Beschlussvorlage (Schulentwicklungsplan Teil 2)

Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Teil 2 Standortgutachten Gesamtschule Mai 2015 Guido Scharnhorst-Engel Hubertus Schober Autor 2 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis 1. Ausgangslage 1.1 1.2 1.3 Bildungslaufbahnen im Wandel Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt Ergebnis der Elternbefragung in der Stadt Erftstadt 2. Alternativen der Schulversorgung in der Stadt Erftstadt Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt 2.2 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote in der Stadt Erftstadt - ohne Standortbestimmung 2.3 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote in der Stadt Erftstadt - mit Standortbestimmung 2.3.1 Standortbestimmung: Gesamtschule in Lechenich 2.3.2 Standortbestimmung: Gesamtschule in Liblar 3 9 14 2.1 17 21 23 25 3. Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3.1 3.2 3.3 3.4 Schulraumsituation in der veränderten Schullandschaft 27 Sporthallenbedarf in der veränderten Schullandschaft 30 Schülerbeförderung in der veränderten Schullandschaft 31 Zusammenfassende Bilanz der Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 32-35 Ergebnisse der Schulraumerfassung und Dokumentation des Schulraumbestandes Anlage 1: 1.1 Raumpläne Schulzentrum Lechenich insgesamt 1.2 Raumpläne Schulzentrum Lechenich Hauptschule 1.3 Raumpläne Schulzentrum Lechenich Realschule 1.4 Raumpläne Schulzentrum Lechenich Gymnasium Anlage 2: 1.1 Raumpläne Schulzentrum Liblar insgesamt 1.2 Raumpläne Schulzentrum Liblar Schulgebäude Bahnhofstraße 1.3 Raumpläne Schulzentrum Liblar Schulgebäude Jahnstraße 1.4 Raumpläne Schulzentrum Liblar Schulgebäude Schwalbenstraße Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 3 Bildungslaufbahnen im Wandel 1. Ausgangslage 1.1 Bildungslaufbahnen im Wandel Die Profile aller Schulen sind in Bewegung geraten. So sind Gymnasien schon lange nicht mehr Schulen nur für eine Minderheit. Daraus erwächst ihnen die Aufgabe, darauf vorbereitet zu sein, sehr heterogene, steigende Anteile von Schülern und deren Interessen pädagogisch zu begleiten. Dabei rücken auch die beiden anderen - in neun Jahren - zum Abitur führenden Schulformen Gesamtschule und Berufliches Gymnasium, auch infolge der auf acht Jahre verkürzten Schullaufbahn des Gymnasiums, als Alternativen immer mehr in den Vordergrund. Die Gesamtschule hat in Nordrhein-Westfalen lange um ihre Anerkennung kämpfen müssen und nun mit dem 2011 parteiübergreifend geschlossenen schulpolitischen Konsens ihren "Schulfrieden" gefunden. Und das Berufliche Gymnasium wird in Nordrhein-Westfalen - im Vergleich zu einigen anderen Bundesländern - erst verspätet angeboten und muss sich Anerkennung und schlichtweg Kenntnisnahme bei den Eltern im Schulsystem erst noch aufbauen. Die Hauptschule war in der Nachfolge der alten Volksschule als eine Schule für die Mehrheit der Schüler angetreten, heute muss hinterfragt werden, ob die sinkende Zahl der Hauptschüler (nur noch 4% im Land und auch nur noch 7% in der Stadt Erftstadt) - und ihrer Herkunftsfamilien - nicht auf eine kritische Größe geschrumpft ist, bei der das Gebot der Inklusion gilt, nicht nur keinen Menschen auszugrenzen, sondern jeden "Menschen ... zur Teilhabe an einer freien Gesellschaft zu befähigen". Auch die Schulform Realschule kann sich nicht mehr der unbedingten Zustimmung ihrer traditionellen Elternklientel sicher sein und könnte historisch betrachtet als zukünftig letztes Glied in der Hierarchie der Schulformangebote - in der Konkurrenz zur Gesamtschule auf ein gleiches Schicksal wie die Hauptschule zusteuern. In dem Entwicklungskorridor demographisch und gesellschaftlich bestimmter Schülerzahlverluste und -verteilungen bei steigendem Qualifikations- und Kompetenzanspruch an die jeweils nachwachsende Generation sind schon in den bisherigen Entwicklungslinien eindeutige Trends erkennbar, die sich zukünftig - vermutlich beschleunigt - fortsetzen werden: Innerhalb der letzten sieben Jahre ist im Land die Zahl der Hauptschüler auf nur noch die Hälfte gesunken und auch die Zahl der Realschüler hat sich um ein Fünftel verringert. Allein die beiden zum Abitur führenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule sind als stabil nachgefragte Schulformen positioniert: Das Gymnasium hat ohne Einbuße die Verkürzung seiner Schulzeit "verkraftet" und die Zahl der Gesamtschüler steigt mit jeder Erweiterung dieses Schulangebotes. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 4 Bildungslaufbahnen im Wandel Entwicklung der Schülerzahlen in Nordrhein-Westfalen nach Schulformen Hauptschule 589.040 Realschule 538.862 Gymnasium Gesamtschule 326.413 233.271 263.140 232.198 266.102 118.958 2007/08 2014/15 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Entwicklung der Schülerzahlen in Nordrhein-Westfalen nach Schulformen 20,0% 10,0% 14,6% 0,0% -8,5% -19,4% -10,0% Entwicklung 2007-14 -20,0% -49,0% -30,0% -40,0% -50,0% Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 5 Bildungslaufbahnen im Wandel Noch deutlicher wird der Wandel in den Bildungslaufbahnen bei der Betrachtung der veränderten Übergangsquoten (Anmeldungen an den Schulformen) erkennbar: Der Anteil der Anmeldungen an der Hauptschule ist dramatisch um -72% und die der Realschule um -28% gegenüber ihren Anteilen der Anmeldungen vor sieben Jahren gesunken, während die Anteile der Anmeldungen am Gymnasiums um 10% und an der Gesamtschule sogar um 53% gestiegen sind. Entwicklung der Übergangsquoten in Nordrhein-Westfalen - Anmeldungen an den Schulformen - Hauptschule Realschule 42,2% 38,5% Gymnasium Gesamtschule 28,7% 25,9% 20,6% 16,9% 15,1% 4,2% 2007/08 2014/15 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Die beiden zum Abitur führenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule sind auf dem Wege, sich zu den beiden tragenden Säulen des Schulsystems zu entwickeln. Gegenüber dem Stand vor sieben Jahren hat sich die Zahl der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen nur um fünf Gymnasien (-0,8%) auf gegenwärtig 625 Gymnasien verringert, im gleichen Zeitraum ist das Gesamtschulangebot in Nordrhein-Westfalen um 40% von 218 auf gegenwärtig 306 Gesamtschulen erweitert worden. Demographische Schülerzahlverluste und gesellschaftlicher Wandel führen zu immer mehr Neugründungen der nachgefragten Schulform Gesamtschule und damit einhergehend zur Aufgabe von nicht mehr tragfähigen Hauptschul- und Realschulangeboten. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 6 Bildungslaufbahnen im Wandel Allein in den letzten drei Jahren haben in Nordrhein-Westfalen insgesamt 49 Kommunen erstmals ein Gesamtschulangebot eingerichtet. In diesen 49 Kommunen sind insgesamt fast alle Hauptschulen (94%), drei viertel der Realschulen (74%), aber nur jedes zehnte Gymnasium (9%) auslaufend aufgegeben worden. Von den 49 Kommunen befinden sich 18 Kommunen mit einer aktuell mittleren Jahrgangsbreite von 402 Schülern in einer der Stadt Erftstadt vergleichbaren Größe, so dass im Hinblick auf die Schülerzahl der neu einzurichtenden Gesamtschule einerseits und den Fortbestand der bisherigen Schulangebote andererseits erste Schlussfolgerungen gezogen werden können (vgl. anschließende Tabelle 1). Mit einer mittleren Schülerzahl von 157 Schülern in den ersten Jahrgangstufen sind diese Gesamtschulen fünf- bis sechszügig aufgestellt. Bis auf eine Ausnahme haben die 18 Kommunen kein Hauptschulangebot mehr, sechs Kommunen haben auch ihr Realschulangebot aufgegeben. In den 12 Kommunen mit fortbestehendem Realschulangebot ist in 11 Kommunen eines der bisherigen Mehrfachangebote aufgegeben worden, die mittlere Schülerzahl mit fortbestehendem Realschulangebot erreicht 100 Schüler, in zwei Kommunen noch als Doppelangebot. Von den 18 Kommunen hatte nur die Kommune Salzkotten kein Gymnasialangebot, in allen anderen Kommunen werden die Gymnasialangebote fortgeführt; von den neun Kommunen mit einem zweifachen Gymnasialangebot hat nur eine Kommune eines ihrer Doppelangebote aufgegeben. Die mittlere Schülerzahl mit fortbestehendem Gymnasialangebot erreicht insgesamt 120 Schüler. Die Untersuchung der Schulentwicklung in den Kommunen in vergleichbarer Größe mit aktuell erstmaliger Gesamtschuleinrichtung gibt eindeutige Hinweise: -> der Fortbestand eines Hauptschulangebotes ist so gut wie ausgeschlossen, -> das Doppelangebot von Realschulen muss mit großer Sicherheit auf nur noch ein tragfähiges Angebot konzentriert werden und -> bestehende Doppelangebote von Gymnasien können in der Regel fortgeführt werden. Diese Erkenntnisse aus der aktuellen Schulentwicklung in den Kommunen mit einer der Stadt Erftstadt vergleichbaren Größe resultieren aus einer relativ hohen mittleren Gesamtschulquote von durchschnittlich 38% in diesen 18 Kommunen. Damit zeichnet sich ein Trend ab, der zeigt, dass die Gesamtschule nun in weiten Teilen des Landes angekommen ist, weil sie auch dort von den Eltern gewünscht wird; und mit ihrem flächendeckenden Angebot entwickelt sich die Gesamtschule mit nur noch wenigen Pendlerbewegungen zukünftig zu einem weitgehend selbstversorgenden Schulangebot der Kommunen (vgl. anschließende Tabelle 2). Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 7 Bildungslaufbahnen im Wandel 0 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 115 0 0 0 74 0 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 77 117 151 65 65 92 125 111 86 141 100 Gymnasium 88 96 115 0 115 108 105 113 95 110 119 88 193 0 71 91 114 153 118 111 81 86 115 113 127 140 151 124 126 185 149 157 105 115 Realschule Realschule Realschule Hauptschule 0 65 63 0 Gymnasium 160 110 110 162 112 81 244 168 105 170 209 146 122 108 171 111 157 147 217 159 173 157 189 196 172 159 164 161 169 133 173 113 120 144 170 108 106 112 113 116 131 112 121 106 100 97 107 131 112 0 0 0 40 Gymnasium Euskirchen 498 2014 Hürth 487 2014 Pulheim 486 2014 Menden 479 2012 Stolberg 478 2012 Rheda-Wiedenbrück 467 2013 Gronau 464 2014 Ahaus 439 2013 Kevelaer/Weeze 378 2014 Kleve 377 2012 Kaarst 369 2013 Königswinter 365 2013 Heinsberg 343 2014 Rietberg 338 2013 Greven 334 2012 Delbrück 322 2014 Salzkotten 316 2012 Kempen 301 2014 im Mittel 402 Oelde 298 2013 Harsewinkel 280 2012 Emmerich 273 2014 Rheinbach 267 2014 Xanten/Sonsbeck 263 2013 Bad Driburg/Altenbeken 261 2013 Hamminkeln 254 2013 Schloß Holte-Stuckenbr. 245 2014 Verl 239 2013 Aldenhoven/Linnich 234 2014 Much/Ruppichteroth 231 2012 Westerkappeln/Lotte 222 2014 Hörstel 220 2013 Wenden 199 2013 Halle (Westf.) 192 2014 Rhede 183 2013 Neunkirchen-Seelscheid 179 2013 Elsdorf 177 2014 Herzebrock-Clarholz 176 2012 Burscheid 175 2014 Gescher 169 2013 Finnentrop 167 2012 Gangelt/Selfkant 159 2012 Windeck 155 2012 Freudenberg 146 2013 Brakel 134 2013 Blankenh./Nettersheim 126 2013 * Stand 5. Jahrgang Schuljahr 2014/15 92 Hauptschule 139 186 181 115 Hauptschule 2013 2012 2012 2012 Hauptschule 698 539 521 503 Sek'-schule Gesamtschule Bocholt Ennigerloh/Beckum Warendorf Ibbenbüren Gründung Kommune Jahrgangsbreite Tab. 1: Kommunen mit Erstgründung einer Gesamtschule in den letzten drei Jahren* 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 114 68 89 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 132 120 88 109 105 118 107 0 112 111 0 83 0 0 0 0 0 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 8 Bildungslaufbahnen im Wandel 698 539 521 503 2013 2012 2012 2012 139 186 181 115 Euskirchen 498 2014 Hürth 487 2014 Pulheim 486 2014 Menden 479 2012 Stolberg 478 2012 Rheda-Wiedenbrück 467 2013 Gronau 464 2014 Ahaus 439 2013 Kevelaer/Weeze 378 2014 Kleve 377 2012 Kaarst 369 2013 Königswinter 365 2013 Heinsberg 343 2014 Rietberg 338 2013 Greven 334 2012 Delbrück 322 2014 Salzkotten 316 2012 Kempen 301 2014 im Mittel 402 Oelde 298 2013 Harsewinkel 280 2012 Emmerich 273 2014 Rheinbach 267 2014 Xanten/Sonsbeck 263 2013 Bad Driburg/Altenbeken 261 2013 Hamminkeln 254 2013 Schloß Holte-Stuckenbr. 