Daten
Kommune
Kreis Euskirchen
Größe
2,1 MB
Datum
14.06.2018
Erstellt
18.06.18, 10:00
Aktualisiert
18.06.18, 10:00
Stichworte
Inhalt der Datei
15.06.2018
Lernen am „Täterort“ des Nationalsozialismus?
Der heutige Erinnerungsort Vogelsang IP
Stefan Wunsch
Wissenschaftlicher Leiter
Akademie Vogelsang IP | NS-Dokumentation Vogelsang
Jugendhilfeausschuss des Kreises Euskirchen, 14. Sitzung
14. Juni 2018
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Lernen am „Täterort“ des Nationalsozialismus?
Der heutige Erinnerungsort Vogelsang IP
(1) Überblick.
Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und
Lernort
(2) Bildungsarbeit am „Täterort“.
Leitlinien, Perspektiven, Formate (Basisprogramm).
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung:
Förderprojekte
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15.06.2018
(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
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(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
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(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
„Bestimmung: Herrenmensch“!?
(1) Eine ehemalige NS-Ordensburg als Erinnerungs- und Lernort
• Vogelsang ist keine KZ-Gedenkstätte
• Vogelsang ist ein »Täterort«
• Vogelsang ist ein Erinnerungsort
=> sensible Ausgestaltung der Bildungsund Erinnerungsarbeit
=> »Der Ort gibt uns den Auftrag!«
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(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate.
Die Akademie Vogelsang IP möchte …
… Diskurse über Geschichte, Gegenwart und Zukunft initiieren
… ein Forum der Begegnung und des offenen Dialogs sein
… einen kritischen Blick auf den Menschen und sein Handeln
in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft werfen
… die Stärkung gesellschaftliche Kompetenzen
befördern
… Reflexion und Teilhabe an der pluralen,
demokratischen Gesellschaft ermöglichen
und unterstützen
(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Studientage – das Gelände lesen und
verstehen
Geschichte erforschen
Motivationen verstehen
Beweggründe hinterfragen
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(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Perspektiven Wechseln. Position Beziehen.
2 Tage – 2 Orte – 1 Thema
Kooperationsangebot
NS-DOK Köln
Akademie Vogelsang IP
(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Studientage in der Dauerausstellung
„Bestimmung: Herrenmensch.
NS-Ordensburgen zwischen Faszination und
Verbrechen“
Neue Perspektiven einnehmen
Quellen interpretieren
Ausstellungen befragen
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(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Projekttage – Gegenwart gemeinsam gestalten
Handlungsorientiertes Lernen
Gegenwart & Zukunft im Blick
Aktualität & Lebensweltbezug
-> Demokratisches Miteinander
-> Rechtsextremismus
-> Rassismus + Alltagsrassismus
(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Forschungstage – Geschichte(n) auf der Spur
Fragen & Problemstellungen entwickeln
Geschichte(n) & Menschen auf den Grund gehen
Selbstständig recherchieren & präsentieren
Entgrenzung und Gewalt.
Ordensburgmänner im Zweiten
Weltkrieg
Geschichtspolitik der extremen
Rechten
Geschichts- und Selbstbilder
gestern und heute
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(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Bildungsangebote für Multiplikatorinnen und
Multiplikatoren
Impulse für die eigene Arbeit
aktive Formen der Weiterbildung
Austausch & Diskurs
(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
derzeit 16 Bildungspartnerschaften,
davon 9 aus dem Kreis Euskirchen
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Realschule Blankenheim (-> Gesamtschule Eifel Blankenheim folgt)
Clara-Fey Gymnasium Schleiden
Gesamtschule Weilerswist
Städtisches Johannes-Sturmius-Gymnasium Schleiden
Thomas-Eßer-Berufskolleg Euskirchen
Städtische Realschule Schleiden
St. Michael-Gymnasium Bad Münstereifel
St. Angela-Gymnasium Bad Münstereifel
Gesamtschule Euskirchen (11.Juli 2018) als 17. BiPa
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(2) Bildungsarbeit am „Täterort“. Leitlinien, Perspektiven, Formate
(Basisprogramm).
