsstand Abstimmungsgespräche der Partner und Konzeption der Veranstaltung(en) erfolgt 74 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte derzeit konkrete Planung eines gemeinsamen Standes im Rahmen der Tour de Ahrtal am 13.06.2010 Kooperation mit weiteren Radfahrveranstaltungen wird geprüft 5.2.4.1. Ärztliche Versorgung im ländlichen Raum Projektziele Sicherstellung der zukünftigen hausärztlichen und fachärztlichen Versorgung der Bürgerinnen und Bürger in der Fläche. Kurzbeschreibung des Projektes Nach den Prognosen der Landesregierung NRW und der Kassenärztlichen Vereinigung Nordrhein kann erwartet werden, dass es in den nächsten Jahren nicht gelingen wird, dass Allgemeinmedizinerinnen und Allgemeinmediziner in ländlich strukturierten Gebieten in ausreichender Anzahl vorhanden sein werden, um die Sicherstellung der hausärztlichen Versorgung der Bevölkerung zu gewährleisten. Eine Arbeitsgruppe der Politik, Verwaltung, Ärztekammer, Kassenärztlichen Vereinigung und Krankenkasse erarbeitet Vorgehen auf kommunaler Ebene, um der erwarteten Minderversorgung gerade älterer Bürgerinnen und Bürger im ländlichen Raum entgegen zu wirken. Welche Weiterbildungsmöglichkeiten können im Kreis Euskirchen in Zusammenarbeit mit der niedergelassenen Ärzteschaft und den lokalen Krankenhäusern geschaffen werden? Welche Fördermöglichkeiten können in Anspruch genommen werden? Gibt es Besonderheiten unter dem Genderaspekt (Medizin ist zunehmend weiblich)? Gibt es auf kommunaler Ebene in den Städten und Gemeinden die Möglichkeit Ansprechpartner zu benennen, um junge Ärztinnen und Ärzte auch bei Alltagsproblemen zu beraten (z.B. Wohnungssuche, Schule für Kinder, Betreuung von Kindern)? Arbeitsschritte / Zeitplan Konstituierung Okt. 2009 Arbeitstreffen Jan. 2009 Arbeitstreffen Feb. 2010 Arbeitstreffen März 2010 Verträge Weiterbildungsverbund April 2010 Geplant: Vermarktung und Öffentlichkeitsarbeit zu den Weiterbildungsverbünde Allgemeinmedizin Kreis Euskirchen an medizinischen Fakultäten. Ermittlung weiterer Förderungen im kommunalen Umfeld Federführung Abt. 53 Gesundheit der Kreisverwaltung Euskirchen Kooperationspartner Kreiskrankenhaus Mechernich (KKM), Marienhospital Euskirchen, Krankenhaus Schleiden und Marienborn. Kreisverwaltung Euskirchen, Ärztekammer Euskirchen, Kassenärztliche Vereinigung Euskirchen, AOK Hamburg Rheinland, Kommunen im Kreis Euskirchen Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen ? Benötigte personelle Ca. 40 Arbeits-Std. /a 75 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Ressourcen Einnahmen durch Fördermittel Ggf. Landesprogramm, KV, Krankenkassen Aktueller Stand Weiterbildungsverbünde zwischen Hausärzten und Krankenhäusern sind abgeschlossen. Weitere Aktivitäten werden im Mai 2010 besprochen. Kooperation mit Wirtschaftsförderung geplant. Weitere Schritte Vorbereitung weiterer unterstützender Maßnahmen und Öffentlichkeitsarbeit geplant *: Abt. 53 5.2.5. Handlungsfeld Verständnis zwischen den Generationen Die folgenden Projekte werden von Abteilung 50 (Z.I.P.) und Abteilung 53 der Kreisverwaltung bearbeitet. 