245 2014 Verl 239 2013 Aldenhoven/Linnich 234 2014 Much/Ruppichteroth 231 2012 Westerkappeln/Lotte 222 2014 Hörstel 220 2013 Wenden 199 2013 Halle (Westf.) 192 2014 Rhede 183 2013 Neunkirchen-Seelscheid 179 2013 Elsdorf 177 2014 Herzebrock-Clarholz 176 2012 Burscheid 175 2014 Gescher 169 2013 Finnentrop 167 2012 Gangelt/Selfkant 159 2012 Windeck 155 2012 Freudenberg 146 2013 Brakel 134 2013 Blankenh./Nettersheim 126 2013 * Stand 5. Jahrgang Schuljahr 2014/15 Sek'-schule Gesamtschule Bocholt Ennigerloh/Beckum Warendorf Ibbenbüren Gründung Kommune Jahrgangsbreite Tab. 2: Kommunen mit Erstgründung einer Gesamtschule in den letzten drei Jahren* 92 160 110 110 162 112 81 244 168 105 170 209 146 122 108 171 111 157 147 217 159 173 157 189 196 172 159 164 161 169 133 173 113 120 144 170 108 106 112 113 116 131 112 121 106 100 97 107 131 112 Gesamt schüler aus der Kommune Übergangs quote Pendler bilanz Anteil der Pendler bilanz 143 188 153 112 20,5% 34,9% 29,4% 22,3% -4 -2 28 3 -2,9% -1,1% 15,5% 2,6% 164 32,9% -4 -2,5% 117 24,0% -7 -6,4% 127 26,1% -17 -15,5% 168 35,1% -6 -3,7% 139 29,1% -27 -24,1% 241 51,6% 3 1,2% 157 33,8% 11 6,5% 157 35,8% 13 7,6% 200 52,9% 9 4,3% 126 33,4% 20 13,7% 102 27,6% 6 5,6% 133 36,4% 38 22,2% 122 35,6% -11 -9,9% 159 47,0% -2 -1,3% 142 42,5% 5 3,4% 204 63,4% 13 6,0% 141 44,6% 18 11,3% 150 49,8% 23 13,3% 153 38,1% 4 2,5% 174 58,4% 15 7,9% 189 67,5% 7 3,6% 162 59,3% 10 5,8% 104 39,0% 55 34,6% 88 33,5% 76 46,3% 136 52,1% 25 15,5% 154 60,6% 15 8,9% 115 46,9% 18 13,5% 159 66,5% 14 8,1% 102 43,6% 11 9,7% 109 47,2% 11 9,2% 135 60,8% 9 6,3% 147 66,8% 23 13,5% 102 51,3% 6 5,6% 122 63,5% -16 -15,1% 102 55,7% 10 8,9% 90 50,3% 23 20,4% 115 65,0% 1 0,9% 121 68,8% 10 7,6% 102 58,3% 10 8,9% 107 63,3% 14 11,6% 83 49,7% 23 21,7% 90 56,6% 10 10,0% 88 56,8% 9 9,3% 73 50,0% 34 31,8% 85 63,4% 46 35,1% 63 50,0% 49 43,8% Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 9 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt 1.2 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt Die Sekundarstufenschulen in der Stadt Erftstadt nehmen auch auswärtige Schüler auf und Schüler aus der Stadt Erftstadt finden Alternativen in auswärtigen Sekundarstufenangeboten. Für solche Schülerbewegungen ist die Vielfalt der Angebote an Schulen verantwortlich. Die Unterschiede in der Nachfrage nach den Schulen der Sekundarstufe sind im Wahlverhalten der Eltern begründet, das von mehreren Faktoren abhängig ist. Die Wahl der Sekundarstufenschule - Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule - orientiert sich an den Informationen und der Beratung, die die Eltern von den Grundschulen und aufnehmenden Schulen erhalten. Die Wahl ist auch von der Einschätzung der Schule durch die Eltern abhängig. Diese Einschätzungen beruhen auf Erfahrungen und Erwartungen. Hierbei spielen auch Profil, Tradition und Ruf einer Schule eine wichtige Rolle, denn Eltern berücksichtigen bei ihrer Entscheidung die allgemeine Einschätzung der Schulen in der Öffentlichkeit. In den folgenden tabellarischen und graphischen Übersichten werden diese lokalen und regionalen Bildungstraditionen sichtbar. Die Sekundarstufenschulen der Stadt Erftstadt sind in eine offene regionale Schullandschaft eingebettet, ihre Einzugsbereiche erstrecken sich über das Stadtgebiet bis in die Nachbarkommunen (17% der aufgenommenen Schüler kommen von auswärts, 23% der Schüler aus der Stadt Erftstadt werden an auswärtigen Schulen angemeldet). Die Auspendler zieht es vor allem zur Gesamtschule nach Weilerswist, vereinzelt auch zu den Gesamtschulen in Kerpen und Brühl, aber auch zum Gymnasium in Kerpen und Brühl. Allein die in der Stadt Erftstadt nicht angebotene Schulform Gesamtschule hat im Mittel der Schuljahre 2010/11 bis 2014/15 mit jährlich 43 Schülern (1,5 Zügen) fast die Hälfte (43%) aller Auspendler der Stadt Erftstadt aufgenommen. Im Vergleich zu der Zahl der auspendelnden Gesamtschüler bleiben die Anteile der Realschüler und Gymnasiasten aus der Stadt Erftstadt, die zu konkurrierenden Realschulen und Gymnasien in den Nachbargemeinden auspendeln, mit nur 7% aller Realschüler beziehungsweise 20% aller Gymnasiasten aus der Stadt Erftstadt in einem für eine offene regionale Schullandschaft insgesamt noch vertretbaren Umfang, zumal in einzelnen Stadtteilen auch unter dem Aspekt der Erreichbarkeit auswärtige Sekundarstufenangebote zu einer Alternative aufrücken können. So erreichen in der Stadtregion Lechenich die Zahlen der auspendelnden Schüler größere Anteile im Bereich der Grundschule Gymnich von 61%, im Bereich der Grundschule Erp von 29%, aber auch im Bereich der beiden Grundschulen in Lechenich von durchschnittlich 22% (vgl. Schulentwicklungsplan Kapitel 2.2.2). In der Folge sind die Sekundarstufenschulen der Stadtregion Lechenich mit ihren Einzugsbereichen etwas schwächer positioniert (32% Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 10 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt der Schüler aus der Stadtregion Lechenich werden an auswärtigen Schulen angemeldet, nur 12% der aufgenommenen Schüler kommen von auswärts - aus Nörvenich) als die Sekundarstufenschulen der Stadtregion Liblar (nur 11% der Schüler aus der Stadtregion Liblar werden an auswärtigen Schulen angemeldet, aber 22% der aufgenommenen Schüler kommen von auswärts - aus Weilerswist und Kerpen). Übergänge von den Grundschulen in den beiden Stadtregionen Region Lechenich 15 15 HS Lechenich RS Lechenich Region Liblar 4 RS Liblar 51 64 7 GY Lechenich 3 81 87 GY Liblar 3 RS Brühl RS Kerpen 23 RS Zülpich 1 GS Brühl 1 GS Kerpen 1 8 GS Weilerswist 5 GY Brühl 4 2 GY Kerpen 26 8 26 GY Zülpich 4 sonstige 23 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Bei der Betrachtung der absoluten Zahlen der regionalen Verteilung der Schüler verkürzen sich die unterschiedlichen Ausgangslagen der beiden Schulzentren auf den folgenden, aus der Sicht des Schulträgers Stadt Erftstadt überschaubaren Sachverhalt: Während die Stadtregion Lechenich jeweils eine Klasse an die Gesamtschule in Weilerswist und das Gymnasium in Kerpen verliert, gewinnt die Stadtregion Liblar jeweils eine knappe Klasse aus Weilerswist und Kerpen. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 11 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt Übergänge / Aufnahmen Sekundarstufe I - regionale Verteilung / Herkunft der Schüler Übergänge insg. HS Lechenich RS Lechenich RS Liblar GY Lechenich GY Liblar 479 52 62 65 91 98 467 38 76 77 92 92 446 29 56 59 97 81 455 31 57 81 82 101 398 26 51 68 79 87 432 100% 29 7% 56 13% 71 16% 84 19% 91 21% in städt. Schulen in % der Übergänge RS Brühl RS Kerpen RS Zülpich GS Brühl GS Kerpen GS Weilerswist GY Brühl GY Kerpen GY Zülpich sonstige 368 77% 3 4 3 6 4 47 13 22 4 5 375 80% 6 322 72% 2 8 1 3 9 38 16 39 3 5 352 77% 1 7 1 2 8 35 11 28 2 8 311 331 77% 78% 11,8 Züge 1 0% 4 6 1% 3 2 0% 1 2 0% 10 9 2% 26 32 7% 11 12 3% 24 28 6% 6 4 1% 2 5 1% in ausw. Schulen in % der Übergänge 111 23% 92 20% 124 28% 103 23% 87 22% * trendgewichtete Mittelwerte 4 1 2 36 14 29 101 23% 3,6 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Aufnahmen der Sekundarstufenschulen insg. 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 im Mittel* Aufnahmen insg. Lechenich Nord Lechenich Süd Liblar Bliesheim Erp Gymnich Kierdorf 444 51 55 94 43 54 21 50 458 55 53 81 44 49 34 59 377 63 43 84 40 47 12 33 439 63 38 103 36 49 18 45 375 51 37 107 35 32 22 27 401 100% 57 14% 40 10% 100 25% 37 9% 41 10% 20 5% 36 9% von städt. Schulen in % der Aufnahmen Kerpen Nörvenich Vettweiß Weilerswist 368 83% 18 15 2 34 375 82% 19 22 4 27 322 85% 14 14 1 18 352 80% 30 15 3 32 311 331 83% 83% 11,8 Züge 17 20 5% 14 15 4% 1 0% 22 25 6% 7 11 8 7 11 76 17% 83 18% 55 15% 87 20% 64 17% sonstige / Zuzüge von ausw. Schulen in % der Aufnahmen * trendgewichtete Mittelwerte 9 in städt. Schulen 23% 20% 77% 80% 28% 72% in ausw. Schulen 23% 22% 77% 78% 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 von städt. Schulen 17% 18% 15% 83% 82% 85% von ausw. Schulen 20% 17% 80% 83% 2% 70 17% 2,5 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn im Mittel* 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Übergänge von den Grundschulen insg. 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 12 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt Übergänge / Aufnahmen Sekundarstufe I - regionale Verteilung / Herkunft der Schüler 265 29 59 1 86 6 260 24 74 4 86 3 262 18 50 2 93 2 247 18 53 14 79 4 207 9 47 5 78 3 231 100% 15 6% 51 22% 7 3% 81 35% 3 1% in städt. Schulen in % der Übergänge RS Brühl RS Kerpen RS Zülpich GS Brühl GS Kerpen GS Weilerswist GY Brühl GY Kerpen GY Zülpich sonstige 181 68% 1 3 3 1 2 45 5 19 4 1 191 73% 168 68% 1 4 1 142 69% 157 68% 5,6 Züge 2 2 1 1% 0% 3 165 63% 1 6 1 1 7 35 1 38 3 4 7 28 6 26 2 4 10 21 3 22 6 1 8 26 4 26 4 3 3% 11% 2% 11% 2% 1% in ausw. Schulen in % der Übergänge 84 32% 69 27% 97 37% 79 32% 65 31% * trendgewichtete Mittelwerte 3 1 2 30 4 26 74 32% 2,6 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn 32% 68% 227 50 54 11 7 50 20 13 239 55 53 10 7 46 30 5 203 62 41 9 6 46 12 6 193 57 37 9 8 42 14 3 179 49 37 15 3 30 18 4 191 100% 54 28% 39 20% 12 6% 5 3% 38 20% 17 9% 4 2% von städt. Schulen in % der Aufnahmen Kerpen Nörvenich Vettweiß Weilerswist 205 90% 2 15 2 206 86% 182 90% 170 88% 169 88% 6,0 Züge 22 4 14 1 15 3 156 87% 1 14 8% 1% 6 3% 73% 63% 32% 31% 68% 69% von städt. Schulen 10% 90% von ausw. Schulen 14% 10% 12% 13% 86% 90% 88% 87% 1 sonstige / Zuzüge von ausw. Schulen in % der Aufnahmen 15 1 37% 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 Aufnahmen der Sekundarstufenschulen Region Lechenich 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 im Mittel* Aufnahmen insg. Lechenich Nord Lechenich Süd Liblar Bliesheim Erp Gymnich Kierdorf 27% in ausw. Schulen 3 7 6 5 7 22 10% 33 14% 21 10% 23 12% 23 13% * trendgewichtete Mittelwerte 22 12% 0,8 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Übergänge insg. HS Lechenich RS Lechenich RS Liblar GY Lechenich GY Liblar in städt. Schulen Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Übergänge von den Grundschulen Region Lechenich 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 im Mittel* 13 Schulwahl und Pendlerbewegungen in der Stadt Erftstadt Übergänge / Aufnahmen Sekundarstufe I - regionale Verteilung / Herkunft der Schüler 214 23 3 64 5 92 207 14 2 73 6 89 184 11 6 57 4 79 208 13 4 67 3 97 191 17 4 63 1 84 195 100% 15 8% 4 2% 64 33% 3 2% 87 45% in städt. Schulen in % der Übergänge RS Brühl RS Kerpen RS Zülpich GS Brühl GS Kerpen GS Weilerswist GY Brühl GY Kerpen GY Zülpich sonstige 187 87% 2 1 184 89% 184 88% 169 88% 173 89% 6,2 Züge 1 157 85% 1 2 3 6 10 3 2 2 3 15 1 2 1 7 5 2 4 1 1 4 3 1 4 1 in ausw. Schulen in % der Übergänge 27 13% 23 11% 27 15% 24 12% 22 12% 5 2 2 8 3 * trendgewichtete Mittelwerte 5 8 2 3 2% 1 1 5 8 2 1% 1% 3% 4% 1% 2 1% 22 11% 0,8 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn 13% 11% 15% 12% 12% 87% 89% 85% 88% 88% 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 Aufnahmen der Sekundarstufenschulen Region Liblar 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 im Mittel* Aufnahmen insg. Lechenich Nord Lechenich Süd Liblar Bliesheim Erp Gymnich Kierdorf 217 1 1 83 36 4 1 37 219 196 2 27 246 6 1 94 28 7 4 42 92 32 2 4 23 209 100% 3 1% 1 0% 88 42% 32 15% 3 1% 3 1% 32 15% von städt. Schulen in % der Aufnahmen Kerpen Nörvenich Vettweiß Weilerswist 163 75% 16 169 77% 19 140 80% 14 182 74% 30 155 79% 16 162 78% 5,8 Züge 20 10% 34 27 18 32 21 24 11% 4 4 2 2 4 3 1% 54 25% 50 23% 34 20% 64 26% 41 21% sonstige / Zuzüge von ausw. Schulen in % der Aufnahmen * trendgewichtete Mittelwerte 71 37 3 4 54 174 1 2 75 34 1 47 22% 1,7 Züge Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn in ausw. Schulen von städt. Schulen 25% 23% 20% 75% 77% 80% von ausw. Schulen 26% 74% 21% 79% 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Übergänge insg. HS Lechenich RS Lechenich RS Liblar GY Lechenich GY Liblar in städt. Schulen Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Übergänge von den Grundschulen Region Liblar 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 im Mittel* 14 Ergebnis der Elternbefragung in der Stadt Erftstadt 1.3 Ergebnis der Elternbefragung in der Stadt Erftstadt Im Zuge der Schulentwicklungsplanung sind in der Stadt Erftstadt im Mai 2014 alle Grundschuleltern nach ihren Bildungswünschen und erwartungen befragt worden. Mit dem hohen Rücklauf von 76% ausgefüllter Fragebogen kann von einer weitgehend repräsentativen Beteiligung der Eltern an dieser Befragung ausgegangen werden. Die von den Eltern in der Stadt Erftstadt signalisierten Orientierungen beim Schulziel für ihr Kind spiegeln sehr deutlich den gegenwärtigen Wandel im Bildungswahlverhalten wider: Neben einer dominant starken Gymnasialorientierung sind die Orientierung zur lokalen Realschule und zur auswärtigen Gesamtschule weniger ausgeprägt, was zu einer Bildungsunsicherheit von fast einem Drittel der Eltern führt. Summe 21 48 26 52 147 14% 33% 18% 35% 69 237 110 177 593 12% 40% 19% 30% Summe Gymnich 15 51 33 38 137 11% 37% 24% 28% Kierdorf Erp 11 64 33 42 150 7% 43% 22% 28% Bliesheim Süd-Sch. 22 74 18 45 159 14% 47% 11% 28% Realschule Gymnasium Gesamtschule noch unsicher insgesamt Realschule Gymnasium Gesamtschule noch unsicher Liblar Nord-Sch. Ausgangslage: Ergebnis der Elternbefragung Schulziel im Status quo Frage 5: Wo werden Sie Ihr Kind voraussichtlich anmelden? Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe 73 16 20 109 178 174 37 50 261 498 18 22 8 48 158 105 28 30 163 340 370 103 108 581 1.174 20% 16% 19% 19% 15% 47% 36% 46% 45% 42% 5% 21% 7% 8% 13% 28% 27% 28% 28% 29% Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Befragungsergebnis: Schulziel im Status quo Realschule Gymnasium Gesamtschule noch unsicher 50% 40% 30% 20% 10% 0% Nord-Sch. Süd-Sch. Erp Gymnich Liblar Bliesheim Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Kierdorf 15 Ergebnis der Elternbefragung in der Stadt Erftstadt Vor diesem Hintergrund, der in allen Stadtteilen gleichermaßen anzutreffen ist, stellt sich daher die Frage, ob bei der so zögerlichen Akzeptanz des lokalen Realschulangebotes und einem nur auswärts erreichbaren Gesamtschulangebot dieses traditionale Schulangebot den Erwartungen der Eltern in der Stadt Erftstadt noch gerecht werden kann. Einen ersten Hinweis geben die befragten Eltern damit, dass sie mit der Wahl einer auswärtigen Schule einen Ausweg suchen und wohl zu großen Teilen auch finden. Immerhin beabsichtigen 18% der Eltern, ihr Kind an einer auswärtigen Schule anzumelden (20% in der Stadtregion Lechenich, 15% in der Stadtregion Liblar). Damit erweist sich die Stadtregion Lechenich anfälliger für eine möglicherweise noch steigende Außenorientierung als die Stadtregion Liblar (gegenwärtig werden insgesamt 23% der Schüler an auswärtigen Schulen angemeldet). 19 32 24 48 47 56 42 32 28 63 39 40 172 150 148 19 32 24 11% 21% 16% max. Potential°° 35 48 43 20% 32% 29% ° nur "ja" - °° "ja" + "ja, vielleicht" 1/3 Summe Kierdorf 123 215 120 159 617 123 20% 195 32% Bliesheim 48 64 18 17 147 48 33% 69 47% Liblar Summe ja ja, vielleicht nein, eher nicht nein insgesamt min. Potential° Gymnich Erp Süd-Sch. Nord-Sch. Ausgangslage: Ergebnis der Elternbefragung Auspendlerpotential Frage 6: Werden Sie Ihr Kind an einer auswärtigen Schule anmelden? Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe 58 18 16 92 215 85 30 34 149 364 104 20 26 150 270 131 36 36 203 362 378 104 112 594 1.211 58 18 16 92 215 15% 17% 14% 15% 18% 86 28 27 142 336 23% 27% 24% 24% 28% Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Befragungsergebnis: Anteil potentieller Auspendler min. Potential° 50% max. Potential°° 47% 40% 33% 32% 29% 30% 20% 27% 23% 21% 20% 16% 15% 24% 17% 14% 11% 10% 0% Nord-Sch. Süd-Sch. Erp Gymnich Liblar Bliesheim Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Kierdorf 16 Ergebnis der Elternbefragung in der Stadt Erftstadt Ein Eckpfeiler der Außenorientierung in der Stadt Erftstadt sind die auspendelnden Gesamtschüler. So überrascht es keineswegs, dass 29% der befragten Eltern ihr Kind an einer Gesamtschule anmelden würden, wenn diese Schulform in der Stadt Erftstadt angeboten werden sollte. In dieser Hinsicht erweist sich jedoch die potentielle Gesamtschulnachfrage mit 30% in der Stadtregion Lechenich nur wenig höher als in der Stadtregion Liblar mit 28%. 45 57 50 54 56 59 33 24 10 44 18 33 176 155 152 45 57 50 26% 37% 33% max. Potential°° 63 76 70 36% 49% 46% ° nur "ja" - °° "ja" + "ja, vielleicht" 1/3 Summe Kierdorf 191 246 86 112 635 191 30% 273 43% Bliesheim 39 77 19 17 152 39 26% 65 43% Liblar Summe ja ja, vielleicht nein, eher nicht nein insgesamt min. Potential° Gymnich Erp Süd-Sch. Nord-Sch. Ausgangslage: Ergebnis der Elternbefragung Gesamtschulpotential Frage 9: Würden Sie Ihr Kind an einer Gesamtschule in Erftstadt anmelden? Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe 101 42 27 170 361 145 34 46 225 471 64 18 26 108 194 78 15 14 107 219 388 109 113 610 1.245 101 42 27 170 361 26% 39% 24% 28% 29% 149 53 42 245 518 38% 49% 37% 40% 42% Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Befragungsergebnis: potentielle Nachfrage Gesamtschule in Erftstadt min. Potential° max. Potential°° 49% 50% 49% 46% 43% 40% 36% 38% 37% 39% 37% 33% 30% 26% 26% 26% 24% 20% 10% 0% Nord-Sch. Süd-Sch. Erp Gymnich Liblar Bliesheim Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Kierdorf 17 Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt 2. Alternativen der Schulversorgung in der Stadt Erftstadt 2.1 Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt In der Stadt Erftstadt wird im mittelfristigen Entwicklungsverlauf der für den Nachweis der Tragfähigkeit einer Gesamtschule entscheidenden nächsten fünf Schuljahre 2016/17 bis 2020/21 die Zahl der Schüler, die in dieser Zeitschiene von den Grundschulen in die Sekundarstufe überwechseln werden, durchschnittlich 420 Schüler umfassen. In einer Modellrechnung wird nun der mögliche Entwicklungsverlauf bei einem lokalen Gesamtschulangebot nach dem Befragungsergebnis mit einer Nachfragequote von 29% - als mögliches Minimalpotential für die Gesamtschule - angenommen. Vom eigenen Schüleraufkommen der Stadt Erftstadt würden dann mittelfristig durchschnittlich voraussichtlich rund 120 Schüler an der Gesamtschule angemeldet werden, womit dann auch die erforderliche Mindestzügigkeit für eine Gesamtschule gesichert wäre. Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt Summe 39 191 77 246 19 86 17 112 152 635 39 191 26% 30% Kierdorf 50 59 10 33 152 50 33% Bliesheim 57 56 24 18 155 57 37% Liblar Gymnich 45 54 33 44 176 45 26% Summe Erp ja ja, vielleicht nein, eher nicht nein insgesamt min. Potential° Süd-Sch. Ankreuzungen Nord-Sch. 1. Befragungsergebnis Gesamtschulpotential Frage 9: Würden Sie Ihr Kind an einer Gesamtschule in Erftstadt anmelden? Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe 101 145 64 78 388 101 26% 42 34 18 15 109 42 39% 27 46 26 14 113 27 24% 170 225 108 107 610 170 28% 361 471 194 219 1.245 361 29% Summe Kierdorf Bliesheim Liblar Summe Gymnich Erp Süd-Sch. Nord-Sch. 2. Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe Schüleraufkommen im Schuljahr 2016/17 66 47 60 62 235 134 36 37 207 442 2017/18 48 39 50 56 193 129 43 35 207 400 2018/19 66 53 58 48 225 128 28 41 197 422 2019/20 53 62 43 68 226 137 32 36 205 431 2020/21 62 44 56 53 215 126 34 32 192 407 im Mittel 59 49 53 57 218 131 35 36 202 420 min. Potential° 15 18 17 15 65 34 13 9 56 121 Züge 0,6 0,7 0,7 0,6 2,6 1,4 0,5 0,4 2,2 4,8 ° nur "ja" gerechnet * Frequenz: 25 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 18 Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt Schüleraufkommen in Erftstadt und potentielle Gesamtschulnachfrage im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Gesamtschulpotential andere Schulformen 300 250 200 150 121 299 100 65 153 56 146 50 0 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Schüleraufkommen in Erftstadt und potentielle Gesamtschulnachfrage Zügigkeit im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Gesamtschulpotential andere Schulformen 12 10 8 6 4,8 11,5 4 2,6 5,9 2,2 5,6 2 0 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) Summe Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 19 Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt Schüleraufkommen in Erftstadt und potentielle Gesamtschulnachfrage Gesamtschulpotential andere Schulformen 350 300 250 200 150 314 284 128 116 306 300 122 125 289 118 100 50 0 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn In der Stadt Erftstadt könnte die Gesamtschule im mittelfristigen Entwicklungsverlauf der für den Nachweis der Tragfähigkeit der Gesamtschule entscheidenden nächsten fünf Schuljahre bis 2020/21 mit einer stabilen Größe der Anmeldungen rechnen. In der anschließenden Übersicht ist der mögliche zukünftige Entwicklungsverlauf der Schülerzahlen der Gesamtschule bis zu ihrem ersten Abiturjahrgang und im Schuljahr 2024/25 damit zum Abschluss ihrer Aufbauphase dargestellt (die Berechnung der jahrgangsstufenbezogenen Veränderungen orientiert sich an den entsprechenden Entwicklungsverläufen der schon länger bestehenden Gesamtschulen in den beiden Nachbarstädten Brühl und Kerpen). Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 20 Schüleraufkommen und potentielle Gesamtschulnachfrage in der Stadt Erftstadt mögliche Entwicklung der Schülerzahlen der Gesamtschule Erftstadt 5. Jhg. 7. Jhg. 9. Jhg. 11. Jhg. 6. Jhg. 8. Jhg. 10. Jhg. 12. Jhg. 13. Jhg. 900 67 51 850 58 53 800 61 64 750 700 125 113 119 122 650 600 126 114 120 550 123 116 500 450 125 113 119 122 115 120 400 350 126 114 120 123 116 121 115 300 250 126 114 120 200 123 116 121 115 110 150 100 128 116 122 125 118 123 117 112 121 50 2024/25 2023/24 2022/23 2021/22 2020/21 2019/20 2018/19 2017/18 2016/17 0 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 21 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - ohne Standortbestimmung 2.2 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote in der Stadt Erftstadt - ohne Standortbestimmung In einer Modellrechnung wird nun der Entwicklungsverlauf der Schullandschaft in der Stadt Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot - auf der Grundlage einer nach dem Befragungsergebnis in vorsichtiger Einschätzung als mögliches Minimalpotential für die Gesamtschule von den Eltern signalisierten Nachfragequote von 29% - untersucht. Die mögliche zukünftige Schullandschaft in der Stadt Erftstadt Realschule 63 65% 41 1,6 Gymnasium 84 90% 76 2,9 zusammen 147 117 4,5 Gesamtschule 65 2,6 insgesamt 182 7,1 Züge Verbleib Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Zeitschiene Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion Ost (Liblar) Summe Status quo Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Schulform Status quo mit einem Gesamtschulangebot Stadtregion West (Lechnich) 89 65% 58 2,2 99 3,8 120 90% 108 4,2 184 7,1 209 166 6,4 283 10,9 56 2,2 121 4,8 222 8,6 404 15,7 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Danach könnte sich in der Stadt Erftstadt die zukünftige Schullandschaft mit einer 5-zügigen Gesamtschule, einem 4-zügigen Gymnasium und einem 3-zügigen Gymnasium sowie einer 4-zügigen Realschule darstellen - Schüleraufkommen und Zügigkeit der Realschule(n) und der Gymnasien schließen Pendlerbewegungen über die Stadtgrenze ein, wie sie in der Status-quo-Projektion im Schulentwicklungsplan dokumentiert sind. Eine 5-zügige Gesamtschule würde dann - in einer solchen Modellrechnung - neben den sonst auspendelnden rund 40 Gesamtschülern und rund 20 verbleibenden Hauptschülern rund 45 potentielle Realschüler und rund 20 potentielle Gymnasiasten binden. Mit dem Angebot einer 5-zügigen Gesamtschule in der Stadt Erftstadt könnten beide Gymnasien in tragfähiger Größe fortgeführt werden. Das zweifache Realschulangebot müsste dagegen an einem Standort konzentriert werden, um in einer tragfähigen Größe fortgeführt werden zu können, eine der beiden Realschulen wäre folglich aufzulösen. In der Modellrechnung wird dem in der Stadt Erftstadt bisher noch verbliebenen Hauptschulangebot perspektivisch in der zukünftigen Schulentwicklung keine Chance mehr eingeräumt, mit seiner Auflösung muss gerechnet werden; dies wird zudem auch von den befragten Eltern sehr eindeutig bestätigt. Die Konstellation einer solchen Schullandschaft entspricht auch der eingangs beschriebenen Schulentwicklung in den Kommunen in vergleichbarer Größe mit aktuell erstmaliger Gesamtschuleinrichtung. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 22 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - ohne Standortbestimmung Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot (ohne Standortbestimmung) im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 104 78 108 52 76 65 58 26 56 41 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot (ohne Standortbestimmung) Zügigkeit im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 3 4,2 2,9 2,2 2,6 2,2 1,6 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 23 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - mit Standortbestimmung 2.3 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote in der Stadt Erftstadt - mit Standortbestimmung 2.3.1 Standortbestimmung: Gesamtschule in Lechenich Die Ergebnisse der Elternbefragung und der Prognosen der zukünftigen Schülerzahlentwicklung unter den veränderten Rahmenbedingungen mit einem Gesamtschulangebot sind in der Stadt Erftstadt ohne eine Standortbestimmung nicht so eindeutig, dass sich ohne weiteres im Schulzentrum Lechenich oder im Schulzentrum Liblar der zukünftige Standort der Gesamtschule anbieten würde, auch weil kein nachhaltiger Schwerpunkt der zukünftigen Gesamtschulnachfrage in einer der beiden Stadtregionen erkennbar ist. Von daher kann nicht schlussgefolgert werden, dass die Planung einer veränderten Schullandschaft auf den Aufbau des neuen Gesamtschulangebotes nur im Schulzentrum Lechenich oder nur im Schulzentrum Liblar abgestellt sein muss. Erste Hinweise könnte das Untersuchungsergebnis aufzeigen, mit welchen standortbezogenen Folgewirkungen die bestehenden Gymnasialangebote in den beiden Schulzentren zu rechnen hätten (für das Realschulangebot kann ungeachtet der Entscheidung für den Gesamtschulstandort nur der Erhalt eines starken Angebotes im jeweils die Gesamtschule nicht beherbergenden Schulzentrum empfohlen werden). Die mögliche zukünftige Schullandschaft in der Stadt Erftstadt Realschule 63 65% 41 1,6 31 1,2 Gymnasium 84 90% 76 2,9 68 2,6 zusammen 147 117 4,5 99 3,8 Gesamtschule 65 2,6 83 3,3 insgesamt 182 7,1 182 7,1 Züge Standorteffekt Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Zeitschiene Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion Ost (Liblar) Summe Status quo Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Schulform Status quo mit Gesamtschulangebot in Lechenich Stadtregion West (Lechnich) 89 65% 58 2,2 68 2,6 99 3,8 120 90% 108 4,2 116 4,5 184 7,1 209 166 6,4 184 7,1 283 10,9 56 2,2 38 1,5 121 4,8 222 8,6 222 8,6 404 15,7 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Sollte die Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich eingerichtet werden, könnte in der so veränderten Schullandschaft der Erhalt von je einem Gymnasialstandort in beiden Schulzentren möglich sein, das Gymnasium Lechenich wäre dann jedoch vermutlich so geschwächt, dass die Standortentscheidung für eine Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich letztendlich die Aufgabe des Gymnasiums Lechenich zur Folge haben könnte. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 24 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - mit Standortbestimmung Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot in Lechenich im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 104 78 116 52 83 68 68 26 38 31 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot in Lechenich Zügigkeit im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 3 4,5 3,3 2,6 2,6 1,5 1,2 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 25 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - mit Standortbestimmung 2.3.2 Standortbestimmung: Gesamtschule in Liblar Die Ergebnisse der Elternbefragung und der Prognosen der zukünftigen Schülerzahlentwicklung unter den veränderten Rahmenbedingungen mit einem Gesamtschulangebot sind in der Stadt Erftstadt ohne eine Standortbestimmung nicht so eindeutig, dass sich ohne weiteres im Schulzentrum Lechenich oder im Schulzentrum Liblar der zukünftige Standort der Gesamtschule anbieten würde, auch weil kein nachhaltiger Schwerpunkt der zukünftigen Gesamtschulnachfrage in einer der beiden Stadtregionen erkennbar ist. Von daher kann nicht schlussgefolgert werden, dass die Planung einer veränderten Schullandschaft auf den Aufbau des neuen Gesamtschulangebotes nur im Schulzentrum Lechenich oder nur im Schulzentrum Liblar abgestellt sein muss. Erste Hinweise könnte das Untersuchungsergebnis aufzeigen, mit welchen standortbezogenen Folgewirkungen die bestehenden Gymnasialangebote in den beiden Schulzentren zu rechnen hätten (für das Realschulangebot kann ungeachtet der Entscheidung für den Gesamtschulstandort nur der Erhalt eines starken Angebotes im jeweils die Gesamtschule nicht beherbergenden Schulzentrum empfohlen werden). Die mögliche zukünftige Schullandschaft in der Stadt Erftstadt Realschule 63 65% 41 1,6 57 2,2 Gymnasium 84 90% 76 2,9 80 3,1 zusammen 147 117 4,5 137 5,3 Gesamtschule 65 2,6 45 1,8 insgesamt 182 7,1 182 7,1 Züge Standorteffekt Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Zeitschiene Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion Ost (Liblar) Summe Status quo Züge Standorteffekt Züge Verbleib Verbleibquote Schulform Status quo mit Gesamtschulangebot in Liblar Stadtregion West (Lechnich) 89 65% 58 2,2 43 1,7 100 3,9 120 90% 108 4,2 103 4,0 183 7,1 209 166 6,4 146 5,7 283 11,0 56 2,2 76 3,0 121 4,8 222 8,6 222 8,7 404 15,8 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Sollte die Gesamtschule im Schulzentrum Liblar eingerichtet werden, könnte auch in der so veränderten Schullandschaft der Erhalt von je einem Gymnasialstandorten in beiden Schulzentren möglich sein; dann würden beide Gymnasien in Lechenich und in Libar im Hinblick auf ihre Größe und ihre Entwicklungschancen tragfähig bleiben. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 26 Schüleraufkommen für die bestehenden Schulangebote - mit Standortbestimmung Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot in Liblar im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 104 78 52 103 80 26 76 57 45 43 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Schüleraufkommen in Erftstadt mit einem Gesamtschulangebot in Liblar Zügigkeit im Mittel der Schuljahre 2016/17 - 2020/21 Stadtregion West (Lechnich) Stadtregion Ost (Liblar) 3 4,0 3,1 2,2 3,0 1,8 1,7 0 Realschule Gymnasium Gesamtschule Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 27 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3. Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3.1 Schulraumsituation in der veränderten Schullandschaft Das Schulwesen wird in diesem Jahrzehnt in der Regel nicht mehr von der Raumfrage bestimmt sein (die Dächer sind gebaut). Die erforderlichen Schulraumkapazitäten sind in der Stadt Erftstadt in beiden Schulzentren vorhanden - auch für eine Neuordnung der Schullandschaft. Wie schon die Ergebnisse der Elternbefragung und der Prognosen der zukünftigen Schülerzahlentwicklung unter den veränderten Rahmenbedingungen ist in der Stadt Erftstadt eine Standortbestimmung mit einem Gesamtschulangebot auch unter den räumlichen Gesichtspunkten nicht so eindeutig, dass sich ohne weiteres im Schulzentrum Lechenich oder im Schulzentrum Liblar der zukünftige Standort der Gesamtschule anbieten würde. Gesamtschulstandort in Lechenich Zukünftiger Raumflächenbedarf (vgl. Schulraumbestandsblätter) Schule Gesamtschule Gymnasium Lechenich Schulzentrum Lechenich Gottfried-Kinkel-Realschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar nur Unterrichts-/Unterrichtsneben-/Verwaltungsräume qm/ Bedarf Abgleich Schüler Zügigkeit ∑ qm° in qm 5,0 6.493 2,5 4.149 10.937 7,97 7,5 10.642 295 Bestand ∑ qm* 12.796 8,50 4,0 4,5 8,5 4.229 6.344 10.573 Sekundarstufenschulen 23.733 8,25 16,0 21.215 ° mit Ganztagsbedarf nach amtl. Raumprogramm für alle Schulen * ohne Forum und Pavillonräume 2.223 624 882 1.506 2.518 2.878 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn ohne Forum! Gesamtschulstandort Lechenich: zukünftige Raumflächenbilanzen (qm) Bestand Bedarf 10.642 Schulzentrum Lechenich 10.937 10.573 Schulzentrum Liblar 12.796 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Schüler 882 490 1.372 28 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt Sowohl bei einem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich als auch bei einem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Liblar wären die dort vorhandenen Schulraumkapazitäten vorhanden und dann auch voll ausgelastet. Die Berechnung des zukünftigen Raumflächenbedarfes der Schulen hat perspektivisch für alle Schulen einen Ganztagsbedarf eingeplant, unabhängig davon, ob sie gegenwärtig noch nicht Ganztagsschulen sind, damit im Hinblick auf solche gegebenenfalls notwendigen Veränderungen Raumpuffer vorhanden sein werden. Bei der Alternative mit dem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich wird für den Fall, dass das Gymnasium Lechenich aufgegeben werden sollte, auch noch eine Variante mit der Gesamtschule als dann alleinige Nutzerin des Schulzentrums Lechenich ausgewiesen (in der Folge wäre dann allerdings die Schulraumkapazität des Schulzentrums Lechenich nur noch zu 59% ausgelastet). Gesamtschulstandort in Lechenich Variante: Aufgabe des Gymnasialangebotes Zukünftiger Raumflächenbedarf (vgl. Schulraumbestandsblätter) Schule Gesamtschule Bestand ∑ qm* Schulzentrum Lechenich Gottfried-Kinkel-Realschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar nur Unterrichts-/Unterrichtsneben-/Verwaltungsräume qm/ Bedarf Abgleich Schüler Zügigkeit ∑ qm° in qm 5,0 6.493 10.937 12,40 12.796 7,11 5,0 6.493 4,0 6,0 10,0 4.229 8.136 12.365 Sekundarstufenschulen 23.733 8,85 15,0 18.858 ° mit Ganztagsbedarf nach amtl. Raumprogramm für alle Schulen * ohne Forum und Pavillonräume 4.444 431 4.875 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn ohne Forum! Gesamtschulstandort Lechenich: zukünftige Raumflächenbilanzen (qm) Bestand Bedarf 6.493 Schulzentrum Lechenich 10.937 12.365 Schulzentrum Liblar 12.796 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Schüler 882 882 624 1.176 1.800 2.682 29 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt In dieser Variante der Alternative mit dem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich würden sich mit der Aufgabe des Gymnasiums Lechenich auch Folgewirkungen für das Schulzentrum Liblar ergeben. In der Annahme, dass das Gymnasium in Liblar allenfalls anderthalb Züge der Gymnasiasten aus der Stadtregion Lechenich binden würde, weil neben der ohnehin schon auspendelnden Klasse vermutlich eine weitere Klasse der Gymnasiasten auspendeln würde, müsste für das Gymnasium in Liblar dann mit sechs Zügen gerechnet werden. Sowohl die Variante der Alternative mit dem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Lechenich - bei gleichzeitiger Aufgabe des Gymnasiums Lechenich und in der Folge erhöhter Gymnasialversorgung im Schulzentrum Liblar - als auch die folgende