Mitteilung (Verbundgrundschule Vettweiß-Kelz hier: Gemeinsames Lernen)

Gemeinde Vettweiß Der Bürgermeister Vettweiß, den 07.04.2014 Fachbereich: IV Az.: Tagesordnungspunkt: Vorlagennummer: V-30/2014 Mitteilung für den Gemeinderat am 22.05.2014 - öffentlich - Verbundgrundschule Vettweiß-Kelz hier: Gemeinsames Lernen Mitteilung: Am 16.10.2013 hat der Landtag NRW als erstes Gesetz zur Umsetzung der VNBehindertenrechtskonvention in Schulen das 9. Schulrechtsänderungsgesetz beschlossen. Danach besteht ab 01.08.2014 ein Rechtsanspruch auf inklusive Erziehung und Bildung an allgemeinen Schulen. Besteht für ein Kind ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf, schlägt die Schulaufsichtsbehörde –mit Zustimmung des Schulträgers- den Eltern mindestens eine allgemeine Schule vor, an der ein Angebot zum gemeinsamen Lernen eingerichtet ist. Hierbei muss in der Regel immer die dem Wohnort nächstgelegene Schule der gewünschten Schulform, an der „Gemeinsames Lernen“ eingerichtet ist, konkret benannt werden. Die Einrichtung des „Gemeinsamen Lernens“ an einer Schule setzt die Zustimmung des Schulträgers voraus, die allerdings nur aus gewichtigen Gründen versagt werden kann. Im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen (d. h. es liegt ein Förderbedarf beim Lernen, bei der Sprache oder in der emotionalen und sozialen Entwicklung vor) werden schwerwiegende Gründe nicht vorliegen, da keine zusätzlichen sächlichen Ressourcen gefordert werden. Herr Klein-Uebbing als Schulleiter der neuen Verbundgrundschule Vettweiß-Kelz möchte neben der Montessoriklasse, die nicht als Förderklasse gesehen wird, gemeinsames Lernen anbieten, zumal an der GGS Vettweiß bereits seit Jahren ein gemeinsamer Unterricht angeboten wurde. Dem Schulamt des Kreises Düren wurde Anfang April 2014 die neue Verbundgrundschule als „GL-Schule“ benannt. Somit können der Schule zum Schuljahr 2014/15 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen sowie erforderliche Sonderpädagogenstellen zugewiesen werden. Der Rat nimmt den vorstehenden Sachverhalt zur Kenntnis.