5.2.5.1. Erweiterung der Pflegeberatung des Z.I.P. um aufsuchende Hilfen  Sicherstellung einer möglichst langen, selbstständigen LebensProjektziele führung in der eigenen Wohnung  Stärkung der ambulanten Versorgungsstruktur  Stärkung und Unterstützung von pflegenden Angehörigen in der Pflege und Betreuung  Hinauszögern eines Heimaufenthaltes Dämpfung der Kostenentwicklung im Bereich der stationären Pflege Bisher werden Angehörige, Betroffene, Institutionen etc. im Z.I.P. telefonisch und persönlich trägerunabhängig und neutral über die ambulanten, komplementären, teil- und vollstationären Angebote im Kreis Euskirchen sowie Finanzierungsfragen informiert und beraten. Es hat sich herausgestellt, dass aufsuchende Hilfe, die unmittelbar in der Häuslichkeit berät, unverzichtbar ist, um die Lebens- und Pflegesituation einschätzen zu können und ggf. unmittelbar präventive Hilfe anzubieten. Daher wird das bisherige Beratungsangebot des Z.I.P. um aufsuchende Hilfen und einzelfallbezogene Beratung (Case-Management) erweitert. Die aufsuchende Hilfe wird durch eine Pflegefachkraft in Vollzeit gewährleistet, die bereits über mehrjährige Berufserfahrung verfügt. Zu den Aufgaben der Pflegefachkraft gehören:  das Aufzeigen und Entwickeln individueller Lösungsmöglichkeiten gemeinsam mit dem Betroffenen und den Angehörigen  die Koordination und Organisation der erforderlichen Hilfeleistungen  die Stärkung und Unterstützung der pflegenden Angehörigen  die Qualitäts- und Bedarfsverlaufskontrolle  die enge Kooperation mit anderen an der pflegerischen Versorgung Beteiligten (Wohnberatung, Pflegekassen etc.)  die Gutachtenerstellung für nicht pflegeversicherte Personen  die Prüfung der Heimnotwendigkeit bei Personen der Pflegestufen 0 und 1, bei denen eine Heimaufnahme vorgesehen ist und sich andeutet oder abzusehen ist, dass diese Personen für die  Kurzbeschreibung des Projektes 76 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Kosten der Unterbringung auf Sozialhilfe angewiesen sein werden. Das Projekt ist zunächst auf zwei Jahre befristet. Arbeitsschritte / Zeitplan Einstellung der Pflegefachkraft zum 01.01.2010 Projektdauer: 01.01.2010 bis 31.12.2011 Federführung Abt. 50 / Z.I.P. Kooperationspartner Alle an der pflegerischen Betreuung beteiligten Einrichtungen, Institutionen und Beratungsstellen, z.B. Kranken- und Pflegekassen, Medizinischer Dienst der Krankenversicherung, Krankenhäuser, Wohnberatungsstelle, Ambulante Dienste, Anbieter von Essen auf Rädern und Hausnotrufsystemen, Tages- und Kurzzeitpflegeeinrichtungen, Pflegeheime, Betreuer. Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Personalkosten Pflegefachkraft: Entgeltgruppe 9 TVöD Benötigte personelle Ressourcen 1 Pflegefachkraft Vollzeit Einnahmen durch Fördermittel - Aktueller Stand Weitere Schritte        Einstellung der Pflegefachkraft zum 01.01.2010 Umsetzung der aufsuchenden Beratung Kooperation mit dem Gesundheitsamt bei Gutachtenerstellung Kooperation mit den örtlichen Sozialämtern Kooperation mit der DRK-Schwesternschaft Bonn (Altenpflegeschule) Organisation von Informationsveranstaltungen für pflegende Angehörige, Betreuer, Institutionen Antrag auf Anerkennung nach § 37 Abs. 3 SGB XI * Abt. 50 (Z.I.P.) 5.2.5.2. Einrichtung von Pflegestützpunkten Projektziele Ziel der Pflegestützpunkte ist es, auf wohnortnaher Ebene bereits bestehende