Alternative mit dem Standort der Gesamtschule im Schulzentrum Liblar wären jeweils raumflächenmäßig in den beiden Schulzentren abgedeckt. Gesamtschulstandort in Liblar Zukünftiger Raumflächenbedarf (vgl. Schulraumbestandsblätter) Schule Realschule Lechenich Gymnasium Lechenich Schulzentrum Lechenich Gesamtschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar nur Unterrichts-/Unterrichtsneben-/Verwaltungsräume qm/ Bedarf Abgleich Schüler Zügigkeit ∑ qm° in qm 4,0 4.229 3,0 4.664 10.937 9,02 7,0 8.893 2.044 Bestand ∑ qm* 12.796 7,68 5,0 4,0 9,0 6.493 5.682 12.175 Sekundarstufenschulen 23.733 8,25 16,0 21.068 ° mit Ganztagsbedarf nach amtl. Raumprogramm für alle Schulen * ohne Forum und Pavillonräume 621 882 784 1.666 2.665 2.878 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn ohne Forum! Gesamtschulstandort Liblar: zukünftige Raumflächenbilanzen (qm) Bestand Bedarf 8.893 Schulzentrum Lechenich 10.937 12.175 Schulzentrum Liblar 12.796 Projektgruppe BILDUNG und REGION, Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt Schüler 624 588 1.212 30 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3.2 Sporthallenbedarf in der veränderten Schullandschaft Wenn die Schulsportsituation in die Betrachtung einbezogen und ein Abgleich der vorhandenen Sporthalleneinrichtungen mit dem zukünftigen Sporthallenflächenbedarf der Schulen in ihren prognostizierten Zügigkeiten vorgenommen wird, ergeben sich erwartungsgemäß kaum andere Ergebnisse als im Status quo der Schulentwicklung: Im Sekundarstufenbereich sind ausreichend Sporthallenkapazitäten vorhanden (vgl. Schulentwicklungsplan, nach dem amtlichen Schulraumprogramm gilt eine Übungseinheit (15x27m) je angefangene zehn Klassen (gemindert mit dem Faktor 0,9 unter Berücksichtigung der Nutzung von Außensportanlagen und Schwimmbad). Allein in der Variante Aufgabe des Gymnasialangebotes in Lechenich bei der Alternative Gesamtschulstandort in Lechenich könnte die dann sich ergebende höhere Zügigkeit des Gymnasiums in Liblar zu einem Defizit von einer Halleneinheit im Schulzentrum Liblar führen. Zukünftiger Sporthallenflächenbedarf (vgl. Schulraumbestandsblätter) eine Übungseinheit (15x27m) je angefangene 10 Klassen Gesamtschulstandort in Lechenich Schule Gesamtschule Gymnasium Lechenich Schulzentrum Lechenich Gottfried-Kinkel-Realschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar Sekundarstufenschulen Bestand ∑ qm° 2.888 2.406 5.294 Gesamtschulstandort in Lechenich Schule Gesamtschule Schulzentrum Lechenich Gottfried-Kinkel-Realschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar Sekundarstufenschulen Bestand ∑ qm° 2.888 2.406 5.294 Züge Klassen 5,0 36 2,5 20 7,5 56 4,0 24 4,5 36 8,5 60 16,0 116 Halleneinheiten SOLL° IST Abgleich 3,2 1,8 5,0 7,1 2,1 2,2 3,2 5,4 5,9 0,5 10,4 13,1 2,6 Variante: Aufgabe des Gymnasialangebotes Halleneinheiten Züge Klassen SOLL° IST Abgleich 5,0 36 3,2 5,0 4,0 6,0 10,0 15,0 36 24 48 72 108 3,2 2,2 4,3 6,5 9,7 7,1 3,9 5,9 13,1 -0,6 3,3 Gesamtschulstandort in Liblar Schule Realschule Lechenich Gymnasium Lechenich Schulzentrum Lechenich Gesamtschule Ville-Gymnasium Schulzentrum Liblar Sekundarstufenschulen ° Faktor Außensport/Schwimmbad -> Bestand ∑ qm° 2.888 2.406 5.294 0,9 Halleneinheiten Züge Klassen SOLL° IST Abgleich 4,0 24 2,2 3,0 24 2,2 7,0 48 4,4 7,1 2,7 5,0 36 3,2 4,0 32 2,9 9,0 68 6,1 5,9 -0,2 16,0 116 10,5 13,1 2,5 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 31 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3.3 Schülerbeförderung in der veränderten Schullandschaft Das Erfordernis, unterschiedliche Schulformangebote und diese in wirtschaftlichen Größen führen zu müssen, erlaubt nicht, in den beiden Schulzentren wohnortnah komplette Schulversorgungen für die zwei Stadtregionen vorhalten zu können. Die Stadt Erftstadt wird sich daher darauf einstellen müssen, dass sie zukünftig in einem größeren Umfang als bisher innerstädtische Schülerbeförderung organisieren muss. Einerseits müssten bei der Alternative Gesamtschulstandort Lechenich 186 Realschüler aus der Stadtregion Lechenich zur Realschule in Liblar und 274 Gesamtschüler aus der Stadtregion Liblar zur Gesamtschule in Lechenich fahren (Kosten Monatstickets 21.712 €). Andererseits müssten bei der Alternative Gesamtschulstandort Liblar 258 Realschüler aus der Stadtregion Liblar zur Realschule in Lechenich und 324 Gesamtschüler aus der Stadtregion Lechenich zur Gesamtschule in Liblar fahren (Kosten Monatstickets 27.471 €). Ein größerer Aufwand an Schülerbeförderung würde sich bei der Alternative Gesamtschulstandort Lechenich in der Variante mit Aufgabe des Gymnasiums Lechenich ergeben: Dann müssten 186 Realschüler und 336 Gymnasiasten aus der Stadtregion Lechenich zum Schulzentrum Liblar und 274 Gesamtschüler aus der Stadtregion Liblar zur Gesamtschule in Lechenich fahren (Kosten Monatstickets 37.571 €). Schülerzahlen in der zukünftig möglichen Schullandschaft der Stadt Erftstadt Gesamtschulstandort in Lechenich Schulzentrum Schulzentrum Schulform Lechenich Liblar Realschule 186 408 Gymnasium 544 928 Gesamtschule 598 274 insgesamt 1.328 1.610 Summe Fahrschüler° Fahrtkosten°° 594 1.472 872 2.938 186 8.779 274 460 12.933 21.712 Gesamtschulstandort in Lechenich Variante: Aufgabe des Gymnasialangebotes Schulzentrum Schulzentrum Schulform Summe Fahrschüler° Lechenich Liblar Realschule 186 408 594 186 8.779 Gymnasium 336 928 1.264 336 15.859 Gesamtschule 598 274 872 274 12.933 insgesamt 1.120 1.610 2.730 796 37.571 Gesamtschulstandort in Liblar Schulzentrum Schulzentrum Schulform Summe Fahrschüler° Lechenich Liblar Realschule 342 258 600 258 12.178 Gymnasium 640 824 1.464 Gesamtschule 324 547 871 324 15.293 insgesamt 1.306 1.629 2.935 582 27.471 ° Schüler, die zwischen den beiden Stadtregionen pendeln müssen °° Monatsticket (innerhalb der Zone Erftstadt) 47,20 Projektgruppe BILDUNG und REGION , Bonn Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 32 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 3.4 Zusammenfassende Bilanz der Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt 1. Auf den ersten Blick scheint - von den Ergebnissen der Elternbefragung geleitet - zunächst einiges für einen Gesamtschulstandort im Schulzentrum Lechenich zu sprechen. Die befragten Eltern haben für die Stadtregion Lechenich eine etwas wenn auch um nur wenige Prozentpunkte - höhere potentielle Gesamtschulnachfrage signalisiert, die auch von einer gegenüber der Stadtregion Liblar höheren Außenorietierung der Eltern in der Stadtregion Lechenich untermauert wird ("Werden Sie Ihr Kind an einer auswärtigen Schule anmelden?"). Die Elternbefragung könnte auch bei einer möglichen Nachfragequote von 42% (vgl. hierzu die Auswertung der Elternbefragung) dazu verleiten, visionär von der Einrichtung einer großen sechs- bis siebenzügigen Gesamtschule auszugehen, die dann folgerichtig das gesamte Schulzentrum Lechenich beanspruchen würde. Einer solchen Lösung wird aber aus zwei gewichtigen Gründen widersprochen werden müssen. Zum einen wird - selbst bei einer sich bestätigenden Nachfrage - eine so große Gesamtschule nicht genehmigungsfähig sein, weil die Schulaufsicht die dann zu erwartenden Verwerfungen in der innerstädtischen und regionalen Schullandschaft zu beachten hat und verhindern wird. Zum anderen wird eine kleinere maximal fünfzügige Größe im Interesse der Gesamtschule selbst sein, damit sich die neue Gesamtschule mit einer ausgewogenen Schülerschaft positionieren kann. 2. Angesichts der beschriebenen Entwicklungs- und Verfahrensmöglichkeiten und vor allem im Hinblick auf eine Minimierung von nicht auszuschließenden Friktionen bei der Umsetzung der Etablierung der neuen Gesamtschule geht die vorliegende Untersuchung daher von der Einrichtung einer maximal fünfzügigen Gesamtschule aus. Im weiteren Verfahren wird nicht mehr die Frage, ob eine Gesamtschule eingerichtet wird und welchen Veränderungen dabei die bestehenden Schulen ausgesetzt sein werden (dies sollte mit den vorgegangenen Ausführungen sachlich beantwortet sein), sondern mehr die Frage nach der Bewahrung des Schulfriedens in der Schullandschaft der Stadt Erftstadt - auch mit einem neuen Gesamtschulangebot - zu beantworten sein. Eine lebendige Schullandschaft ist nie gegen Veränderungen gefeit, es gibt kaum noch eine Schullandschaft, die in dieser Hinsicht bis in die jüngste Zeit hinein sicherlich in Einzelfällen auch leidvolle, aber letztlich doch belebende Erfahrungen gesammelt hat; entscheidend ist dabei, die notwendigen Veränderungen und Einschnitte möglichst verträglich für alle zu gestalten. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 33 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt Anmerkung an dieser Stelle: Bei Neugründung eines Schulangebotes und damit in der Regel verbundenen Auflösung eines nicht mehr tragfähigen Schulangebotes gilt als Konstante, dass die Schüler in den Klassen der abbauenden Schule ihre Schullaufbahn bis zum Abschluss - ungestört von dieser Veränderung - beenden können. 3. Von dem Leitgedanken geführt, Friktionen bei der Umsetzung der Etablierung der neuen Gesamtschule zu minimieren und damit den Schulfrieden zu bewahren, werden daher vor allem die folgenden Punkte ausschlaggebend für eine Standortentscheidung sein: Die Schulraumsituation in der veränderten Schullandschaft, der Sporthallenbedarf in der veränderten Schullandschaft und die Schülerbeförderung in der veränderten Schullandschaft. Die vorliegende Untersuchung zeigt nun, dass nicht nur im Hinblick auf die Befragungsergebnisse zur potentiellen Gesamtschulnachfrage, sondern auch nach dem Prüfungsergebnissen unter den genannten Aspekten die Gesamtschule in beiden Schulzentren eingerichtet werden könnte, weil die erforderlichen Schulraum- und Sporthallenkapazitäten vorhandenen sind und sich die Folgewirkungen für die Schülerbeförderung und deren voraussichtlichen Kosten in annähernd gleicher Größenordnung darstellen. Im jeweiligen Schulzentrum müsste mit der Einrichtung der Gesamtschule ein Kostenrahmen von rund 200.000 € für die Ausstattung der neuen Schulleitung veranschlagt werden. Ungeachtet der mit der Einrichtung einer Gesamtschule sich verändernden Schullandschaft in der Stadt Erftstadt ist nach Angaben des Eigenbetriebes Immobilienwirtschaft langfristig eine energetische Sanierung der noch nicht modernisierten Gebäude in beiden Schulzentren erforderlich (so wie dies bei der Sanierung der Realschule Liblar bereits erfolgt ist). Für das Schulzentrum Liblar ergeben sich danach Kosten in Höhe von rund 14,5 Mio € und für das Schulzentrum Lechenich Kosten in Höhe von 21,5 Mio € (der Ansatz für das Schulzentrum Lechenich beinhaltet auch die Kosten für eine Erweiterung der Mensa, sei es für die Gesamtschule oder für das Gymnasium im Ganztagsbetrieb). 4. Das Bild der beiden sich kaum unterscheidenden Rahmenbedingungen zur Einrichtung der Gesamtschule in den beiden Schulzentren hat jedoch einen entscheidenden Webfehler, weil sie nicht die Frage nach dem Fortbestand des Doppelangebotes im Gymnasialbereich beantworten. Dies ist eine grundsätzliche Frage, die in der Variante der Alternative Gesamtschulstandort in Lechenich mit der Aufgabe des Gymnasialangebotes eine eilfertige Antwort finden könnte. Zunächst spricht wohl einiges für eine solche Lösung, denn mit einem benachbarten Gesamtschulangebot könnte das Gymnasium Lechenich unter die Dreizügigkeit sinken und wie die eingangs dokumentierte Übersicht der Kommunen vergleichbarer Größe mit aktueller Erstgründung eine Gesamtschule ausweist, führen von den acht Kommu- Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 34 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt nen mit doppeltem Gymnasialangebot nur zwei Kommunen das zweite Gymnasialangebot unter der Dreizügigkeit fort (Stolberg und Kempen, vielleicht könnte hier ein Erkenntnisaustausch mit den beiden Schulträgern hilfreich sein). In Anbetracht der besonderen bipolaren Konstellation der Schullandschaft in der Stadt Erftstadt wird jedoch mit allem Nachdruck empfohlen, sich zuvörderst von einem Erhalt der beiden Gymnasialangebote leiten zu lassen, um dieses für die Stadt Erftstadt wichtige Doppelangebot zukunftsoffen zu halten und nicht unwiederbringlich aufs Spiel zu setzen. Die Brücke zum Erhalt der beiden bestehenden Gymnasialangebote in der Stadt Erftstadt ist die Entscheidung für den Gesamtschulstandort in Liblar. 