Teilnehmende in Jugendbildungsformaten
2017:
8.000 Schülerinnen und Schüler / Jugendliche
… in 360 Formaten
… ohne Sonderformate
… ohne Angebote aus
Förderprojekten
… Stand Mai 2018
(ohne Juni/Juli und Herbst):
3.000 SuS / 160 Formate
… bislang 19 Gruppen/41 Formate
„Maßnahmen gegen Rechtsextremismus“, Kreis Euskirchen
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Kulturrucksack „respect 4 all“ 2018 |
Kreis Euskirchen und Akademie Vogelsang IP
„respect 4 all“ – Kulturinitiative des Kreises Euskirchen
10- bis 14jährige Kinder und Jugendliche
Landesprogramm Kulturrucksack NRW
Alle Veranstaltungen sind kostenlos!
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Kulturrucksack „respect 4 all“ 2018 |
Kreis Euskirchen und Akademie Vogelsang IP
seit 2013: kreative, bunte und gemeinsame kulturelle
Aktivitäten
Tanz, Bootstour und Outdoor, Energie-Malerei und Action
Painting, Fotografie-, Kunst-, Musik- oder
Trickfilmworkshops …
2017: rund 1.000 Jugendliche und Kinder haben
teilgenommen
Durchschnittsalter: 11,07 Jahre;
Mädchen: 58%, Jungen: 42%
kreisweite Vernetzung und Kooperation
unterschiedlicher Einrichtungen
sowie Akteurinnen und Akteure
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Kulturrucksack „respect 4 all“ 2018 |
Kreis Euskirchen und Akademie Vogelsang IP
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Entwicklung eines lokalen Handlungskonzeptes
gegen Rechtsextremismus und Rassismus
2017/18
Der Kreis Euskirchen hat sich mit Landesförderung auf
den Weg gemacht,
unter Federführung der Akademie Vogelsang IP und
gemeinsam mit regionalen Akteuren bis Dezember 2018,
ein lokales Handlungskonzept gegen Rechtsextremismus
und Rassismus zu entwickeln.
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
a) Aufbau des Handlungskonzeptes
Handlungskonzept
Ausgangsanalyse
Vernetzung
Bildungsangebote
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
b) Vernetzung
Lokale
Akteure:
Zivilgesellschaft und
Institutionen
Lenkungskreis,
Arbeitskreise
Regionale
Vernetzung
Regierungsbezirk Köln
Landesebene
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
c) Aufgaben und Rolle der
Akademie Vogelsang IP
•
koordinierende Fachstelle (Freya Elvert, Sabine Weber)
im Auftrag des Kreises Euskirchen
•
Prozess koordinieren und begleiten
•
diskursive und partizipative Arbeitsweise
•
Ansprechpartnerinnen für Vernetzungsprozesse
•
bei Bedarf neue Programme, Angebote, Maßnahmen, Projekte
etc. (mit)entwickeln
•
Potentiale und Ressourcen der Region vernetzen und stärken
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
d) Bildungsangebote
Prävention, nicht Intervention (nur in Einzelfällen!)
Aktuelle themenbezogene Angebote:
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Planspiel Neuropia
Faszination Vogelsang – Unerwünschte „Fans“
Die Grauzone der extremen Rechten – Scherz oder
Straftat?
Erlebniswelt Rechtsextremismus
Alltagsrassismus in Bildern und Sprache
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
e) Ausblick
• Spätsommer 2018: Arbeitskreise
• Winter 2018: Abschlussveranstaltung
• Erster Entwurf des Konzeptes bis Oktober 2018
• Ende 2018: Register der lokalen Akteurinnen und Akteure
und deren Angebote
• ab 2019: Bisher entwickelte Bildungsangebote
flächendeckend durchführen
• ab 2019: Fachstelle gegen Rechtsextremismus und
Rassismus im Kreis Euskirchen?
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Förderprogramm des Arbeitskreises deutscher
Bildungsstätten AdB „Flucht und Migration:
Spannungsfeld für die Demokratie.“
Projekttag: Ideologie in Stein – Vogelsang lesen lernen
(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Förderprojekt KuCK – KulturCafé im Kulturkino
Ein KulturCafé als Ort der politischen Bildung (donnerstags) und der Begegnung
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(3) Historisch-politische und kulturelle Bildung: Förderprojekte
Modellprojekt Stiftung EVZ
„Be the Change! – Erinnerungskultur gemeinsam
gestalten“
Qualifikation von Teamerinnen und Teamern mit und
ohne Migrations- oder Fluchthintergrund
VIELEN DANK FÜR IHRE
AUFMERKSAMKEIT!
Jugendhilfeausschuss des Kreises Euskirchen, 14. Sitzung
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