Versorgungs- und Beratungsangebote so zu vernetzen, dass eine optimal abgestimmte Versorgung und Betreuung Pflegebedürftiger im Rahmen eines Gesamtkonzeptes ermöglicht wird und dabei die Grenzen zwischen sozialer und privater Pflegeversicherung, der öffentlichen Altenhilfe, der Hilfe zur Pflege sowie der gesetzlichen und privaten Krankenversicherung überwunden werden. Aufgrund der gemeinsamen Beratung durch Pflegekasse und Kommune sollen Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen Wege zu unterschiedlichen Ansprechpartnern erspart bleiben, so dass ein Mehrwert entsteht. Kurzbeschreibung des Projektes Das Gesetz zur strukturellen Weiterentwicklung der Pflegeversicherung (Pflege-Weiterentwicklungsgesetz) sieht als Verbesserung der Leistungen für Pflegebedürftige, aber auch Angehörige und andere an der Pflege Beteiligte, die Einrichtung von Pflegestützpunkten vor ( § 92 c SGB XI). Träger der Pflegestützpunkte sind die Pflegekassen gemeinsam mit der Kommune. Im Kreis Euskirchen sind dies die AOK Rhein77 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Arbeitsschritte / Zeitplan land/Hamburg Regionaldirektion Kreis Euskirchen und der Kreis Euskirchen. Insgesamt werden im Kreis Euskirchen zwei Pflegestützpunkte eingerichtet:  ein Pflegestützpunkt beim Kreis Euskirchen, Jülicher Ring 32, 53879 Euskirchen mit einer Dependance in Schleiden, Blankenheimer Str. 2-4, 53937 Schleiden und  ein Pflegestützpunkt bei der AOK Rheinland/Hamburg, Regionaldirektion Kreis Euskirchen, Kaplan-Kellermann-Str. 2-6, 53879 Euskirchen. Bei der Auswahl der Pflegestützpunkte wurde darauf geachtet, dass bereits vorhandene Beratungsstrukturen eingebunden wurden. So wird der Pflegestützpunkt des Kreises Euskirchen beim Zentralen Informationsbüro Pflege, der Pflegeberatungsstelle des Kreises Euskirchen, eingerichtet. Zur Sicherstellung der Versorgung der Bewohner des Schleidener Tals wird zusätzlich eine Dependance des Kreispflegestützpunktes installiert. Aufgabe der beiden Pflegestützpunkte ist die neutrale Beratung von Pflegebedürftigen und deren Angehörigen und das Aufzeigen individueller Hilfe- und Finanzierungsmöglichkeiten. Weiterhin ist vor dem Hintergrund der zunehmenden hohen Lebenserwartung und dem damit verbundenen Anstieg von Demenzerkrankungen die Zusammenarbeit der Pflegestützpunkte mit der Alzheimer Gesellschaft Kreis Euskirchen e.V. vorgesehen. Die Pflegestützpunkte beim Kreis Euskirchen und der AOK Rheinland/Hamburg Regionaldirektion Kreis Euskirchen sind Montag bis Donnerstag von 8.30 Uhr bis 15.30 Uhr und Freitag von 8.30 Uhr bis 12.30 Uhr geöffnet. Die Beratung in der Dependance in Schleiden erfolgt am ersten und dritten Dienstag eines Monats von 9.00 bis 12.00 Uhr. Im regelmäßigen Abstand von 4 Wochen werden der Beratungsbedarf überprüft und spätestens nach 6 Monaten die Regelungen zum Personaleinsatz, zur gegenseitigen Personalgestellung und zu den Sprechzeiten angepasst.  Eröffnung der Pflegestützpunkte im Januar 2010  - Umsetzung der Beratung Federführung Abt. 50 / Z.I.P. und AOK Rheinland Hamburg/ Regionaldirektion Kreis Euskirchen Kooperationspartner Pflege- und Krankenkassen sowie alle weiteren an der pflegerischen Versorgung beteiligten Institutionen, Einrichtungen und Beratungsstellen (z.B. Medizinischer Dienst der Krankenversicherung, Krankenhäuser, Wohnberatungsstelle, Ambulante Dienste, Anbieter von Essen auf Rädern und Hausnotrufsystemen, Tages- und Kurzzeitpflegeeinrichtungen, Pflegeheime, Betreuer). Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen ca. 28.000 € (Aufbau IT-Infrastruktur, Renovierungskosten, Einrichtungsgegenstände, Öffentlichkeitsarbeit, Qualifizierungsmaßnahmen …) Benötigte personelle Ressourcen Aufgaben werden durch vorhandenes Personal wahrgenommen. Einnahmen durch Fördermittel Beide Pflegestützpunkte werden beim Spitzenverband Bund der Pflegekassen über das Landeszentrum für Pflegeberatung eine An78 Demografischer Wandel im Kreis Euskirchen - Handlungskonzept & Leitziele Teil II - Die Projekte Aktueller Stand Weitere Schritte schubfinanzierung beantragen. Der Höchstförderbetrag liegt bei 45.000 € pro Pflegestützpunkt + 5.000 € bei der Einbindung von Selbsthilfegruppen oder ehrenamtlichem Engagement. Durchführung einer gemeinsamen Pflegeberatung von Kreis Euskirchen und AOK Rheinland/Hamburg Regionaldirektion Euskirchen seit Eröffnung der Pflegestützpunkte im Januar 2010  Beantragung von Fördermitteln  Vertiefung der Zusammenarbeit  Regelmäßige Evaluation der Beratung hinsichtlich gemeinsamer Personalgestellung, Sprechzeiten etc.. * Abt. 50 (Z.I.P.) 5.2.5.3. Gerontopsychiatrische Beratung im Rahmen eines Gerontopsychiatrischen Zentrums (GPZ) Projektziele Verbesserung der sozialen und medizinischen Versorgung von alten psychisch kranken Menschen (gerontopsychiatrische Versorgung) und Unterstützung von deren Angehörigen. Öffentlichkeitsarbeit und Aufbau einer effektiven Kooperationsstruktur. Kurzbeschreibung des Projektes Im Rahmen eines Förderprogramms des Landschaftsverbandes Rheinland (LVR) richtet die Fachklinik Marienborn gGmbH in Zülpich ein Gerontopsychiatrisches Zentrum (GPZ) ein. Wichtiger Bestandteil dieses GPZ ist eine entsprechende Beratung. Diese wird flächendeckend an verschiedenen Standorten angeboten. Wichtig ist dabei die Kooperation mit anderen Krankenhäusern und ambulanten Einrichtungen durch die Implementierung eines wirksamen Netzwerkes. Planungsgespräche: Sept. - Nov. 2009 Antrag der Marienborn gGmbH im Fachausschuss: Dez. 2009 Antragstellung beim LVR, Kooperationsvereinbarung, Konstituierung einer Arbeitsgruppe: 2. Quartal 2010 Eröffnung des GPZ und der Beratungsstelle: ab 2. Quartal 2010 Öffentlichkeitsarbeit: ab 3. Quartal, 1. Evaluation: Dez. 2010 Arbeitsschritte / Zeitplan Federführung Abt. Gesundheit Kooperationspartner Marienborn gGmbH als Träger der Gerontopsychiatrischen Beratungsstelle, alle Krankenhäuser im Kreis Eu, PSAG Ressourcen Benötigte finanzielle Ressourcen Fördermittel des (LVR), Eigenmittel der Marienborn gGmbH, eventuell nach 3 Jahren anteilige Finanzierung durch den Kreis (politische Entscheidung) Benötigte personelle Ressourcen ca. 40 Arbeitsstunden für Koordinierungstätigkeiten Einnahmen durch Fördermittel Fördermittel des (LVR) Aktueller Stand positiver Kreistagsbeschluss vom 16.12.2009 Bewilligungsbescheid des LVR liegt vor Inbetriebnahme des GPZ zu Beginn des 2. Quartals 2010 Weitere Schritte Siehe oben (Arbeitsschritte/ Zeitplan) * Abt. 53 79