5. Neben diesem wohl gewichtigsten Aspekt von allen ist auch zu bedenken, dass die Gesamtschule im Schulzentrum Liblar in dem freigezogenen Schulgebäude Bahnhofstraße starten könnte und erst im zweiten Jahr sukzessive weitere Schulräume der auslaufenden Realschule im sanierten Schulgebäude Jahnstraße beziehen würde, wenn die Realschule bereits den Freiraum von zwei weniger zu versorgenden Jahrgängen hätte. Ein solcher Vorteil würde in der schwierigen Phase von Aufbau einer neuen Schule und gleichzeitigem Abbau der alten Schule mit der zeitversetzten Inanspruchnahme der Gesamtschule von Schulräumen und dem Rückzug der Realschule aus Schulräumen eine nicht unerhebliche Entspannung bringen. Während im Schulzentrum Lechenich mit seiner Baustruktur vom Start der Gesamtschule an räumliche Konflikte mit drei auslaufenden Schulen zu befürchten wären, würden sich im Schulzentrum Liblar die jährlichen, bis zum endgültigen Aufbau der Gesamtschule und Abbau der Realschule anhaltenden räumlichen Verhandlungsprozesse verträglich lösbar weitgehend auf diese beiden Schulen beschränken. Letztendlich wäre zum einen die Schulraumkapazität des Schulzentrums Lechenich mit der Aufgabe des Gymnasiums Lechenich und der alleinigen Nutzung durch die Gesamtschule nur noch zur Hälfte ausgelastet (das würde andererseits zwar die Sanierungskosten des Schulzentrums Lechenich erheblich reduzieren) und zum anderen würden sich in einer dergestalt geordneten Schullandschaft auch die Zahl der Fahrschüler und damit die Kosten der Schülerbeförderung erheblich erhöhen. Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 35 Kriterien einer Standortentscheidung für eine Gesamtschule in der Stadt Erftstadt Synopse: Gesamtschule in Lechenich Summe Realschüler 594 Gymnasiasten 1.472 Gesamtschüler 872 Fahrschüler Realschüler Fahrschüler Gymnasiasten Fahrschüler Gesamtschüler Realschule (Züge) Gymnasium (Züge) Gesamtschule (Züge) Raumflächenbilanz (qm) Sporthallenbilanz 186 Realschule (Züge) Gymnasium (Züge) Gesamtschule (Züge) Raumflächenbilanz (qm) Sporthallenbilanz 274 4,0 7,0 5,0 2,5 5,0 2.518 2,6 295 2,1 186 336 274 Liblar 408 928 274 186 274 Synopse: Gesamtschule in Lechenich Summe Realschüler 594 Gymnasiasten 1.264 Gesamtschüler 872 Fahrschüler Realschüler Fahrschüler Gymnasiasten Fahrschüler Gesamtschüler Lechenich 186 544 598 4,0 4,5 2.223 0,5 Variante Aufgabe Gymnasium Lechenich Liblar 186 408 336 928 598 274 186 336 274 4,0 6,0 5,0 4,0 6,0 5,0 4.875 3,3 4.444 3,9 431 -0,6 Synopse: Gesamtschule in Liblar Realschüler Gymnasiasten Gesamtschüler Fahrschüler Realschüler Fahrschüler Gymnasiasten Fahrschüler Gesamtschüler Realschule (Züge) Gymnasium (Züge) Gesamtschule (Züge) Raumflächenbilanz (qm) Sporthallenbilanz Summe 600 1.464 871 Lechenich 342 640 324 258 324 Liblar 258 824 547 258 324 4,0 7,0 5,0 4,0 3,0 2.665 2,5 2.044 2,7 Standortgutachten Gesamtschule für die Stadt Erftstadt 4,0 5,0 621 -0,2 Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.1 Seite 1 W SZ Lechenich (HS, RS, GY), Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. N R 16 KU 91 UG NR 16 Gr. 32 Kl. 50 (Latein) Streit schl. 32 Sprachlab 83 Mediation Kl. 63 69 - LM BIB 18 48 TGA TGA AR 14 KU 68 KU 84 GT (Sek II) 49 TGA AR 32 AR 22 AR 20 Pumi PC 70 n.n. (GT?) 70 Keller 49 BIB 31 AR 49 PC 64 GY Schulzentrum Lechenich: Gymnasium und Realschule teilen sich Gebäudekomplex, keine gemeinsame Nutzung von Fachräumen etc., nur Sporthalle, Aula und Mensa, keine Barrierefreiheit, unsaniert Hauptschule Lechenich: eigenes Gebäude mit kleiner Mensa im UG, keine Barrierefreiheit, gemeinsame 3-fach Sporthalle, Brandschutz prüfen, Sicherheit prüfen (Brüstungshöhen) TGA TGA PC 70 PC 63 PC 63 AR 15 Kop. 31 öffentliche Bücherei auf Gelände HM 31 TGA TGA 66 Schwimmhalle 436 TGA 67 NR 13 NR 14 Kü7 Umkleide AR 43 AR 19 AR 15 LM 31 KU 81 Kl. 65 AR 15 NR. 31 RS KU 64 HS NR 12 Sa. Sa. BIO BIO 21 21 BIO 77 o- HW 76 o(4 Kojen) (4 Säulen) Mensa 46 Gr. 59 TGA Gr. 45 T/W Maschinen 59 Aufenthalt PC 58 58 (3 Inseln) Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation KU 68 NR 16 TGA N T/W 60 T/W KU 60 (Ton) NR10 NR CHE 38 PHY 60 NR CHE o- (8 Decken- PHY 61 o38 bügel) (8 Säulen) Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.1 Seite 2 W SZ Lechenich (HS, RS, GY), Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. EG Konferenz 77 GY Sa. 25 Sa. PHY 51 Kl. 67 PHY 60 W C Gard18 PHY 86 o LZ GY 163 PHY 68 (k. Ausstattung) LZ GY 68 Kl. 63 Bespr. 32 Kü.7 (8Tische) Kl. 67 SLZ 51 Kl. 63 RS Bespr. 56 RS AR Geräte Sporthalle 395 TGA Kl. 63 RS Kl. 54 Pu mi Kl. 70 BIO 56 o - Kü.14 Sa. BIO / CHE 81 CHE 70 o - Umkl. NR 32 NR 52 Bühne 123 NR 54 Aula 339 WC Bü. 12 GY CHE 72 o WC NR 6 A 22 A 18 Koord. 26 Koord19 HM HM 14 14 LZ RS 128 Berat.19 NR 105 BIB 68 LM 22 sSL 21 Sek 31 E6 sSL 15 BIO 100 o- Sa. BIO 38 BIO 72 (8Tische) Umkl. Foyer 96 städt. Bücherei Artothek Pumi BOB7 E7 NR BIB 60 BIB/Büro BIB 68 68 (Mathe) Innenhof BIB 60 AR 20 Kl. 63 (Tische) AR WC 13 BIB 68 Kl. 63 Mensa 262 (8Tische) (k. Ausstattung) Sa. BIO 34 Sek 39 CHE CHE 72 o Sa. CHE 35 Koord. SL 23 28 Sa. CHE 74 o54 (8Säulen) SL 26 E 19 RS Garderoben in Zwischengeschoss UG Gr. / GT (Training) 47 Kl. 48 Kl. 64 GT (Ruhe) 48 GT (Spiel) 48 RS SLZ 64 HS LAb LZ 12 GT Ruhe 59 119 Geräte NR 43 KU 77 HM 24 LM 23 sSL 22 SL 46 3-fach Sporthalle MU 125 Kl. 63 NR NR TGA NR NR Geräte Sporthalle 310 Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Umkl. Aula 160 Kl. 59 PC 59 Kl. 58 Kl. 58 Kl. 60 Kl. 60 Gr. 38 Schülerfirm Kl. 60 Kl. 61 Sek 22 Bespr. 22 NR12 Farblegende: Klasse S O Raumoptimierungen eine Dokumentation GY Sa. PHY 85 N AR WC AR AR 120 WC Kiosk 27 Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.1 Seite 3 W SZ Lechenich (HS, RS, GY), Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. Kl. 77 1.OG GY Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 67 Kl. 68 Medien 40 L6 GT Küche 28 GY Kl. 67 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 GT 69 RS Kl. 56 Kl. 47 RS WC P (8 Tische 2002) MU NR 38 Kl. 47 PHY 65 Sa. PHY 56 PHY 99 o Kl. 56 RS Kl. 56 GY Kl. 49 LM Kl. 15 MU 56 81 GY Kl. 63 WC Kl. 46 LM 14 LM 16 Kl. 68 Kl. 48 Kl. 64 Meditation WC 32 Kl. 48 Kl. 48 Kl. 47 RS Kl. 64 HS LM 12 NR 21 Kl. 77 2.OG Kl. 68 Kl. 68 Kl. 60 Kl. 60 TG 100 Kl. 60 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 60 Kl. 60 Soz. 38 Kl. 60 LAb 28 Kl. 61 Kl. 67 GY GY Kl. 67 Kl. 51 MU 68 (Keynoard) L6 MU 67 Sa. MU 32 MU 67 Sa. MU 32 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 RS Kl. 56 Kl. 79 WC P L5 Kl. 57 Kl. 47 Kl. 55 Kl. 47 GY Kl. 63 Kl. 46 WC LM8 14 LM 15 Kl. 68 Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation Kl. 67 Kl. 51 N Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.2 Seite 1 W SZ Lechenich, Theodor-Heuss-Hauptschule, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-FiegerN R 16 KU 91 UG NR 16 Gr. 32 Kl. 50 (Latein) Streit schl. 32 Sprachlab 83 Mediation Kl. 63 69 - LM BIB 18 48 TGA TGA Str. TGA AR 14 KU 68 KU 84 GT (Sek II) 49 AR 32 AR 22 AR 20 Pumi PC 70 n.n. (GT?) 70 Keller 49 BIB 31 AR 49 PC 64 GY Schulzentrum Lechenich: Gymnasium und Realschule teilen sich Gebäudekomplex, keine gemeinsame Nutzung von Fachräumen etc., nur Sporthalle, Aula und Mensa, keine Barrierefreiheit, unsaniert Hauptschule Lechenich: eigenes Gebäude mit kleiner Mensa im UG, keine Barrierefreiheit, gemeinsame 3-fach Sporthalle, Brandschutz prüfen, Sicherheit prüfen (Brüstungshöhen) TGA TGA PC 70 PC 63 PC 63 AR 15 Kop. 31 öffentliche Bücherei auf Gelände HM 31 TGA TGA 66 Schwimmhalle 436 TGA 67 NR 13 NR 14 Kü7 Umkleide AR 43 AR 19 AR 15 LM 31 KU 81 Kl. 65 AR 15 NR. 31 RS KU 64 HS NR 12 Sa. Sa. BIO BIO 21 21 BIO 77 o- HW 76 o(4 Kojen) (4 Säulen) Mensa 46 Gr. 59 TGA Gr. 45 T/W Maschinen 59 Aufenthalt PC 58 58 (3 Inseln) Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation KU 68 NR 16 TGA N T/W 60 T/W KU 60 (Ton) NR10 NR CHE 38 PHY 60 NR CHE o- (8 Decken- PHY 61 o38 bügel) (8 Säulen) Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.2 Seite 2 W SZ Lechenich, Theodor-Heuss-Hauptschule, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. EG Konferenz 77 GY Sa. 25 Sa. PHY 51 Kl. 67 PHY 60 W C Gard18 PHY 86 o LZ GY 163 PHY 68 (k. Ausstattung) LZ GY 68 Kl. 63 Bespr. 32 Kü.7 (8Tische) Kl. 67 SLZ 51 Kl. 63 RS Bespr. 56 RS AR Geräte Sporthalle 395 TGA Kl. 63 RS Kl. 54 Pu mi Kl. 70 BIO 56 o - Kü.14 Sa. BIO / CHE 81 CHE 70 o - Umkl. NR 32 NR 52 Bühne 123 NR 54 Aula 339 WC Bü. 12 GY CHE 72 o WC NR 6 A 22 A 18 Koord. 26 Koord19 HM HM 14 14 LZ RS 128 Berat.19 NR 105 BIB 68 LM 22 sSL 21 Sek 31 E6 sSL 15 BIO 100 o- Sa. BIO 38 BIO 72 (8Tische) Umkl. Foyer 96 städt. Bücherei Pumi BOB7 E7 NR BIB 60 BIB/Büro BIB 68 68 (Mathe) Innenhof BIB 60 AR 20 Kl. 63 (Tische) AR WC 13 BIB 68 Kl. 63 Mensa 262 (8Tische) (k. Ausstattung) Sa. BIO 34 Sek 39 CHE CHE 72 o Sa. CHE 35 Koord. SL 23 28 Sa. CHE 74 o54 (8Säulen) SL 26 E 19 RS Garderoben in Zwischengeschoss UG Gr. / GT (Training) 47 Kl. 48 Kl. 64 GT (Ruhe) 48 GT (Spiel) 48 RS SLZ 64 HS LAb LZ 12 GT Ruhe 59 119 Geräte NR 43 KU 77 HM 24 LM 23 sSL 22 SL 46 3-fach Sporthalle MU 125 Kl. 63 NR NR TGA NR NR Geräte Sporthalle 310 Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Umkl. Aula 160 Kl. 59 PC 59 Kl. 58 Kl. 58 Kl. 60 Kl. 60 Gr. 38 Schülerfirm Kl. 60 Kl. 61 Sek 22 Bespr. 22 NR12 Farblegende: Klasse S O Raumoptimierungen eine Dokumentation GY Sa. PHY 85 N AR WC AR AR 120 WC Kiosk 27 Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.2 Seite 3 W SZ Lechenich, Theodor-Heuss-Hauptschule, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. Kl. 77 1.OG GY Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 67 Kl. 68 Medien 40 L6 GT Küche 28 GY Kl. 67 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 GT 69 RS Kl. 56 Kl. 47 RS WC P (8 Tische 2002) MU NR 38 Kl. 47 PHY 65 Sa. PHY 56 PHY 99 o Kl. 56 RS Kl. 56 GY Kl. 49 LM Kl. 15 MU 56 81 GY Kl. 63 WC Kl. 46 LM 14 LM 16 Kl. 68 Kl. 48 Kl. 64 Meditation WC 32 Kl. 48 Kl. 48 Kl. 47 RS Kl. 64 HS LM 12 NR 21 Kl. 77 2.OG Kl. 68 Kl. 68 Kl. 60 Kl. 60 TG 100 Kl. 60 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 60 Kl. 60 Soz. 38 Kl. 60 LAb 28 Kl. 61 Kl. 67 GY GY Kl. 67 Kl. 51 MU 68 (Keynoard) L6 MU 67 Sa. MU 32 MU 67 Sa. MU 32 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 RS Kl. 56 Kl. 79 WC P L5 Kl. 57 Kl. 47 Kl. 55 Kl. 47 GY Kl. 63 Kl. 46 WC LM8 14 LM 15 Kl. 68 Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation Kl. 67 Kl. 51 N Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.3 Seite 1 W SZ Lechenich, Realschule Lechenich, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. N R 16 KU 91 UG NR 16 Gr. 32 Kl. 50 (Latein) Streit schl. 32 Sprachlab 83 Mediation Kl. 63 69 - LM BIB 18 48 TGA TGA AR 14 KU 68 KU 84 GT (Sek II) 49 TGA AR 32 AR 22 AR 20 Pumi PC 70 n.n. (GT?) 70 Keller 49 BIB 31 AR 49 PC 64 GY TGA TGA PC 70 PC 63 PC 63 AR 15 Kop. 31 HM 31 TGA TGA 66 Schwimmhalle 436 TGA 67 NR 13 NR 14 Kü7 Umkleide AR 43 AR 19 AR 15 LM 31 KU 81 Kl. 65 AR 15 NR. 31 RS KU 64 HS NR 12 Sa. Sa. BIO BIO 21 21 BIO 77 o- HW 76 o(4 Kojen) (4 Säulen) Mensa 46 Gr. 59 TGA Gr. 45 T/W Maschinen 59 Aufenthalt PC 58 58 (3 Inseln) Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation KU 68 NR 16 TGA N T/W 60 T/W KU 60 (Ton) NR10 NR CHE 38 PHY 60 NR CHE o- (8 Decken- PHY 61 o38 bügel) (8 Säulen) Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.3 Seite 2 W SZ Lechenich, Realschule Lechenich, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. EG Konferenz 77 GY Sa. 25 Sa. PHY 51 Kl. 67 PHY 60 W C Gard18 PHY 86 o LZ GY 163 PHY 68 (k. Ausstattung) LZ GY 68 Kl. 63 Bespr. 32 Kü.7 (8Tische) Kl. 67 SLZ 51 Kl. 63 RS Bespr. 56 RS AR Geräte Sporthalle 395 TGA Kl. 63 RS Kl. 54 Pu mi Kl. 70 BIO 56 o - Kü.14 Sa. BIO / CHE 81 CHE 70 o - Umkl. NR 32 NR 52 Bühne 123 NR 54 Aula 339 WC Bü. 12 GY CHE 72 o WC NR 6 A 22 A 18 Koord. 26 Koord19 HM HM 14 14 LZ RS 128 Berat.19 NR 105 BIB 68 LM 22 sSL 21 Sek 31 E6 sSL 15 BIO 100 o- Sa. BIO 38 BIO 72 (8Tische) Umkl. Foyer 96 städt. Bücherei Artothek Pumi BOB7 E7 NR BIB 60 BIB/Büro BIB 68 68 (Mathe) Innenhof BIB 60 AR 20 Kl. 63 (Tische) AR WC 13 BIB 68 Kl. 63 Mensa 262 (8Tische) (k. Ausstattung) Sa. BIO 34 Sek 39 CHE CHE 72 o Sa. CHE 35 Koord. SL 23 28 Sa. CHE 74 o54 (8Säulen) SL 26 E 19 RS Garderoben in Zwischengeschoss UG Gr. / GT (Training) 47 Kl. 48 Kl. 64 GT (Ruhe) 48 GT (Spiel) 48 RS SLZ 64 HS LAb LZ 12 GT Ruhe 59 119 Geräte NR 43 KU 77 HM 24 LM 23 sSL 22 SL 46 3-fach Sporthalle MU 125 Kl. 63 NR NR TGA NR NR Geräte Sporthalle 310 Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Umkl. Aula 160 Kl. 59 PC 59 Kl. 58 Kl. 58 Kl. 60 Kl. 60 Gr. 38 Schülerfirm Kl. 60 Kl. 61 Sek 22 Bespr. 22 NR12 Farblegende: Klasse S O Raumoptimierungen eine Dokumentation GY Sa. PHY 85 N AR WC AR AR 120 WC Kiosk 27 Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.3 Seite 3 W SZ Lechenich, Realschule Lechenich, Erftstadt-Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. Kl. 77 1.OG GY Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 67 Kl. 68 Medien 40 L6 GT Küche 28 GY Kl. 67 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 GT 69 RS Kl. 56 Kl. 47 RS WC P (8 Tische 2002) MU NR 38 Kl. 47 PHY 65 Sa. PHY 56 PHY 99 o Kl. 56 RS Kl. 56 GY Kl. 49 LM Kl. 15 MU 56 81 GY Kl. 63 WC Kl. 46 LM 14 LM 16 Kl. 68 Kl. 48 Kl. 64 Meditation WC 32 Kl. 48 Kl. 48 Kl. 47 RS Kl. 64 HS LM 12 NR 21 Kl. 77 2.OG Kl. 68 Kl. 68 Kl. 60 Kl. 60 TG 100 Kl. 60 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 60 Kl. 60 Soz. 38 Kl. 60 LAb 28 Kl. 61 Kl. 67 GY GY Kl. 67 Kl. 51 MU 68 (Keynoard) L6 MU 67 Sa. MU 32 MU 67 Sa. MU 32 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 RS Kl. 56 Kl. 79 WC P L5 Kl. 57 Kl. 47 Kl. 55 Kl. 47 GY Kl. 63 Kl. 46 WC LM8 14 LM 15 Kl. 68 Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation Kl. 67 Kl. 51 N Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.4 Seite 1 W SZ Lechenich, Gymnasium Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. N R 16 KU 91 UG NR 16 Gr. 32 Kl. 50 (Latein) Streit schl. 32 Sprachlab 83 Mediation Kl. 63 (Franz.) 69 - LM BIB 18 48 TGA TGA AR 14 KU 68 KU 84 GT (Sek II) 49 TGA AR 32 AR 22 AR 20 Pumi PC 70 n.n. (GT?) 70 Keller 49 BIB 31 AR 49 PC 64 GY Schulzentrum Lechenich: Gymnasium und Realschule teilen sich Gebäudekomplex, keine gemeinsame Nutzung von Fachräumen etc., nur Sporthalle, Aula und Mensa, keine Barrierefreiheit, unsaniert Hauptschule Lechenich: eigenes Gebäude mit kleiner Mensa im UG, keine Barrierefreiheit, gemeinsame 3-fach Sporthalle, Brandschutz prüfen, Sicherheit prüfen (Brüstungshöhen) TGA TGA PC 70 PC 63 PC 63 AR 15 Kop. 31 öffentliche Bücherei auf Gelände HM 31 TGA TGA 66 Schwimmhalle 436 TGA 67 NR 13 NR 14 Kü7 Umkleide AR 43 AR 19 AR 15 LM 31 KU 81 Kl. 65 AR 15 NR. 31 RS KU 64 HS NR 12 Sa. Sa. BIO BIO 21 21 BIO 77 o- HW 76 o(4 Kojen) (4 Säulen) Mensa 46 Gr. 59 TGA Gr. 45 T/W Maschinen 59 Aufenthalt PC 58 58 (3 Inseln) Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation KU 68 NR 16 TGA N T/W 60 T/W KU 60 (Ton) NR10 NR CHE 38 PHY 60 NR CHE o- (8 Decken- PHY 61 o38 bügel) (8 Säulen) Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.4 Seite 2 W SZ Lechenich, Gymnasium Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. EG Konferenz 77 GY Sa. 25 Sa. PHY 51 Kl. 67 PHY 60 W C Gard18 PHY 86 o LZ GY 163 PHY 68 (k. Ausstattung) LZ GY 68 Kl. 63 Bespr. 32 Kü.7 (8Tische) Kl. 67 SLZ 51 Kl. 63 RS Bespr. 56 RS AR Geräte Sporthalle 395 TGA Kl. 63 RS Kl. 54 Pu mi Kl. 70 BIO 56 o - Kü.14 Sa. BIO / CHE 81 CHE 70 o - Umkl. NR 32 NR 52 Bühne 123 NR 54 Aula 339 WC Bü. 12 GY CHE 72 o WC NR 6 A 22 A 18 Koord. 26 Koord19 HM HM 14 14 LZ RS 128 Berat.19 NR 105 BIB 68 LM 22 sSL 21 Sek 31 E6 sSL 15 BIO 100 o- Sa. BIO 38 BIO 72 (8Tische) Umkl. Foyer 96 städt. Bücherei Artothek Pumi BOB7 E7 NR BIB 60 BIB/Büro BIB 68 68 (Mathe) Innenhof BIB 60 AR 20 Kl. 63 (Tische) AR WC 13 BIB 68 Kl. 63 Mensa 262 (8Tische) (k. Ausstattung) Sa. BIO 34 Sek 39 CHE CHE 72 o Sa. CHE 35 Koord. SL 23 28 Sa. CHE 74 o54 (8Säulen) SL 26 E 19 RS Garderoben in Zwischengeschoss UG Gr. / GT (Training) 47 Kl. 48 Kl. 64 GT (Ruhe) 48 GT (Spiel) 48 RS SLZ 64 HS LAb LZ 12 GT Ruhe 59 119 Geräte NR 43 KU 77 HM 24 LM 23 sSL 22 SL 46 3-fach Sporthalle MU 125 Kl. 63 NR NR TGA NR NR Geräte Sporthalle 310 Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Umkl. Aula 160 Kl. 59 PC 59 Kl. 58 Kl. 58 Kl. 60 Kl. 60 Gr. 38 Schülerfirm Kl. 60 Kl. 61 Sek 22 Bespr. 22 NR12 Farblegende: Klasse S O Raumoptimierungen eine Dokumentation GY Sa. PHY 85 N AR WC AR AR 120 WC Kiosk 27 Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 1.4 Seite 3 W SZ Lechenich, Gymnasium Lechenich Dr. Josef-Fieger-Str. Kl. 77 1.OG GY Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 67 Kl. 68 Medien 40 L6 GT Küche 28 GY Kl. 67 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 GT 69 RS Kl. 56 Kl. 47 RS WC P (8 Tische 2002) MU NR 38 Kl. 47 PHY 65 Sa. PHY 56 PHY 99 o Kl. 56 RS Kl. 56 GY Kl. 49 LM Kl. 15 MU 56 81 GY Kl. 63 WC Kl. 46 LM 14 LM 16 Kl. 68 Kl. 48 Kl. 64 Meditation WC 32 Kl. 48 Kl. 48 Kl. 47 RS Kl. 64 HS LM 12 NR 21 Kl. 77 2.OG Kl. 68 Kl. 68 Kl. 60 Kl. 60 TG 100 Kl. 60 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 59 Kl. 60 Kl. 60 Soz. 38 Kl. 60 LAb 28 Kl. 61 Kl. 67 GY GY Kl. 67 Kl. 51 MU 68 (Keynoard) L6 MU 67 Sa. MU 32 MU 67 Sa. MU 32 Kl. 63 L6 W C Kl. 63 RS Kl. 56 Kl. 79 WC P L5 Kl. 57 Kl. 47 Kl. 55 Kl. 47 GY Kl. 63 Kl. 46 WC LM8 14 LM 15 Kl. 68 Farblegende: Klasse Gruppe Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt S O Raumoptimierungen eine Dokumentation Kl. 67 Kl. 51 N Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.1 Seite 1 SZ Liblar (ehem. HS, Gottfried-Kinkel-RS, Ville-GY), Erftstadt-Liblar Jahnstr. 1, Schwalbenstr. 1 N W O S Raumoptimierungen eine Dokumentation UG TGA 67 TGA AR 33 TGA 67 AR 50 Schulzentrum Liblar: Ville-Gymnasium: Klassentrakt mit zwei Anbauten, Fassaden z.T. saniert, barrierefrei durch zwei Aufzüge. Gottfried-Kinkel-Realschule: Klassentrakt saniert und barrierefrei. Hauptschule ausgelaufen, Nutzung des Gebäudes durch AWO, VHS etc. und während der Umbauarbeiten des zentralen Gebäudes zu Mensa etc. als Interimslösung für Klassen der RS und des GY gemeinsame 3-fach Sporthalle, nach Sanierung zentrales Gebäude gemeinsame Mensa. Umbau bis 2016/17 AR 32 WC WC GT 105 EG GT 70 GT 106 TG 66 AR6 3-fach Sporthalle 1200 TGA Geräte 1-fach Sporthalle 313 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Umkl. HW 116 NR 10 Gar d. 10 NR 10 HM 31 AR AR 15 30 AR 30 AR 15 MZR 66 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.1 Seite 2 Medien/ Film 74 Sa. 36 SZ Liblar (ehem. HS, Gottfried-Kinkel-RS, Ville-GY), Erftstadt-Liblar Jahnstr. 1, Schwalbenstr. 1 N O W S Anbau EG Medien/ Film 48 Kl. 52 TGA Foto 34 Kl. 61 Raumoptimierungen eine Dokumentation LM 27 Kl. 80 LM 40 TGA TGA Anbau SLZ 87 LM 16 TG A PC 87 PC 86 Kl. 60 NN 47 TGA PC 82 Sa. KU 31 Sa. PC 29 PC 71 Sa. Ku 31 KU 95 Sa. KU 72 KU 63 NR KU 31 KU 104 Werkstatt 47 AR 25 Kü+ NR 115 AR 48 AR 31 TGA TGA 23 47 AR 31 LM 8 NN 48 NN 15 AR 48 TGA Mensa 224 TG A AR 51 Umbau bis 2016/17 AR 56 AR 56 MU 57 PC 83 Kl. 67 Kl. 67 Kl. 68 WC Mensa 321 AR6 AR 12 Gr. 11 Umkl. Gymnastikhalle 171 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Kl. 61 Besp.12 A 11 Geräte NR NR 11 Kop. NR 7 4 Luftraum 1-fach Sporthalle 313 BIB 16 LZ 84 Sek 32 E 21 Umkl. TK 6 V Soz. S 1 20 3 SL 27 Umkl. WC ek SL sSL S 7 41 27 2 L BIB LAb 57 HM ng Wohnu GA NR T stik Gymna 115 NR Umkl. Bühne Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt eräte NR G LZ 93 Aula 488 Nebenräume in UG MU 103 Kl. 68 NR 8 alt Aufenth 112 Gr. 11 Kl. 67 Aufenthalt 1,5-fach 123 lle Sportha tn fe Au 2 9 5 halt 123 AR 44 Kl. 61 1.OG KU 103 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 WC Luftraum 3-fach Sporthalle 1200 Kl. 64 WC A AR TG 26 AR 57 AR 56 TW 91 AR 56 Masc h. Gr. 39 46 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.1 Seite 3 MU 74 Sa. 36 SZ Liblar (ehem. HS, Gottfried-Kinkel-RS, Ville-GY), Erftstadt-Liblar Jahnstr. 1, Schwalbenstr. 1 N O W S Anbau 1.OG GT Ruhe 48 Kl. 52 MU 99 Kl. 61 AR Sa. 23 34 Pu Raumoptimierungen eine Dokumentation AR 19 NR 11 Aufenthalt 40 Bü 20 Regie 13 TGA Aula 264 Sa. 27 Bü 20 Anbau WC Bü 11 Kl. 60 Bü 20 Mensa 110 LAb 50 L BIB 82 LM 23 LZ-Ruhe 31 Kü/NR 110 Kl. 60 MU 58 SV 15 NR11 Kl. 72 Cafeteria 62 Mensa 62 GT 62 Kop. 30 SL 32 Sek 31 Sek sSL A E 23 21 10 10 WC Kl. 64 Kl. 64 Kü. 24 Koord 23 LZ 150 HM 23 Kl. 64 Kl. 64 LM 15 Kl. 62 HM 14 ining) Gr. (Tra 42 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 HW 85 o+ Umbau bis 2016/17 ) (4 Kojen Pumi LM 12 NR 12 NR 28 PC 101 KU 74 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 83 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 74 WC Berat 28 Gr. 25 Kl. 70 Kl. 70 SV Berat 35 27 Kl. 61 Gr. 11 2.OG Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Gr. 11 Kl. 61 Kl. 61 Gr. 11 Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.1 Seite 4 Berat. 36 SZ Liblar (Gottfried-Kinkel-Realschule, Ville-Gymnasium), Erftstadt Kl. 63 CHE 94 + Anbau LM 14 2. OG Kl. 48 Kl. 52 Kl. 49 Kl. 60 Kl. 49 LM8 BOB1 0 Sa.CHE 16 Sa. 19 3. OG Raumoptimierungen eine Dokumentation (8 Tische) Kl. 83 Kl. 65 Kl. 60 Kl. 47 Anbau CHE 82 o CHE 68 Kl. 68 Kl. 73 Kl. 47 N O W S Sa. CHE 126 Pu Kl. 47 Jahnstr. 1, Schwalbenstr. 1 Kl. 62 Kl. 48 WC LM 18 Anbau Kl. 60 TGA GT 59 BIO 59 BIO 79 o (8 Tische) PC 75 Kl. 59 Kl. 58 Sa. BIO 56 Sa. BIO 64 Sa. BIO 64 Kl. 60 Berat. 23 BIO 81 o Pu mi LM 24 WC (8 Tische + Stufen) BIO 81 o NR 16 PHY 64 Sa. PHY 123 LM 15 PHY 77 o Sa. 18 (8 Tische) PHY 81 o BIO 56 (8 Tische) (8 Tische) Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Umbau bis 2016/17 E Sa. CH 42 CHE 85 o n) (6 Säule PHY 72 o- rerpult) (nur Leh a. BIO AR 7 S 57 Sa. 19 a. PHY NR S 8 PHY 5 29 Kl. 69 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 70 BIO 88 o- rerpult) (nur Leh LM 15 Kl. 69 Kl. 106 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 69 Kl. 69 3. OG Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Kl. 69 2. OG WC Kl. 106 Kl. 69 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.2 Seite 1 SZ Liblar, ehemalige Hauptschule, Erftstadt-Liblar Bahnhofstr. N W O S Raumoptimierungen eine Dokumentation UG TGA 67 TGA AR 33 TGA 67 AR 50 Schulzentrum Liblar: Ville-Gymnasium: Klassentrakt mit zwei Anbauten, Fassaden z.T. saniert, barrierefrei durch zwei Aufzüge. Gottfried-Kinkel-Realschule: Klassentrakt saniert und barrierefrei. Hauptschule ausgelaufen, Nutzung des Gebäudes durch AWO, VHS etc. und während der Umbauarbeiten des zentralen Gebäudes zu Mensa etc. als Interimslösung für Klassen der RS und des GY gemeinsame 3-fach Sporthalle, nach Sanierung zentrales Gebäude gemeinsame Mensa. Umbau bis 2016/17 AR 32 WC WC GT 105 EG GT 70 GT 106 TG 66 AR6 3-fach Sporthalle 1200 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 TGA Geräte 1-fach Sporthalle 313 Umkl. HW 116 NR 10 Gar d. 10 NR 10 HM 31 AR AR 15 30 AR 30 AR 15 MZR 66 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.1 Seite 2 Medien/ Film 74 Sa. 36 SZ Liblar, ehemalige Hauptschule, Erftstadt-Liblar Bahnhofstr. N O W S Anbau EG Medien/ Film 48 Kl. 52 TGA Foto 34 Kl. 61 Raumoptimierungen eine Dokumentation LM 27 Kl. 80 LM 40 TGA TGA Anbau SLZ 87 LM 16 TG A PC 87 PC 86 Kl. 60 NN 47 TGA PC 82 Sa. KU 31 Sa. PC 29 PC 71 Sa. Ku 31 KU 95 Sa. KU 72 KU 63 NR KU 31 KU 104 Werkstatt 47 AR 25 Kü+ NR 115 AR 48 AR 31 TGA TGA 23 47 AR 31 LM 8 NN 48 NN 15 AR 48 TGA Mensa 224 TG A AR 51 Umbau bis 2016/17 AR 56 AR 56 MU 57 PC 83 Kl. 67 Kl. 67 Kl. 68 WC Mensa 321 AR6 AR 12 Gr. 11 Umkl. Gymnastikhalle 171 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Kl. 61 Besp.12 A 11 Geräte NR NR 11 Kop. NR 7 4 Luftraum 1-fach Sporthalle 313 BIB 16 LZ 84 Sek 32 E 21 Umkl. TK 6 V Soz. S 1 20 3 SL 27 Umkl. WC ek SL sSL S 7 41 27 2 L BIB LAb 57 HM ng Wohnu GA NR T stik Gymna 115 NR Umkl. Bühne Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt eräte NR G LZ 93 Aula 488 Nebenräume in UG MU 103 Kl. 68 NR 8 alt Aufenth 112 Gr. 11 Kl. 67 Aufenthalt 1,5-fach 123 lle Sportha tn fe Au 2 9 5 halt 123 AR 44 Kl. 61 1.OG KU 103 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 WC Luftraum 3-fach Sporthalle 1200 Kl. 64 WC A AR TG 26 AR 57 AR 56 TW 91 AR 56 Masc h. Gr. 39 46 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.2 Seite 3 MU 74 Sa. 36 SZ Liblar, ehemalige Hauptschule, Erftstadt-Liblar Bahnhofstr. N O W S Anbau 1.OG GT Ruhe 48 Kl. 52 MU 99 Kl. 61 AR Sa. 23 34 Pu Raumoptimierungen eine Dokumentation AR 19 NR 11 Aufenthalt 40 Bü 20 Regie 13 TGA Aula 264 Sa. 27 Bü 20 Anbau WC Bü 11 Kl. 60 Bü 20 Mensa 110 LAb 50 L BIB 82 LM 23 LZ-Ruhe 31 Kü/NR 110 Kl. 60 MU 58 SV 15 NR11 Kl. 72 Cafeteria 62 Mensa 62 GT 62 Kop. 30 SL 32 Sek 31 Sek sSL A E 23 21 10 10 WC Kl. 64 Kl. 64 Kü. 24 Koord 23 LZ 150 HM 23 Kl. 64 Kl. 64 LM 15 Kl. 62 HM 14 ining) Gr. (Tra 42 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 HW 85 o+ Umbau bis 2016/17 ) (4 Kojen Pumi LM 12 NR 12 NR 28 PC 101 KU 74 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 83 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 74 WC Berat 28 Gr. 25 Kl. 70 Kl. 70 SV Berat 35 27 Kl. 61 Gr. 11 2.OG Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Gr. 11 Kl. 61 Kl. 61 Gr. 11 Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.2 Seite 4 Berat. 36 SZ Liblar, ehemalige Hauptschule, Erftstadt-Liblar Kl. 63 CHE 94 + Anbau LM 14 2. OG Kl. 48 Kl. 52 Kl. 49 Kl. 60 Kl. 49 LM8 BOB1 0 Sa.CHE 16 Sa. 19 3. OG Raumoptimierungen eine Dokumentation (8 Tische) Kl. 83 Kl. 65 Kl. 60 Kl. 47 Anbau CHE 82 o CHE 68 Kl. 68 Kl. 73 Kl. 47 N O W S Sa. CHE 126 Pu Kl. 47 Bahnhofstr. Kl. 62 Kl. 48 WC LM 18 Anbau Kl. 60 TGA GT 59 BIO 59 BIO 79 o (8 Tische) PC 75 Kl. 59 Kl. 58 Sa. BIO 56 Sa. BIO 64 Sa. BIO 64 Kl. 60 Berat. 23 BIO 81 o Pu mi LM 24 WC (8 Tische + Stufen) BIO 81 o NR 16 PHY 64 Sa. PHY 123 LM 15 PHY 77 o Sa. 18 (8 Tische) PHY 81 o BIO 56 (8 Tische) (8 Tische) Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Umbau bis 2016/17 E Sa. CH 42 CHE 85 o n) (6 Säule PHY 72 o- rerpult) (nur Leh a. BIO AR 7 S 57 Sa. 19 a. PHY NR S 8 PHY 5 29 Kl. 69 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 70 BIO 88 o- rerpult) (nur Leh LM 15 Kl. 69 Kl. 106 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 69 Kl. 69 3. OG Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Kl. 69 2. OG WC Kl. 106 Kl. 69 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.3 Seite 1 SZ Liblar, Gottfried-Kinkel-Realschule, Erftstadt-Liblar Jahnstr. 1 N W O S Raumoptimierungen eine Dokumentation UG TGA 67 TGA AR 33 TGA 67 AR 50 Schulzentrum Liblar: Ville-Gymnasium: Klassentrakt mit zwei Anbauten, Fassaden z.T. saniert, barrierefrei durch zwei Aufzüge. Gottfried-Kinkel-Realschule: Klassentrakt saniert und barrierefrei. Hauptschule ausgelaufen, Nutzung des Gebäudes durch AWO, VHS etc. und während der Umbauarbeiten des zentralen Gebäudes zu Mensa etc. als Interimslösung für Klassen der RS und des GY gemeinsame 3-fach Sporthalle, nach Sanierung zentrales Gebäude gemeinsame Mensa. Umbau bis 2016/17 AR 32 WC WC GT 105 EG GT 70 GT 106 TG 66 AR6 3-fach Sporthalle 1200 TGA Geräte 1-fach Sporthalle 313 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Umkl. HW 116 NR 10 Gar d. 10 NR 10 HM 31 AR AR 15 30 AR 30 AR 15 MZR 66 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.3 Seite 2 SZ Liblar, Gottfried-Kinkel-Realschule, Erftstadt-Liblar EG Jahnstr. 1 Medien/ Film 74 Sa. 36 Medien/ Film 48 Kl. 52 TGA Foto 34 Kl. 61 N O W S Raumoptimierungen eine Dokumentation Raumaufnahmen & Vorschläge LM 27 Kl. 80 LM 40 TGA SLZ 87 LM 16 PC 87 PC 86 Kl. 60 NN 47 TG A TGA PC 82 Sa. KU 31 Sa. PC 29 TGA PC 71 Sa. Ku 31 KU 95 Sa. KU 72 KU 63 NR KU 31 KU 104 Werkstatt 47 AR 25 Kü+ NR 115 AR 48 AR 31 TGA TGA 23 47 Mensa 224 AR 31 LM 8 NN 48 NN 15 AR 48 TGA TG A AR 51 Umbau bis 2016/17 AR 56 AR 56 MU 57 PC 83 Kl. 67 Kl. 67 Kl. 68 WC Mensa 321 AR6 AR 12 Gr. 11 Umkl. Gymnastikhalle 171 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Kl. 61 Besp.12 A 11 Geräte NR NR 11 Kop. NR 7 4 Luftraum 1-fach Sporthalle 313 BIB 16 LZ 84 Sek 32 E 21 Umkl. TK 6 V Soz. S 1 20 3 SL 27 Umkl. WC ek SL sSL S 7 41 27 2 L BIB LAb 57 HM ng Wohnu GA NR T stik Gymna 115 NR Umkl. Bühne Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt eräte NR G LZ 93 Aula 488 Nebenräume in UG MU 103 Kl. 68 NR 8 alt Aufenth 112 Gr. 11 Kl. 67 Aufenthalt 1,5-fach 123 lle Sportha tn fe Au 2 9 5 halt 123 AR 44 Kl. 61 1.OG KU 103 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 WC Luftraum 3-fach Sporthalle 1200 Kl. 64 WC A AR TG 26 AR 57 AR 56 TW 91 AR 56 Masc h. Gr. 39 46 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.3 Seite 3 SZ Liblar, Gottfried-Kinkel-Realschule, Erftstadt-Liblar 1.OG Jahnstr. 1 MU 74 Sa. 36 GT Ruhe 48 Kl. 52 MU 99 Kl. 61 AR Sa. 23 34 Pu N O W S Raumoptimierungen eine Dokumentation Raumaufnahmen & Vorschläge AR 19 NR 11 Aufenthalt 40 Bü 20 Regie 13 TGA Aula 264 Kl. 72 Sa. 27 Kl. 60 MU 58 SV 15 Bü 20 WC Bü 11 NR11 Mensa 110 LAb 50 L BIB 82 LM 23 LZ-Ruhe 31 Kü/NR 110 Kl. 60 Bü 20 Cafeteria 62 Mensa 62 GT 62 Kop. 30 SL 32 Sek 31 Sek sSL A E 23 21 10 10 WC Kl. 64 Kl. 64 Kü. 24 Koord 23 LZ 150 HM 23 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 64 Kl. 64 LM 15 Kl. 62 HM 14 ining) Gr. (Tra 42 HW 85 o+ ) (4 Kojen Umbau bis 2016/17 Pumi LM 12 NR 12 NR 28 PC 101 KU 74 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 83 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 74 WC Berat 28 Gr. 25 Kl. 70 Kl. 70 SV Berat 35 27 Kl. 61 Gr. 11 2.OG Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Gr. 11 Kl. 61 Kl. 61 Gr. 11 Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.3 Seite 4 SZ Liblar, Gottfried-Kinkel-Realschule, Erftstadt-Liblar Berat. 36 CHE 94 + Kl. 63 Kl. 52 Kl. 49 Kl. 60 Kl. 49 LM8 BOB10 3. OG Kl. 73 (8 Tische) Kl. 83 Kl. 65 Kl. 60 Kl. 47 Kl. 62 Kl. 48 WC LM 18 Kl. 60 TGA GT 59 BIO 59 BIO 79 o (8 Tische) PC 75 Kl. 59 Kl. 58 Sa. BIO 56 Sa. BIO 64 Sa. BIO 64 NR 16 Kl. 60 Berat. 23 BIO 81 o Pu mi LM 24 WC (8 Tische + Stufen) BIO 81 o Raumaufnahmen & Vorschläge CHE 82 o CHE 68 Kl. 68 Pu Kl. 47 Raumoptimierungen eine Dokumentation Sa. CHE 126 Kl. 48 Kl. 47 PHY 64 Sa. PHY 123 LM 15 PHY 77 o Sa. 18 (8 Tische) PHY 81 o BIO 56 (8 Tische) (8 Tische) Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Umbau bis 2016/17 E Sa. CH 42 CHE 85 o n) (6 Säule PHY 72 o- rerpult) (nur Leh a. BIO AR 7 S 57 Sa. 19 a. PHY NR S 8 PHY 5 29 Kl. 69 Kl. 69 Kl. 106 Kl. 70 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 69 2. OG BIO 88 o- rerpult) (nur Leh LM 15 WC Kl. 69 Kl. 106 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 69 Kl. 69 3. OG Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt N O W S Sa.CHE 16 Sa. 19 LM 14 2. OG Jahnstr. 1 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.4 Seite 1 SZ Liblar, Ville-Gymnasium, Erftstadt-Liblar Schwalbenstr. 1 N W O S Raumoptimierungen eine Dokumentation UG TGA 67 TGA AR 33 TGA 67 AR 50 Schulzentrum Liblar: Ville-Gymnasium: Klassentrakt mit zwei Anbauten, Fassaden z.T. saniert, barrierefrei durch zwei Aufzüge. Gottfried-Kinkel-Realschule: Klassentrakt saniert und barrierefrei. Hauptschule ausgelaufen, Nutzung des Gebäudes durch AWO, VHS etc. und während der Umbauarbeiten des zentralen Gebäudes zu Mensa etc. als Interimslösung für Klassen der RS und des GY gemeinsame 3-fach Sporthalle, nach Sanierung zentrales Gebäude gemeinsame Mensa. Umbau bis 2016/17 AR 32 WC WC GT 105 EG GT 70 GT 106 TG 66 AR6 3-fach Sporthalle 1200 TGA Geräte 1-fach Sporthalle 313 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Umkl. HW 116 NR 10 Gar d. 10 NR 10 HM 31 AR AR 15 30 AR 30 AR 15 MZR 66 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.4 Seite 2 SZ Liblar, Ville-Gymnasium, Erftstadt-Liblar Schwalbenstr. 1 Medien/ Film 74 Sa. 36 N O W S Anbau EG Medien/ Film 48 Kl. 52 TGA Foto 34 Kl. 61 Raumoptimierungen eine Dokumentation LM 27 Kl. 80 LM 40 TGA TGA Anbau SLZ 87 LM 16 TG A PC 87 PC 86 Kl. 60 NN 47 TGA PC 82 Sa. KU 31 Sa. PC 29 PC 71 Sa. Ku 31 KU 95 Sa. KU 72 KU 63 NR KU 31 KU 104 Werkstatt 47 AR 25 Kü+ NR 115 AR 48 AR 31 TGA TGA 23 47 Mensa 224 AR 31 LM 8 NN 48 NN 15 AR 48 TGA TG A AR 51 Umbau bis 2016/17 AR 56 AR 56 MU 57 PC 83 Kl. 67 Kl. 67 Kl. 68 WC Mensa 321 AR6 AR 12 Gr. 11 Umkl. Gymnastikhalle 171 Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Kl. 61 Besp.12 A 11 Geräte NR NR 11 Kop. NR 7 4 Luftraum 1-fach Sporthalle 313 BIB 16 LZ 84 Sek 32 E 21 Umkl. TK 6 V Soz. S 1 20 3 SL 27 Umkl. WC ek SL sSL S 7 41 27 2 L BIB LAb 57 HM ng Wohnu GA NR T stik Gymna 115 NR Umkl. Bühne Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt eräte NR G LZ 93 Aula 488 Nebenräume in UG MU 103 Kl. 68 NR 8 alt Aufenth 112 Gr. 11 Kl. 67 Aufenthalt 1,5-fach 123 lle Sportha tn fe Au 2 9 5 halt 123 AR 44 Kl. 61 1.OG KU 103 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 WC Luftraum 3-fach Sporthalle 1200 Kl. 64 WC A AR TG 26 AR 57 AR 56 TW 91 AR 56 Masc h. Gr. 39 46 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.4 Seite 3 SZ Liblar, Ville-Gymnasium, Erftstadt-Liblar Schwalbenstr. 1 MU 74 Sa. 36 N O W S Anbau 1.OG GT Ruhe 48 Kl. 52 MU 99 Kl. 61 AR Sa. 23 34 Pu Raumoptimierungen eine Dokumentation AR 19 NR 11 Aufenthalt 40 Bü 20 Regie 13 TGA Aula 264 Sa. 27 Bü 20 Anbau WC Bü 11 Kl. 60 Bü 20 Mensa 110 LAb 50 L BIB 82 LM 23 LZ-Ruhe 31 Kü/NR 110 Kl. 60 MU 58 SV 15 NR11 Kl. 72 Cafeteria 62 Mensa 62 GT 62 Kop. 30 SL 32 Sek 31 Sek sSL A E 23 21 10 10 WC Kl. 64 Kl. 64 Kü. 24 Koord 23 LZ 150 HM 23 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 64 Kl. 64 LM 15 Kl. 62 HM 14 ining) Gr. (Tra 42 HW 85 o+ ) (4 Kojen Umbau bis 2016/17 Pumi LM 12 NR 12 NR 28 PC 101 KU 74 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 83 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 74 WC Berat 28 Gr. 25 Kl. 70 Kl. 70 SV Berat 35 27 Kl. 61 Gr. 11 2.OG Interimsnutzung während Umbau bis 2016/17 Gr. 11 Kl. 61 Kl. 61 Gr. 11 Gr. 10 Kl. 61 Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn Raumoptimierungen durch biregio - eine Dokumentation Anlage 2.4 Seite 4 SZ Liblar, Ville-Gymnasium, Erftstadt-Liblar Berat. 36 CHE 94 + Kl. 63 Anbau LM 14 2. OG Sa.CHE 16 Sa. 19 Kl. 52 Kl. 49 Kl. 60 Kl. 49 LM8 BOB1 0 3. OG Kl. 73 Raumoptimierungen eine Dokumentation (8 Tische) Kl. 83 Kl. 65 Kl. 60 Kl. 47 Anbau CHE 82 o CHE 68 Kl. 68 Pu Kl. 47 N O W S Sa. CHE 126 Kl. 48 Kl. 47 Schwalbenstr. 1 Kl. 62 Kl. 48 WC LM 18 Anbau Kl. 60 TGA GT 59 BIO 59 BIO 79 o (8 Tische) PC 75 Kl. 59 Kl. 58 Sa. BIO 56 Sa. BIO 64 Sa. BIO 64 Kl. 60 Berat. 23 BIO 81 o Pu mi LM 24 WC (8 Tische + Stufen) BIO 81 o NR 16 PHY 64 Sa. PHY 123 LM 15 PHY 77 o Sa. 18 (8 Tische) PHY 81 o BIO 56 (8 Tische) (8 Tische) Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Kl. 68 Umbau bis 2016/17 E Sa. CH 42 CHE 85 o n) (6 Säule PHY 72 o- rerpult) (nur Leh a. BIO AR 7 S 57 Sa. 19 a. PHY NR S 8 PHY 5 29 Kl. 69 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 70 BIO 88 o- rerpult) (nur Leh LM 15 Kl. 69 Kl. 106 Kl. 69 Kl. 83 Kl. 69 Kl. 69 3. OG Farblegende: Klasse Schulentwicklungsplanung Stadt Erftstadt Kl. 69 2. OG WC Kl. 106 Kl. 69 Gruppe Fachraum Sammlung Betreuung Verwaltung WC/Putzmittel Haustechnik usw. biregio, Bonn